Giáo án Toán học 7 - Hình học - Tiết 43, 44

Tiết : 43 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ND : 10 / 3/07 Mục tiêu : a) Kiến thức : Hs biết xác định khỏang cách giữa hai điểm A và B trong đó có mốt địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được. b) Kĩ năng : Rèn kĩ năng dựng góc trên mặt đất , giống đường thẳng . c) Thái độ : rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức 2. Chuẩn bị : a) Giáo viên : Cọc tiêu dài 1,2 m, một giác kế, một sợi dây dài 2m, một thước đo b) Học sinh : Giác kế , cọc tiêu , thước dây . 3. Các phương pháp dạy học : Vấn đáp , thảo luận nhóm , đặt và giải quyết vấn đề . Tiến trình : Ổn định tổ chức : Ổn định lớp . Kiểm tra bài cũ: GV: Nêu yêu cầu : Nêu cách thực hành đo khoảng cách giữa hai địa điểm trên mặt đất . Giảng bài mới : Hoạt đông của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: Chia lớp ra làm thành nhiều nhóm, các nhóm lần luợt thực hành theo hướng dần như trong SGK. Cách làm: - Dùng một giác kế vạch vạch đừơng thẳng xy vuông góc với AB tại A. - Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên xy. - Xác định điểm D sao cho E là trung điểm AD. - Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với AD. - Bằng cách gióng thước thằng hàng, chon điểm C nằm trên tia Dm, sao cho B, E, C thẳng hàng. - Đo độ dài CD ròài báo cáo kế quả. Sau khi thực hành mỗi tổ báo cáo kết quả theo mẫu. Tên học sinh Điểm về chuẩn bị dụng cụ. (4 đ) Điểm về ý thức kỷ luật (3 đ) Điểm về kết quả thực hành (3 đ) Tổng số điểm (10 đ) Cũng cố và luyện tập: Hướng dẫn học sinh học ở nhà : BTVN: Bài 69, 70 SGK/ 141 5. Rút kinh nghiệm: Nội dung: Phương pháp: Hình thức:  Tiết: 44 ÔN TẬP ND : 10/3/07 Mục tiêu : a) Kiến thức : Ôn tập và hệ thống kiến thức đã học vế tổng ba góc trong một tam giác. b) Kĩ năng : Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, tam giác cân, tam giác vuông. Vân dụng vào chứng minh. c) Thái độ : giáo dục cho hs tính cẩn thận . Chuẩn bị : a) Giáo viên : sbt , thước thẳng , êke , đo góc . b) Học sinh : Eâke , đo góc , thước thẳng . 3. Các phương pháp dạy học : Vấn đáp , đặt và giải quyết vấn đề . Tiến trình : Ổn định tổ chức : Ổn định lớp . Lý thuyết : Phát biểu định lý tổng ba góc trong một tam gíác - Tính chất góc ngoài trong một tam giác. a. Tổng ba góc trong tam giác: b. Tính chất góc ngoài tam giác: Đl: Nếu ba cạnh tam giác này bằng ba cạnh tam giác kia thì hai tam giác bằng nhau. Xét êABC vàêHIK: AB = HI (gt) AC = HK (gt) BC = IK (gt) Þ êABC= êHIK(c. c. c ) Đl: Nếu hai cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam gíc bằng nhau. Xét êABC vàêHIK: AB = HI (gt) (gt) AB = HK (gt) ÞêABC= êHIK(c. g. c) Đl: Nếu một cạnh và hai góc kề của tam giác này bằng một cạnh và hai góc kề của tam giác kia thì hai tam giác bằng nhau. Xét êABC vàêHIK: (gt) AB = HI (gt) (gt) ÞêABC= êHIK(g. c.g) Bài tập : Hoạt đông của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Gv: Đưa bảng phụ có ghi đề bài 68 / (a,b) trang 14/SGK Ỵêu cầu học sinh thảo luận nhóm HS: Hoạt động theo nhóm (3 phút ) Nhóm 1, 2: câu a) Nhóm 3, 4: câu b) GV: kiểm tra hoạt động của các nhóm HS: Đại diện các nhóm trình bày bảng. Bài 68/141/SGK Góc ngoài của một tam giác bằng tổng hai góc trong không kề vơi nó. Trong tam giác vuông hai góc nhọn phụ nhau. Tính chất trên được suy ra trực tiếp từ định lý tổng ba góc của một tam giác. Giải thích: ta có: 1 + 1 + 1 = 1800 1 + 2 = 1800 Þ = 1 + 1 b) có = 900 Mà + + = 1800 Nên + = 1800 - 900 Bài học knh nghiệm : Qua các bài tập trên ta cần lưu ý điều gì ? Trong một tam giác: Tổng 3 góc bằng 1800 Góc ngoài của một tam giác bằng tổng hai góc trong không kề vơi nó Hướng dẫn học sinh học ở nhà : Xem lại lý thuyết và bài tập đã ôn Oân tập , trả lời câu hoỉo 4,5,6/139/SGK Làm bài 70, 71/141/SGK 5. Rút kinh nghiệm: Nội dung: Phương pháp: Hình thức: