Giáo án Toán học 7 - Tiết 39: Luyện tập

Tiết 39 Ngày soạn: 03/02/13 luyện tập 2 I. Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục củng cố định lí Py-ta-go và định lí đảo của nó. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính toán. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập và biết liên hệ với thực tế. II. Chuẩn bị: GV: Giáo án, thước... HS: Học bài và làm bài ở nhà, thước. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (7') - Học sinh 1: Phát biểu định lí Py-ta-go, MHI vuông ở I hệ thức Py-ta-go ... - Học sinh 2: Phát biểu định lí đảo của định lí Py-ta-go, GHE có tam giác này vuông ở đâu. 3. Tiến trình bài giảng: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng - Yêu cầu học sinh làm bài tập 59 - Học sinh đọc kĩ đầu bài. ? Cách tính độ dài đường chéo AC. - Dựa vào ADC và định lí Py-ta-go. - Yêu cầu 1 học sinh lên trình bày lời giải. - Học sinh dùng máy tính để kết quả được chính xác và nhanh chóng. - Yêu cầu học sinh đọc đầu bài, vẽ hình ghi GT, KL. - 1 học sinh vẽ hình ghi GT, KL của bài. ? Nêu cách tính BC. - Học sinh : BC = BH + HC, HC = 16 cm. ? Nêu cách tính BH? - HS: Dựa vào AHB và định lí Py-ta-go. - 1 học sinh lên trình bày lời giải. ? Nêu cách tính AC?. - HS: Dựa vào AHC và định lí Py-ta-go. - Giáo viên vẽ hình 135 lên bảng - Học sinh quan sát hình 135 ? Tính AB, AC, BC ta dựa vào điều gì. - Học sinh trả lời. - Yêu cầu 3 học sinh lên bảng trình bày. Bài tập 59 (7') xét ADC có Thay số: Vậy AC = 60 cm Bài tập 60 (tr133-SGK) (12') 2 1 16 12 13 B C A H GT ABC, AH BC, AB = 13 cm AH = 12 cm, HC = 16 cm KL AC = ?; BC = ? Giải: . AHB có BH = 5 cm BC = 5+ 16= 21 cm . Xét AHC có Bài tập 61 (tr133-SGK) Theo hình vẽ ta có: Vậy ABC có AB = , BC = , AC = 5 3. Củng cố: (3') - Định lí thuận, đảo của định lí Py-ta-go. 4. Hướng dẫn học ở nhà:(4') - Làm bài tập 62 (133) HD: Tính Vậy con cún chỉ tới được A, B, D. Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................