Giáo án Toán học 7 - Tiết 44: Luyện tập

Tuần 20 Ngày soạn : Tiết 44 Ngày dạy : Luyện tập A. Mục đích yêu cầu : Nắm được cách lập bảng tần số và nhận xét Lập bảng nhanh và nhận xét nhanh bảng tần số Thấy được tính tiện dụng của bảng tần số B. Chuẩn bị : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ, phiếu học tập C. Nội dung : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 1p 0p 40p 10p 10p 10p 10p 13p 1p 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Luyện tập : Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số ? Nhận xét : Số con chủ yếu, số gia đình đông con ? Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số ? Nhận xét : số giá trị, số giá trị khác nhau ; giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất ; giá trị có tần số lớn nhất, giá trị chủ yếu vào khoảng nào ? Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số ? Nhận xét : số giá trị, số giá trị khác nhau ; giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất ; giá trị chủ yếu vào khoảng nào ? Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số ? Nhận xét : số giá trị, số giá trị khác nhau ; giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất ; giá trị chủ yếu vào khoảng nào ? 4. Củng cố : Nhắc lại cách lập bảng tần số và nhận xét 5. Dặn dò : Tập lập bảng tần số Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số Lập bảng tần số (tìm các giá trị khác nhau và đếm số lần xh) Nhận xét : Số con chủ yếu, số gia đình đông con Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số Lập bảng tần số (tìm các giá trị khác nhau và đếm số lần xh) Nhận xét : số giá trị, số giá trị khác nhau ; giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất ; giá trị có tần số lớn nhất, giá trị chủ yếu vào khoảng nào Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số Lập bảng tần số (tìm các giá trị khác nhau và đếm số lần xh) Nhận xét : số giá trị, số giá trị khác nhau ; giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất ; giá trị chủ yếu vào khoảng nào Tìm dấu hiệu và lập bảng tần số Lập bảng tần số (tìm các giá trị khác nhau và đếm số lần xh) Nhận xét : số giá trị, số giá trị khác nhau ; giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất ; giá trị chủ yếu vào khoảng nào 6a. Dấu hiệu là số con của 30 gia đình thuộc một thôn Số con(x) 0 1 2 3 4 Tầnsố(n) 2 4 17 5 2 N=30 6b. Số con chủ yếu là 2 con, có 7 gia đình đông con chiếm tỉ lệ 7/30 7a. Dấu hiệu là tuổi nghề của một số công nhân trong một phân xưởng Tuổinghề(x) 1 2 3 4 5 6 Tầnsố(n) 1 3 1 6 3 1 7 8 9 10 5 2 1 2 N=25 7b. Có 25 giá trị, có 10 giá trị khác nhau Giá trị nhỏ nhất là 1, giá trị lớn nhất là 10 Giá trị có tần số lớn nhất là 4, giá trị chủ yếu vào khoảng 4 và 7 8a. Dấu hiệu là số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ. Xạ thủ đã bắn 30 phát Số điểm(x) 7 8 9 10 Tầnsố(n) 3 9 10 8 N=30 8b. Có 30 giá trị, có 4 giá trị khác nhau Giá trị nhỏ nhất là 7, giá trị lớn nhất là 10 Giá trị chủ yếu vào khoảng 8 và 9 9a. Dấu hiệu là thời gian giải một bài toán của 35 học sinh Thời gian(x) 3 4 5 6 Tầnsố(n) 1 3 3 4 7 8 9 10 5 11 3 5 N=35 9b. Có 35 giá trị, có 8 giá trị khác nhau Giá trị nhỏ nhất là 3, giá trị lớn nhất là 10 Giá trị chủ yếu là 8