Giáo án Toán học 7 - Tuần 15 - Tiết 30: Kiểm tra 45 phút

TuÇn 15 TiÕt 30 kiĨm tra 45 phĩt A. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc: KiĨm tra møc ®é hiĨu bµi cđa HS vỊ ®¹i l­ỵng tØ lƯ nghÞch, ®¹i l­ỵng tØ lƯ thuËn, hµm sè vµ mỈt ph¼ng täa ®é. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cđa HS 3. Th¸i ®é: HS nghiªm tĩc lµm bµi. B. chuÈn bÞ - GV: ®Ị bµi kiĨm tra - HS: «n tËp kiÕn thøc C. tiÕn tr×nh d¹y häc I. ỉn ®Þnh líp(1ph) - Ngµy......th¸ng 11 n¨m 2011. Líp : 7A. Sè hs v¾ng :................................... LÝ do :..................... - Ngµy......th¸ng 11 n¨m 2011. Líp : 7B. Sè hs v¾ng :................................... LÝ do :..................... II. KiĨm tra bµi cị - HS1: Khi nµo ®¹i l­ỵng y ®­ỵc gäi lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng x, lµm bµi tËp 25 (sgk) - HS2: Lªn b¶ng ®iỊn vµo b¶ng phơ bµi tËp 26 (sgk). (GV ®­a bµi tËp lªn b¶ng phơ) III. Bµi míi Ma trËn ®Ị kiĨm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II – ĐẠI SỐ 7 Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch Dựa vào định nghĩa, tính chất để xác định được hệ số tỉ lệ và tính được giá trị của một đại lượng khi biết giá trị của một đại lượng tương ứng. Vận dụng được tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận , tỉ lệ nghịch để giải bài tốn Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1 2 1 1 1,5đ 1 1,5đ 6 5 đ 50% Hàm số, mặt phẳng tọa độ. Nắm được các khái niệm cơ bản về tọa đợ điểm, hệ trục TĐ để xác định được các yếu tớ trong MPTĐ Biết xác định hàm sớ và biến sớ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1 1 0,5 3 1,5đ 15% Đồ thị hàm số Dựa vào tính chất hàm sớ để xác định được vị trí đường thẳng trong MPTĐ và xác định được điểm thuộc đồ thị hàm số Vẽ chính xác đồ thị hàm sớ y = ax. Vận dụng được tính chất điểm thuộc đồ thị hàm số để xác định được điểm thuợc đờ thị và điểm thỏa mãn tính chất cho trước. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1 1 0,5 1 1 1 1 5 3,5đ 35% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 6 3đ 30% 5 3,5đ 35% 2 2,5đ 25% 1 1đ 10% 14 10đ 100% I. TRẮC NGHIỆM(5điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: 1/ Cho điểm M(x0; y0) thì x0 được gọi là: A. Hồnh độ B. Tung độ C. Trục hịanh D. Trục tung 2/ Cho hàm số y = f(x). Nếu f(1) = 2, thì giá trị của: A. x = 2 B. y = 1 C. x =1 D. f(x) = 1 3/ Đường thẳng y = ax (a0) luơn đi qua điểm: A. (0; a) B. (0; 0) C. (a; 0) D. (a; 1) 4/ Hai đại lượng y và x tỉ lệ thuận với nhau theo hệ số tỉ lệ thuận là 3. Khi x = 2, thì y bằng: A. 3 B. 2 C. 5 D. 6 5/ Đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x theo hệ số là a, thì x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số là: A. a B. -a C. D. 6/ Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -x ? A. (-1; -1) B. (1; 1) C. (-1; 1) D. (0; -1) 7/ Độdài ba cạnh của một tam giác tỉ lệ với 2;3;4 và chu vi tam giác bằng 45cm. Độ dài các cạnh đó bằng: A. 10cm; 15cm;20cm; B. 10cm;16cm;19cm; C. 12cm;13cm;20cm ; D.10cm;17cm; 18cm 8/ Hình chữ nhật có diện tích không đổi, nếu chiều dài tăng gấp đôi thì chiều rộng sẽ: A. Tăng gấp đôi B. Không thay đổi C. Giảm một nửa D .Giảm 4 lần 9/ Toạ độ điểm nằm trên trục tung, cách gốc toạ độ 2 đơn vị về phía dưới trục hoành là: A. (0;2) B. (0; -2) C. (2;0) D. (-2;0) 10/ Đồ thị hàm số y = ax (a > 0) nằm trong góc phần tư: A. I B. III C. I và III D. II và IV B.TỰ LUẬN(5điểm): Bài 1:(1,5đ)Tính số đo các góc của một tam giác biết chúng tỉ lệ với 2; 3; 5. Bài 2:(1,5đ) Tìm ba số x; y; z tỉ lệ nghịch với 5; 2; 7 biết 2x + y – z = 53. Bài 3:(2đ) a) Vẽ đồ thị các hàm số y = và y = trên cùng một hệ trục toạ độ. b) Trên đồ thị hàm số y = lấy điểm A có hoành độ là 2, Trên đồ thị hàm số ø y = , lấy điểm C có hoành độlà 3. Đo góc AOC, sau đó biểu diễn điểm B trên mặt phẳng toạ độ sao cho OABC là hình vuông. ĐÁP ÁN: I.TRẮC NGHIỆM:(5đ) Mỗi câu đúng cho 0,5đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A C B D A C A C B C II. TỰ LUẬN:(5điểm) Bài Đáp án Điểm Bài 1 (1,5đ) -Gọi số đo các góc của tam giác lần lượt là x; y; z ta có và x+ y + z = 1800 - Aùp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau suy ra = - Vậy x=180.2=360; y= 180.3 = 540; z = 180. 5= 900 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Bài 2 (1,5đ) -Vì x; y ; z tỉ lệ nghịch với 5; 2; 7 nên 5x = 2y = 7z suy ra và theo đề bài 2x+y-z=53 -Aùp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau suy ra = -Vậy 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Bài 3 (2đ) a/ -Vẽ đúng hai đồ thị b/ - Lấy đúng hai điểm A(2;-3), B(3;2) - Đo đúng góc AOC bằng 900 - Biểu diễn đúng điểm B(5; -1) 1đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ