Giáo án Toán học lớp 6 (tự chọn) - Học kỳ II - Tuần 26 - Tiết 51: Rèn kỹ năng quy đồng mẫu nhiều phân số

Tuần 26 Tiết 51 RÈN KỸ NĂNG QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Củng cố các kiến thức về quy đồng 2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bớc (tìm mẫu chung, tìm thừa số phụ, nhân ….. quy đồng). - Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và so sánh phân số tìm quy luật dãy số. 3/ Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức làm việc khoa học, có trình tự. II. Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập. -HS: bảng phụ, bút viết bảng. III. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, quan sát, ... IV. Tiến trình dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1( 9phút): Ôn tập lí thuyết: GV yêu cầu HS nhắc lại cách quy đồng mẫu nhiều phân số. -GV nhấn mạnh về việc tìm BCNN, tìm thừa số phụ cho HS ghi nhớ. -HS Ôn tập lí thuyết Nêu quy tắc thực hiện SGK -HS theo dõi. Hoạt động 2( 34phút):: Giải bài tập -GV cho HS đọc nghiên cứu và làm bài tập +Bài 1: (19 - SGK).Quy đồng nhận xét mẫu 7 và 9. BCNN(7, 9)= 63 hay 21? MC? 1 học sinhlên bảng làm. cả lớp cùng làm b, c b. c. Rút gọn về phân số tối giản. Lu ý học sinh trớc khi quy đồng mẫu cần biến đổi phân số về tối giản v có mẫu số dơng. Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số. Gọi 1 học sinh lên rút gọn. ; biến đổi tử và mẫu thành tích rồi mới rút gọn. Gọi 2 học sinh lên rút gọn. Gọi 1 học sinh lên quy đồng. 45(9) So sánh các phân số rồi nêu nhận xét: Bài1 (19 - SGK). Quy đồng mẫu các phân số: MC: 63 QĐ: b. MC: 23.3.11=264 => c. MC: 140 ; QĐ: Bài 35(SGK- 20) a.; MC:30 QĐ: b. => MC:91; QĐ: Bài 45(SGK- 9) a.; Nhận xét Hai phân số đã cho bằng nhau. Hoạt động 3( 2phút): Hướng dẫn về nhà - Ôn quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, - So sánh số nguyên, học lại tính chất cơ bản, - Rút gọn, quy đồng mẫu. Tuần 26 Tiết 52 RÈN KỸ NĂNG SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Củng cố các kiến thức về so sánh hai phân số. 2/ Kĩ năng: Rèn kỹ năng quy đồng để so sánh hai phân số. 3/ Thái độ : Học sinh hứng thú say mê trong học tập II. Chuẩn bị: -GV: -HS: SGK, bài tập. III. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, quan sát, ... IV. Tiến trình dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1( 12phút): Lý thuyết -GV: Thế nào là so sánh hai phân số cùng mẫu? Thế nào là so sánh hai phân số không cùng mẫu? GV yêu cầu HS nêu quy tắc để ôn tập lại lý thuyết. -HS oân taäp theo höôùng daãn cuûa GV HS laàn löôït traû lôøi caùc caâu hoûi. Hoạt động 2( 28 phút):: Bài tập Bài 52 – SBT – 10. -Cho hs ñoïc ñeà baøi vaø thaûo luaän laøm baøi. -GV cho HS nhaän xeùt hai phaân soá ñaõ cho cuøng maãu hay chöa? -Ta laøm theá naøo? -Goïi 2 hs leân laøm caâu a, b. -Caû lôùp laøm vaøo nhaùp. -Goïi hs khaùc nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, boå sung. Baøi 53 – SBT – 10. -Cho hs ñoïc ñeà baøi vaø thaûo luaän laøm baøi. -Gôïi yù caùch giaûi. -Ta laøm theá naøo? -Goïi 3 hs leân laøm caâu a, b, c. -Caû lôùp laøm vaøo nhaùp. -Goïi hs khaùc nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, boå sung. Baøi 54 – SBT – 10, 11. -Cho hs ñoïc ñeà baøi vaø thaûo luaän laøm baøi. -Gôïi yù caùch giaûi. -Ta laøm theá naøo? -Goïi 2 hs leân laøm. -Caû lôùp laøm vaøo nhaùp. -Goïi hs khaùc nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, boå sung. Baøi 55 – SBT – 11. -Cho hs ñoïc ñeà baøi vaø thaûo luaän laøm baøi. -Gôïi yù caùch giaûi. -Ta laøm theá naøo? -Goïi hs leân laøm. -Caû lôùp laøm vaøo nhaùp. -Goïi hs khaùc nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, boå sung. Baøi 52 – SBT – 10. HS hai phaân soá ñaõ cho khoâng cuøng maãu. a) Ta coù Vaäy b) Ta coù Vaäy < Baøi 53 – SBT – 10. a) > b) c)  ;  ; < neân < Baøi 54 – SBT – 10, 11. Baøi 55 – SBT – 11. Hoạt động 3( 2phút): Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài đã giải. - BTVN: 50, 51 – SBT – 10. Ký duyệt: