Giáo án Toán học lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập về số trung bình cộng

Tuần : 22 Tiết : 48 LUYỆN TẬP về số trung bình cộng Ngày soạn: Ngày dạy: Rèn luyện cách lập bảng và công thức tính số TB cộng Đưa ra một số bảng tần số để HS luyện tập tính si61 trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu MỤC TIÊU : CHUẨN BỊ : GV : Thước thẳng, bảng phụ( bảng 14, 25) trang 12,20 máy tính bỏ túi HS : Máy tính bỏ túi, làm BT ở nhà HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( ph) Nêu các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu? Nêu công thức tính số TB cộng và giải thích các kí hiệu AD : Điểm thi môn toán của 1 số HS được cho bởi bảng sau 8 7 9 7 10 4 6 9 4 6 8 7 9 8 8 5 10 7 9 9 a) Tính điểm TB của nhóm HS b) Tìm mốt của dấu hiệu - Thế nào là mốt của dấu hiệu và nêu ý nghĩa của số TB cộng ? - Gọi 1 HS lên bảng kiểm tra HS cả lớp làm vào vở BT - GV nhận xét đánh giá - cho điểm - HS nêu cách tính số TB cộng của dấu hiệu và công thức tính Làm BT áp dụng GTx 4 5 6 7 8 9 10 TS n 2 1 2 4 3 5 2 = = Mốt của dấu hiệu M0 = 5 - HS nêu ý nghĩa của số TB cộng Hoạt động 2: Luyện tập ( ph) Bài 14 trang 20 Thời gian (x) Tần số (x) 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 3 4 5 11 3 5 N=35 Gọi HS đọc đề BT GV treo bảng phụ (bảng 14) - Muốn tính số TB cộng của 1 dấu hiệu ta làm thế nào ? - Hãy nêu các bước tính số TB cộng của một dấu hiệu ? - Cho HS làm BT vào vở - Gọi 1 hs lên bảng - Goi hs nhận xét - GV nhận xét cho điểm = = Bài 17 trang 20 bảng phụ (bảng 25) - Gọi HS đọc đề BT - Tương tự như BT 14 các em hãy tính số TB cộng - Gọi 1 HS lên bảng giải BT - GV nhận xét cho điểm - Giá trị có tần số cao nhất là mấy ? Þ 8 - Mốt của dấu hiệu làM0 = ? a) Tính số trung bình cộng = = = b) Mốt của dấu hiệu M0 = 8 Bài 13 SBT trang 6 (bảng phụ) Tính điểm trung bình cộng của từng xạ thủ ? Có nhận xét gì về kết quả và khả năng của từng người? Gọi HS đọc đề BT - Hãy cho biết để tính điểm TB của từng xạ thủ em phải làm gì ? - Cho HS làm BT theo nhóm (nhóm 1 tính điểm TBC của xạ thủ A, nhóm 2 tính TBC của xạ thủ B) - Có nhận xét gì về kết quả và khả năng của từng người Đại diện 2 nhóm lên trình bày kết quả * Xạ thủ A (8.5+9.6+10.9) : 20=184:20=9,2 * Xạ thủ B (6.2+7+9.5+10.12) : 20 =184:20=9,2 - Hai xạ thủ có kết quả bằng nhau nhưng xạ thủ A bắn đều hơn (hoặc chụm hơn), còn xạ thủ B phân tán hơn Hoạt động 3: Hứớng dẫn hs sử dụng máy tính đề tính (10ph) Ấn MODE 0 Ấn tiếp 5 x 8 + 6 x 9 + 9 x 10= [ (... 5 + 6 + 9 = Kết quả :9,2 - Tương tự hãy tính giá trị TB của xạ thủ B HS làm theo hướng dẫn của GV HS ấn máy tính như sau : Ấn MODE 0 Ấn tiếp : 2 x 6 + 1 x 7 + 5 x 9 + 12 x 10 + = [(... 2 + 1 + 5 + 12 = Kết quả :9,2 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà ( ph) - Xem lại các BT vừa giải - làm Bt 18 trang 21 SGK - Ôn lại chương 2 - Tiết sau : Ôn tập