Giáo án Toán lớp 6 - Tiết: 17 - Bài 3: Số đo góc

CHƯƠNG II. TIẾT: 17 § 3 SỐ ĐO GÓC I MỤC TIÊU Kiến thức cơ bản : - Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo của góc bẹt là 1800 - Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọn, góc tù. Kĩ năng cơ bản : - Biết đo góc bằng thước đo góc Biết so sánh hai góc. Thái độ : Đo góc cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP: 1 . KIỂM TRA BÀI CŨ Đọc tên và viết kí hiệu các góc ở hình bên có tất cả bao nhiêu góc ? Đáp : Góc BAC, Góc CAD , Góc BAD Kí hiệu : BAC , CAD , BAD Ta có dụng cụ riêng dùng để đo góc qua bài học hôm nay Góc vuông tOy = 900, góc bẹt xOy = 1800 Để biết cách đo góc qua bài học hôm nay 2 . DẠY BÀI MỚI : § 3 SỐ ĐO GÓC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐO GÓC Thước đo góc (h.9) là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau và được ghi từ 0 (độ) dến 180 (độ). Ta gọi tâm của nửa hình tròn này là tâm của thước. Muốn đo góc xOy (h.10a) , ta đặt thước Đo góc sao Cho của thước trùng với đỉnh O của góc (h.10b) Một cạnh của góc ( chẳng hạn Oy) đi qua vạch 0 của thước (h.10c). Giả sử cạnh kia của góc (tia Ox) đi qua vạch 105 (h.10c). Ta nói: góc xOy có số đo 105 độ ( góc xOy bằng 105 độ) Ta cũng Kí hiệu số đo của góc xOy là xOy Và viết xOy = 1050 hay yOx = 1050 Góc có số đo 1050 còn gọi là góc 1050 . NHẬN XÉT : Mỗi góc có số đo. Số đo của góc bẹt là 1800 Số đo của mỗi góc không vượt quá 1800 @ CHÚ Ý a) Trên thước đo góc ,người ta ghi các số từ 0 đến 180 ở hai vòng cung theo hai chiều ngược nhau để việc đo góc được thuận tiện (h,13) b) Các đơn vị đo nhỏ hơn độ là phút kí hiệu là ' và giây kí hiệu là '' 10 = 10 ' 1 ' = 60 '' SO SÁNH HAI GÓC Ta so sánh hai góc bằng cách so sánh các số đo của chúng Hai góc có số đo bằng nhau nếu sô đo của chúng bằng nhau. Hai góc bằng nhau ở hình 14 được kí hiệu là xOy = uIv Góc sOt lớn hơn góc pIq nếu số đo của góc sOt lớn hơn số đo góc pIq, Ta viết sOt > pIq GÓC VUÔNG, GÓC NHỌN, GÓC TÙ Góc có số đo bằng 900 là góc vuông. Số đo của góc vuông còn được kí hiệu là 1v Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn. Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù. 11/79 Nhìn hình 18 .Đọc số đo của các góc xOy, XOz, xOt. 12/79 Đo các góc BAC, ABC, ACB Ở hình 19) so sánh các góc ấy. 13/79 Đo các góc ILK, IKL ,LIK Ở hình20. 15/80 Ta có thể xem kim phút và kim giờ của đồng hồ là hai tia chung gốc (gốc trùng với trục quay của hai kim). Tại mỗi thời điểm hai kim tạo thành một góc. Tìm số đo của góc lúc 2 giờ, 3 giờ, 5 giờ, 6 giờ, 10 giờ, 16/80 Khi hai tia Ox, Oy trùng nhau, trong trường hợp cần thiết, ta cũng coi xOy là một góc và gọi là "góc không". Số đo góc O là 00 . Tìm số đo của góc ạo bởi kim phút và kim giờ của đồng hồ vào lúc 12 giờ ?1 / 77 Đo độ mở của cái kéo (h,11), của compa (h.12) Đáp : Góc cái kéo bằng 600 Góc com pa bằng 600 ?2 /77 ở hình 16, điểm I là trung điẻm của doạn thẳng BC. Hãy đo để kiểm tra xem hai góc BAI và IAC có bằng nhau không ? Đáp: Đoạn thẳng IB = IC , Góc BAI < AIC Đáp : Góc : xOy = 500 , xOz = 1000 , xOt = 1300 12/79 Đáp : BAC = ABC = ACB = 600 Đáp: Góc ILK = 450 . IKL = 450 ,LIK = 900 15/ 80 Lúc 2 giờkim phút chỉ 12 , kim giờ chỉ số 2. Lúc đó góc tạo bởi hai cây kim đó là 600 Lúc 3 giờ : 30' x 3 = 900 Lúc 5 giờ : 30' x 5 = 1500 Lúc 6 giờ : 30' x 6 = 1800 Lúc 10 giờ : 30' x 10 = 3000 16/80 Lúc 12 giờ hai cây kim giờ và phút trùng nhau tạo thành "góc không". Vậy có số đo 00 14/79 Xem hình 21.Ước lượng bằng mắt xem góc nào vuông , nhọn,tù, bẹt dùng góc vuông êke để kiểm tra lại kết quả. Dùng thước đo góc tìm số đo mỗi góc . Đáp : Góc vuông số 1 , số 5 Góc nhọn số 3 , số 6 Góc tù số 4 , Góc bẹt số 2 3. CỦNG CỐ : Vậy qua bài này, các em cần nắm được : * Vẽ một góc biết trước số đo * Góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt * Kĩ năng vẽ góc 300, 450, 600, 900 4 . HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: Về nhà học bài : 1-Nữa mặt phẳng bờ a, 2. Tia nằm giữa hai tia. Về nhà làm bài tập : 17 / 80 Đố: Một học sinh đề nghị Làn một "thước đo góc Hình chữ nhật"như hình 22, các đoạn thẳng trên cạnh BC, CD, DA có độ dài bằng nhau. Hãyđo kiểm tra xem thước đó đúng hay sai. Đáp: Dùng thước đo góc Ta thấy số đo các góc không đúng như đã ghi trong hình vẽ.