Giáo án Toán lớp 7 - Tiết 65, 66

Tiết: ÔN TẬP ND : 14/04/2008 Mục tiêu : a) Kiến thức : Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức cơ bản về số hữu tỉ , số thực , tỉ lệ thức . b) Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trong Q , giải bài toán về tỉ lệ thuận . c) Thái độ : Giáo dục cho hs tính cẩn thận . 2. .Chuẩn bị : a) Giáo viên : thước thẳng . b) Học sinh : thước thẳng , bảng nhóm . 3. Các phương pháp dạy học : Vấn đáp , đặt và giải quyết vấn đề . Tiến trình : Ổn định tổ chức : kiểm tra xĩ số lớp KTBC:Ôn phần Lý thuyết : 1 Thế nào là số hữu tỉ ? 2 . Khi viết dưới dạng số thập phân , số hữu tỉ được biểu diễn như thế nào ? 3. Thế nào là số vô tỉ ? 4. Thế nào là số thực ? 5. Giá trị tuyệt đối của x được xác định như thế nào ? SGK Bài tập mới : Hoạt đông của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: Cho hs làm BT 2 / 88 SGK GV: giá trị tuyệt đối của một số GV: cho hs làm BT HS: nhận xét GV: đánh giá và ghi điểm . GV: cho hs thực hiện BT 1 / 88 SGK . GV: Hãy nêu thứ tự thực hiện phép tính . GV: cho hs lên bảng làm HS: nhận xét bài của các bạn GV: đánh giá . Dạng 1 : tìm x BT 2/ 88 SGK a) + x = o => = - x => x 0 b) + x = 2x => = 2x – x => = x => x 0 c) = 5 – 2 = 3 + 3x – 1 = 3 + 3x – 1 = - 3 BT 1/ 88 SGK a) 9,6 .- ( 2 . 125 - ) : = = 24 – ( 250 : - : ) = 24 - ( 62,5 - ) = B ) = = = = d) ( - 5 ) . 12 : = ( - 60 ) : = ( - 60 ) : = 120 + = 121 Dạng 3: tỉ lệ thức BT 3/ 89 SGK Từ tỉ lệ thức : Hoán vị hai trung tỉ , Ta có : BT 4 / 89 SGK Gọi số lãi của 3 đơn vị được chia lần lượt là a , b , c ( triệu đồng ) và a + b + c= 560 Ta có : => a = 2 . 40 = 80 ( triệu đồng ) b = 5 . 40 = 200 ( triệu đồng ) c = 7 . 40 = 280 ( triệu đồng ) Củng cố:Bài học kinh nghiệm : Qua bài tập,ta rút ra điều gì? Giá trị tuyệt đối của một số bằng : + chính số đó nếu là số dương + số đối của nó nếu là số âm . Hướng dẫn học sinh học ở nhà : + ôn phần hàm số . + cách vẽ đồ thị hàm số . + Ôn thống kê số liệu . -Chuẩn bị tuần sau: “ Ôn tập (tt)” 5. Rút kinh nghiệm:  Tiết: ÔN TẬP (tt) ND :14/04/2008 1.Mục tiêu : a) Kiến thức : Oân tập và hệ thống hóa kiến thức cơ bản về hàm số , thống kê . b) Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về hàm số , thống kê số liệu . c) Thái độ : Giáo dục cho hs tính cẩn thận . 2.Chuẩn bị : a) Giáo viên : thước thẳng , b) Học sinh : thước thẳng , bảng nhóm. 3. Các phương pháp dạy học : Vấn đáp , đặt và giải quyết vấn đề . Tiến trình : Ổn định tổ chức : Ổn định lớp . KTBC:Lý thuyết : GV: thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận , tỉ lệ nghịch ? GV: hàm số bậc nhất có dạng như thế nào ? GV: đồ thị hàm số có dạng như thế nào ? SGK Bài mới : Hoạt đông của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: cho hs làm BT 5/ 89 SGK GV: gọi hs nêu cách làm . GV: cho hs làm trong tập 3 phút . HS: 3 hs lên bảng thực hiện BT HS: nhận xét GV: đánh giá và ghi điểm . Gv: cho hs làm BT 6 / 89 SGK GV: đồ thị hàm số y = ax là đường gì ? đi qua đâu ? HS: lên bảng làm BT . GV: cho hs làm BT 8 / 90 SGK GV: cho hs làm bảng tần số . BT 5/ 89 SGK Hàm số : y = - 2 x + A( 0 ; ) Thay x = 0 vào hàm số Hàm số : y = - 2 x + Ta được y = - 2 . 0 + = Vậy A( 0 ; ) thuộc y = - 2 x + B( ; - 2 ) Thay x = vào hàm số Hàm số : y = - 2 x + Ta được y = - 2 . + = - 2 Vậy B( ; - 2 ) không thuộc y = - 2 x + C ( ; 0 ) Thay x = vào hàm số Hàm số : y = - 2 x + Ta được y = - 2 . + = 0 Vậy C ( ; 0 ) thuộc y = - 2 x + BT 6 / 89 SGK Hàm số có dạng y = ax M( -2 ; -3 ) đi qua hàm số y = ax ( a 0 ) Ta có : - 3 = a . ( - 2 ) Vậy hàm số cần tìm là : y = 1,5 x 2 1,5 1 1 2 0 BT 8/90 SGK Sản lượng(x) Tần số Các tích 31 34 35 36 38 40 42 44 10 20 30 15 10 10 5 20 N= 120 310 680 1050 540 380 400 210 880 4450 ( tạ / ha ) Mốt của dấu hiệu là : 35 ( tạ / ha ) Củng cố: Bài học kinh nghiệm : Đồ thị hàm số y = ax ( a o ) là một đường thẳng đi qua gốc toạ độ . Hướng dẫn học sinh học ở nhà : - Về nhà ôn : + Tính giá trị của biểu thức. + Nhân đơn thức. + Cộng, trừ đa thức, sắp xếp đa thức. + Nghiệm của đa thức. -Chuẩn bị tuần sau: “Kiểm tra Học kì II” 5. Rút kinh nghiệm: