Giáo án Vật lý 11 - Bài 30 - Giải bài toán về hệ thấu kính

Trường THPT Bình Mỹ GIÁO ÁN. Họ và tên GV: Bài 30: Giải Bài Toán Về Hệ Thấu kính. Đặng Như Nguyện. Nguyễn Thị Kim huê. Mục Tiêu: Phân tích và trình bày được quá trình tạo ảnh qua một hệ hai thấu kính. Lập được sơ đồ tạo ảnh. Giải được các bài tập đơn giản về hệ hai thấu kính. Chuẩn Bị: Giáo viên: Chọn 2 bài về hệ hai thấu kính ghép: cách nhau và ghép sát. Giải từng bài và nêu phương pháp giải. Giải thích các hệ thức liên hệ: Học sinh: Ôn lại nội dung bài học về thấu kính. Hoạt động dạy-học: Hoạt động 1: Ôn tập (5phút). Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Lưu bảng Trình bày tính chất quang của quang tâm, tiêu điểm ảnh, tiêu điểm vật. Vẽ hình minh hoạ. D=1/f, f=, , Yêu cầu HS trình bày các tính chất quang của các loại thấu kính. Tiêu cự, độ tụ của thấu kính là gì? X/đ vị trí ảnh.Số phóng đại. Đ/vị của độ tụ, tiêu cự? Tiêu cự: f= Độ tụ: D=1/f CT thấu kính: + vị trí ảnh: +Số phóng đại: Hoạt động 2: Lập sơ đồ tạo ảnh cho hệ thấu kính ghép (10phút). Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Lưu bảng Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép cách nhau: - Đọc sgk. - Trình bày cách vẽ các ảnh qua hệ thấu kính =>sơ đồ tạo ảnh 2. Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép sát nhau: - Đọc Sgk. - Trả lời câu hỏi c1. - =>CT tính độ tụ và tiêu cự cho hệ thấu kính ghép sát. -Yêu cầu HS xem sgk và trình bày về sơ đồ tạo ảnh của hệ ghép này. - Trợ giúp cho HS hoàn thành sơ đồ tạo ảnh của hệ thấu kính. - Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ tạo ảnh trên => sơ đồ cho hệ mới và hệ tương đương. - Lập CT tính tiêu cự và độ tụ mới cho hệ này. 1. Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép cách nhau -Sơ đồ tạo ảnh của hệ thấu kính: 2. Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép sát nhau: Áp dụng CT thấu kính: =>(1) - CT cho hệ thấu kính tương đương: + sơ đồ tạo ảnh cho hệ tương đương: + Ta có: (2) Kết hợp (1) và (2) => hay . Hoạt động 3: Thực hiện tính toán (15phút). Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Lưu bảng Xem Sgk. Trả lời câu hỏi c2. => số phóng đại ảnh sau cùng. Yêu cầu hs: + Xác định các đặc điểm của ảnh sau cùng. + Xác định các đặc điểm cấu tạo của hệ. - Trợ giúp hs =>quan hệ hay ; . 1. Quan hệ giữa vai trò ảnh và vật của: hay (l là khoảng cách giữa 2 thấu kính) 2. Số phóng đại ảnh sau cùng: Hoạt động 4: Áp dụng giải bài toán ví dụ (10phút). Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Lưu bảng - Đọc bài toán 1, lập sơ đồ ảnh và đưa ra hướng giải quyết. - Đọc bài toán 2, giải quyết tương tự. - Hướng dẫn hs thao tác giải, có sửa chữa. - Tương tự. - Kết quả tính toán của hs (có sửa chữa). - Tương tự. IV. Củng cố; nhiệm vụ về nhà (5phút): Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Giải bài tập SGK - Ghi nhiệm vụ về nhà - Về nhà: + Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong sgk. + Làm bài tập 3,4,5 SGK. Chuẩn bị cho tiết bài tập sau.