Hoạt động phát triển thẩm mĩ - Chủ đề lớn: Gia đình

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Chủ đề lớn: Gia đỡnh Chủ đề nhỏ: Họ hàng của gia đỡnh Đề tài: Vẽ cỏc thành viờn trong gia đỡnh (ĐT) Đối tượng: MG lớn Thời gian: 30 phỳt Ngày dạy: 24/10/2013 I. Mục đớch yờu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết kết hợp những nét cơ bản để thể hiện những ấn tượng về người thân của mình trong việc nêu đặc diểm riêng như: đầu , tóc kính ,râu , nét mặt , nếp nhăn, quần, áo…. 2. Kỹ năng: - Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ. - Củng cố kỹ năng vẽ người , đồng thời biết phối màu để tạo cho bức tranh của mình được hấp dẫn. - Biết đặt tên cho tác phẩm của mình. - Trẻ biết sáng tạo để sắp xếp, bố cục hài hoà các chi tiết cho bức tranh thêm sống động. 3.GD: - Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Trẻ biết yêu quý kính trọng ông, bà bố ,mẹ , những người thân trong gia đình. - Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng một cách tiêt kiệm có hiệu quả. II. Chuẩn bị * Của cô: -Tranh ảnh , phim về gia đình. - Tranh vẽ về những người thân trong gia đình( ông, bà, bố mẹ…). - Trò chơi, bài thơ về gia đình. - Giá vẽ, giá treo tranh. * Của trẻ: - Giấy vẽ , sáp màu..... III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: ( 5phỳt) * Giới thiệu chương trình ô  Vui cùng sắc màu ằ. - Giới thiệu 2 đội chơi: Gia đình số 1, gia đình số 2. Phỏt triển bài: ( 20 phỳt) a. Quan sỏt, đàm thoại - Giới thiệu các trò chơi: - Trò chơi: Tìm đề tài - Trò chơi: Bé làm hoạ sĩ. - Trò chơi: Bình chọn và trao giải. * Vòng 1: Trò chơi: Tìm đề tài. - 2 gia đình cùng xem 1 đoạn phim có nội dung nói về gia đình. - Các gia đình cùng đi xem triển lãm tranh về gia đình. Chọn nhữnh bức tranh đẹp , mua về để trưng bày. - Cùng trò chuyện về những bức tranh. * Tranh 1: “ Gia đình của `tôi” :Vẽ gia đình có bố , mẹ , 1 con - Hỏi trẻ: + Các con có nhận xét gì về bức tranh này ? + Hình dáng của những người trong tranh ra sao? + Cách vẽ ở gần và ở xa như thế nào?.... * Tranh 2: “ Tổ ấm gia đình” : Vẽ tranh có bố, mẹ, có anh trai và bé , ông , bà. + Còn những người ở trong tranh gia đình này có gì khác so với tranh “ Gia đình của tôi”. + Ai có ý kiến khác?..... * Tranh 3: Vẽ bà đang đeo kính( tóc ngăn, bạc...) * Tranh 4: Vẽ bé đang tặng mẹ hoa.( Vẽ bạn bé) - Hỏi trẻ: + Theo con ,đoạn phim và những bức tranh vừa xem có nội dung nói về điều gì?... + Ai đã tìm được đề tài chơi của ngày hôm nay? *Vòng 2: Trò chơi: Bé làm hoạ sĩ.: - Để chơi được trò chơi này hãy đưa ra ý tưởng của mình. + Con dự định vẽ về ai? + Con vẽ bức tranh như thế nào để hấp dẫn mọi người? + Còn bạn ... sẽ vẽ bức tranh gì khác bạn?......- - - b. Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện: Vẽ người thân trong gia đình. ( Thời gian thực hiện từ lúc bắt dầu cho đến lúc kết thúc bài hát). Trong khi trẻ vẽ cô gợi ý, khuyến khích trẻ sáng tạonhư: bà đeo kính, đọc báo, mẹ có hoa tai, bé cầm hoa - Gần hết giờ cô ra tín hiệu để trẻ tập một vài động tác nhẹ c. Nhận xột, tuyờn dương * Vòng 3: Bình chọn và trao giải: - Treo tất cả sản phẩm của trẻ lên giá để trẻ quan sát và nhận xét. + Con thích bức tranh nào? Vì sao? + Bức tranh của bạn đẹp ở chi tiết nào? + Con nghĩ xem với những tác phẩm này mình sẽ làm gì? Đưa vào góc chơi nào? - Lời bình cho s/p đẹp 3. Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình” * Trẻ vỗ tay, hưởng ứng. Nghe cô giới thiệu. * Trẻ tham gia chơi. - Cùng xem phim và trò chuyện về đoạn phim. - Cho trẻ n/x nội dung các bức tranh. + Về gia đình, Về những người thân trong gia đình. + Vẽ người thân trong gia đình. - 3-4 trẻ nêu ý tưởng - Trẻ thực hiện. Trẻ quan sát và nhận xét .