Kế hoạch bài dạy Khoa học 4 - Bài: Nước có những tính chất gì?

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: KHOA HỌC LỚP 4 BÀI: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nêu được một số tính chất của nước: Nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hoà tan một số chất. - Quan sát và tự làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước. - HS vận dụng nêu được ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống. 2. Năng lực: - HS có khả năng tự chuẩn bị được đồ dùng làm thí nghiệm, tự học và giải quyết được vấn đề. 3. Phẩm chất: - HS chăm chỉ nghiên cứu bài, chăm chỉ làm bài theo hướng dẫn của giáo viên. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Các dụng cụ thí nghiệm. - HS: Chuẩn bị các đồ dùng thực hiện thí nghiệm. III. Các hoạt động dạy – học: Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS Mở đầu 1. Khởi động HS nghe câu chuyện Người lái buôn và con lừa và trả lời câu hỏi. 2. Khám phá kiến thức và ứng dụng Giới thiệu bài, giới thiệu nội dung bài. Tính chất 1: Phát hiện màu sắc, mùi, vị của nước (làm thí nghiệm) - GV hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng. - Chuẩn bị theo hướng dẫn. - Làm thí nghiệm. - Thực hành làm cùng giáo viên. - Rút ra kết quả thí nghiệm bằng cách làm bài tập. - Kết luận: Nước là chất lỏng trong suốt, - Kết luận nước là chất lỏng trong suốt, không màu, không mùi, không vị. không màu, không mùi, không vị. - Giáo dục HS cẩn trọng khi dùng đồ lạ - Lắng nghe. tránh nguy hiểm cho bản thân. - Làm bài tập ứng dụng. Tính chất 2: Phát hiện nước là chất lỏng không có hình dạng nhất định (quan sát) - Cho HS quan sát một số đồ dùng đựng - Quan sát và đưa ra kết luận về hình nước. dạng của nước. - Kết luận lại: Nước là chất lỏng không có hình dạng nhất định. Tính chất 3: Nước chảy từ cao xuống thấp và lan ra khắp mọi phía (thí nghiệm) - Hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng. - Chuẩn bị đồ dùng. - Làm thí nghiệm. - Thực hành làm theo cô giáo. - Rút ra kết quả thí nghiệm bằng cách hoàn thành bài tập. - Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp - Lắng nghe và nhắc theo. và lan ra khắp mọi phía. - Làm bài tập ứng dụng tính chất nước chảy từ cao xuống thấp và lan ra khắp mọi phía trong cuộc sống. Tính chất 4: Nước thấm qua một số vật (thí nghiệm) - Hướng dẫn thí nghiệm. - Thực hành làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm. - Hoàn thành bài tập về nước thấm qua hay không thấm qua chất nào. - Kết luận tính thấm của nước. - Nghe kết luận tính thấm của nước. - Giới thiệu ứng dụng tính thấm của - Lắng nghe ứng dụng tính thấm của nước. Giáo dục HS thực hiện Chống rác nước. thải nhựa. Tính chất 5: Sự hòa tan trong nước của một số chất (thí nghiệm) - Hướng dẫn thí nghiệm. - Dự đoán tính hòa tan của nước. - Thực hành thí nghiệm. - Thực hành thí nghiệm hoặc quan sát. - Kết luận: Nước có thể hòa tan một số - Nghe kết luận về tính hòa tan trong chất. nước của một số chất. - Hoàn thành bài tập về ứng dụng trong cuộc sống. - Giáo dục HS cảnh giác với các đồ uống lạ. Kết luận các tính chất của nước. - Nhẩm lại các tính chất của nước. 3. Trò chơi củng cố Tổng kết giờ học; giáo dục HS sử dụng tiết Trả lời các câu hỏi củng cố trong trò kiệm và bảo vệ nguồn nước. chơi. Lắng nghe. Hát bài Giọt mưa và em bé. IV. Điều chỉnh sau bài dạy