Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Lý

Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 TUẦN 11 Thứ Hai, ngày 21 tháng 11 năm 2022 Tiếng Việt Bài 11: HỌC CHĂM, HỌC GIỎI Bài đọc 1: CÓ CHUYỆN NÀY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực đặc thù: 1.1. Phát triển năng lực ngôn ngữ: - Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Nghỉ hơi cuối khổ thơ dài hơn nghỉ hơi sau mồi dòng thơ. - Hiểu nghĩa từ ngữ phép biển được giải nghĩa cuối bài. Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi sự sáng tạo của con người, những phép biến của con người làm cho muôn vật thay đổi; khẳng định các phép biến diệu kì đang nằm trong tay thiếu nhi, tương lai đất nước, trong tay các bạn HS đang học trên ghế nhà trường. - Biết tìm từ chỉ đặc điểm trong bài thơ. Biết cách nói lời khen. 1.2. Phát triển năng lực văn học: -Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất -Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học + Có tinh thần hợp tác, giúp đỡ bạn bè trong khi làm việc nhóm. - Góp phần bồi dưỡng PC yêu quý cảnh vật xung quanh.Cảm nhận được những điều thú vị trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Máy tính, ti vi thông minh 2. Đối với học sinh - SGK. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập Một . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 1. Hoạt động mở đầu : (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: GV cho hs nghe hát bài . HS nghe hát - Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 1. CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (8 – 10 phút) a, Yêu cầu cần đạt:Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: GV chiếu 2 bức tranh ở BT 1 phần HS đọc YC của BT 2, chia sẻ ý kiến Chia sẻ lên màn chiếu, yêu cầu HS trước lớp. quan sát, nói 2 – 3 câu về hoạt động Thực hiện lần lượt 2 hoạt động theo của các bạn nhỏ trong tranh. hình thức nhóm đôi Tổ chức cho HS báo cáo kết quả Đại diện nhóm chia sẻ GV nhận xét 2. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng (18 – 20 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ ngữ b, Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Có chuyện này - HS đọc thầm theo. - HS nối tiếp đọc từng câu - GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS luyện đọc từ khó : trong dây, lửa, diệu kỳ - HS cách ngắt câu dài - HS tìm hiểu nghĩa của từ : phép biến - HS luyện đọc các nhân - HS đọc nhóm 2 (Mỗi em đọc nối tiếp - Theo dõi giúp đỡ từng HS 1 khổ thơ ) - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS - HS đọc nối tiếp của bài trước lớp. đọc tiến bộ. (Đọc 1 – 2 lượt) Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt nhất. - 2 HS đọc lại toàn bài Tiết 2 3. Hoạt động 2: Đọc hiểu (12 – 15 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tìm hiểu nội dung văn bản. b, Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ 1 HS đọc lại cả bài thơ *Bước 1: HS đọc thầm bài thơ và các câu hỏi tự trả lời Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 *Bước 2: HS thảo luận nhóm đôi theo - GV theo dõi, hỗ trợ HS khi cần thiết các CH tìm hiểu bài *Bước 3: HS chia sẻ trước lớp trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. VD: Câu 1: HS 1: Bạn hiểu “Chữ nằm trong lọ mực” nghĩa là gì? Chọn ý đúng: a) Lọ mực đã có sẵn các chữ cái. b) Lọ mực đã có sẵn các bài thơ, bài toán,... c) Lọ mực sẽ giúp bạn viết chữ, làm thơ, làm toán,... HS 2: Đáp án c). Câu 2: HS 2: Khổ thơ 1 còn nói đến những sự vật nào khác? Chúng nằm ở đâu? HS 1: Khổ thơ 1 còn nói đến những sự vật: lửa, cái mầm, cái hoa, dòng điện. Những sự vật ấy nằm ở: bao diêm, hạt, cây, dây điện. Câu 3: HS 1: Khổ thơ 2 nhắc đến “những phép biến diệu kì” nào? HS 2: Khổ thơ 2 nhắc đến “những phép biến diệu kì”: Biến diêm thành lửa cháy, biến mực thành thơ hay, biến hạt hóa thành cây, xui cây làm quả - chín, biến dây thành ra điện, bắt điện kéo tàu đi,... Câu 4: HS 1: Bạn cần làm gì để khi lớn lên sẽ thực hiện được “những phép biến diệu kì” ấy? HS 2: Để khi lớn lên sẽ thực hiện được Qua bài thơ em hiểu điều gì? “những phép biến diệu kì” ấy, mình sẽ cố gắng tìm hiểu kiến thức, học và luyện tập chăm chỉ. Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 4. Hoạt động 3: Luyện tập (12 -15 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận biết được từ ngữ chỉ đặc điểm, biết vận dụng để hoàn thành BT. b, Cách tiến hành: Bài tập 1 - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm Mời HS nêu YC của BT 1 *Bước 1: HS làm việc cá nhân (Tự hoàn thành vào VBT) GV nhận xét , tuyên dương bổ sung *Bước 2: Hoạt động nhóm *Bước 3: Chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ kết quả Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu Từ chỉ đặc điểm trong câu Khả năng BT2 của con người thật là kì diệu! là từ kì Thay từ chỉ đặc điểm ở câu trên diệu. bằng 1 từ khác để ca ngợi con người HS đọc yêu cầu BT2. -Yêu cầu HS trình bày nối tiếp - HS làm việc cá nhân - - HS trình bày - HS lắng nghe 5. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Nắm vững các kiến thức của bài học. b, Cách tiến hành: Gọi HS đọc bài thơ, nêu nội dung. - HS chia sẻ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi biểu dương những HS học tốt. HS lắng nghe - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết đọc sau Toán LUYỆN TẬP (TIẾP THEO TIẾT 1) ( 1 tiết ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. - Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả bằng 100. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất a. Năng lực: - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế. Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 -Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày. b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. - Có cơ hội hình thành, phát triển các năng lực NL tư duy và lập luận toán học, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Máy tính, ti vi thông minh. 2. Đối với học sinh - SGK, VBT. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động khởi động: (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm bảng con - HS làm vào bảng con Đặt tính rồi tính: 6 + 45 61 + 9 38 + 5 GV nhận xét -GV giới thiệu bài. 2. Hoạt dộng thực hành , luyện tập: (15 phút) a, Yêu cầu cần đạt: - Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. - - Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả bằng 100. b. Cách tiến hành: Bài 1:Đặt tính rồi tính: 12 + 48 74 + 6 59 + 21 85 + 5 -HS nêu yêu cầu bài toán GV cho HS đọc đề bài. (?) Nêu cách đặt tính và thực hiện tính của một phép tính trong bài 2? - HS làm vào bảng con - GV nhận xét và chốt lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con - GV nhận xét Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 Bài 2:Tính (theo mẫu): GV trình chiếu mẫu HS nêu cách tính - 1 HS đọc YC bài. -GV lưu ý khi viết kết quả 100 63 81 38 45 + + + + 37 19 62 55 -HS nêu yêu cầu bài - HS hoạt động cặp đôi nêu cách thực - GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi rồi hiện phép tính từ phải sang trái. Tính nối tiếp nhau nêu kết quả. từ hàng đơn vị đến hàng chục. - HS lắng nghe - GV nhận xét. Bài 3:a, Đặt tính rồi tính: 64 + 36 52 + 48 79 + 21 34 + 66 HS làm vào vở GV cho HS đọc đề bài. - 4 HS lên bảng làm (?) Nêu cách đặt tính và thực hiện tính của một phép tính trong bài 2? - Nhận xét - GV nhận xét và chốt lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. -Yêu cầu học sinh làm vào vở - GV nhận xét b:Tính nhẩm: 60 + 40 20 + 80 10 + 90 30 + 70 40 + 60 80+ 20 90+ 10 70 + 30 HS chơi trò chơi -GV tổ chức trò chơi chèo thuyền - GV nhận xét 3. Hoạt dộng vận dụng: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào thực tế (3 – 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: - Hôm nay các em biết thêm được -HS nêu điều gì. - GV nhận xét tiết học. Thứ Ba, ngày 22 tháng 11 năm 2022 Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 Tiếng Việt Nghe viết : CÁC NHÀ TOÁN HỌC CỦA MÙA XUÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực đặc thù: 1.1. Phát triển năng lực ngôn ngữ: - Nghe - viết lại chính xác bài thơ Các nhà toán học của mùa xuân (47 chữ). Củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ. - Làm đúng BT chính tả (bắt buộc): Điền chữ g / gh; BT lựa chọn: Điền chừ s hoặc X, điền vần ươn hoặc ương. 1.1. Phát triển năng lực văn học: Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong bài chính tả 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Máy tính, ti vi thông minh, bảng phụ 2. Đối với học sinh - SGK. - Vở Luyện Viết 2 tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 1. Hoạt động mở đầu : (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: Gv cho HS nghe hát bài Chữ đẹp mà HS nghe hát bài Chữ đẹp mà nết nết càng ngoan. càng ngoan. GV giới thiệu bài , ghi mục bài. 2. Hoạt động 1: Nghe viết ((18 - 20 phút) a,Yêu cầu cần đạt: HS nghe viết chính xác đoạn trích bài thơ và hiểu nội dung bài Các nhà toán học mùa xuân b, Cách thực hiện: *Hướng dẫn nghe viết - GV nêu nhiệm vụ: - HS lắng nghe. - GV đọc mẫu 1 lần bài Các nhà toán - 1HS đọc bài. học mùa xuân Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 Bài thơ viết về điều gì? + Tên bài được viết ở vị trí nào trên Hs nêu trang vở? GV hướng dẫn HS cách trình bày: HS viết bảng con : phép trừ, giả rét, * Hướng dẫn HS viết chữ khó. niềm vui, tia nắng, rộng hẳn,... - HD HS viết chính tả: HS viết bài vào vở GV đọc bài Hs nghe viết bài vào vở HS khảo lại bài Luyện viết 2, tập một. - GV theo dõi, uốn nắn HS viết - GV đọc lại bài *Đánh giá - GV đánh giá 5 – 7 bài, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả . Bài Tập lựa chọn (8 - 10 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Làm đúng BT điền chữ g / gh, s / x, vần ươn / ương b, Cách tiến hành: Bài 2 Chọn chữ phù hợp với ô trống: g GV mời 1 HS nhắc lại quy tắc viết g hay gh? và gh. GV chốt: gh đứng trước i, e, ê; Gọi HS đọc yêu cầu g đứng trước các âm còn lại. GV giao nhiệm vụ Bước 1: 1 HS đọc to yêu cầu của BT 1 trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. GV theo dõi , bổ sung *Bước 2: HS làm việc cá nhân, chuẩn bị nói cho nhau nghe nội dung *Bước 3: HS hoạt động cặp đôi nói cho nhau nghe Gv nhận xét, đánh giá *Bước 4: Một số cặp thực hành báo cáo KQ trước lớp Lên thác xuống ghềnh Gạo trắng nước trong Ghi lòng tạc dạ BT (3): Điền chữ s hay X, điền vần ươn hay ương? HS đọc thầm và nêu yêu cầu - HS đọc YC của BT (3), quan sát -HS làm trong VBT. các tranh minh hoạ. GV chọn cho HS -HS chia sẻ. cả lớp làm 1 BT (3a ) . -Đọc lại Cách thực hiện tương tự BT 2. HS báo Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 cáo kết quả. 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: HS biết chia sẻ bài viết của mình với người thân b, Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS liện hệ thực tế. HS chia sẻ: -HS đọc bài chính tả và giới thiệu bài - GV nhận xét tiết học, dặn HS đọc bài viết của mình cho người thân xem cho bố mẹ nghe và chuẩn bị bài sau Tiếng Việt CHỮ HOA: J I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực đặc thù: 1.1 Phát triển năng lực ngôn ngữ: - Biết viết các chữ cái I viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Im lặng lắng nghe cô dặn dò cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. 1.2. Phát triển năng lực văn học : - Hiểu được ý nghĩa của câu ứng dụng “ Im lặng lắng nghe cô dặn dò ” 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Máy tính, ti vi thông minh, chữ mẫu 2. Đối với học sinh - SGK. - Vở Luyện Viết 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 1. Hoạt động mở đầu : (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: GV mở nhạc cho HS hát bài Ở trường -HS hát kết hợp vận động cô dạy em thế HS nhắc lại tên bài học - GV giới thiệu bài: Chữ hoa J Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 2. Viết chữ hoa Y và câu ứng dụng: (23 - 25 phút) a, Yêu cầu cần đạt: HS biết viết chữ hoa J cỡ vừa và nhỏ; Viết đúng câu ứng dụng “Im lặng lắng nghe cô dặn dò ” b, Cách tiến hành: *Hướng dẫn viết chữ hoa J *Bước 1: HS Quan sát mẫu chữ hoa J - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận và nêu nhận xét xét chữ mẫu J GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, hỏi +Cấu tạo: chữ I cỡ vừa cao 5 li, rộng 2 ? li; cỡ nhỏ cao 2,5 li, rộng 1 li. + Chữ J cao mấy li? Có mấy đường kẻ ngang? - + Chữ H gồm có mấy nét? - GV viết chữ J lên trên bảng, vừa viết Cả lớp viết bảng con. vừa nhắc lại cách viết. - GV nhận xét, sửa sai cho HS - * Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng “Im HS quan sát và nhận xét độ cao của lặng lắng nghe cô dặn dò ” các chữ cái: Giáo viên giải thích cụm từ: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: “Chữ cái nào cao 2,5 ô li? + Những chữ cái nào cao 1,5 ô li? + Chữ cái nào cao 1 ô li? HS quan sát. - Khoảng cách giữa các chữ viết như Những chữ có độ cao 2,5 li: I, l, h, g. thế nào? Những chữ có độ cao 2 li: d. - Cách đặt dấu thanh như thế nào? Những chữ còn lại có độ cao 1 li: m, ă, - GV theo dõi nhận xét, sửa sai cho HS n, c, ô, o. * Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - GV yêu cầu HS viết chữ J cỡ vừa và - cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng *Bước 2: HS viết bài vào vở Luyện Im lặng lắng nghe cô dặn dò viết 2 - GV theo dõi uốn nắn HS viết chữ *Bước 3: HS đổi chéo vở kiểm tra bài chưa đẹp- lẫn nhau HS báo cáo và đánh giá bài bạn 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (3 - 5 phút) Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 a, Yêu cầu cần đạt: HS biết chia sẻ bài viết của mình với người thân; Vận dụng viết đúng và đẹp chữ hoa J vào các bài viết hàng ngày. b, Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS liện hệ thực tế. HS chia sẻ: - HS giới thiệu bài viết của mình cho người thân xem - Qua bài viết em biết Vận dụng viết đúng và đẹp chữ hoa J vào các bài viết - GV nhận xét tiết học, dặn HS đọc bài hàng ngày cho bố mẹ nghe và chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP (TIẾP THEO TIẾT 2) ( 1 tiết ) II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. - Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả bằng 100. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất a. Năng lực: - - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế. -Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày. b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. - Có cơ hội hình thành, phát triển các năng lực NL tư duy và lập luận toán học, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Máy tính, ti vi thông minh. 2. Đối với học sinh - SGK, VBT. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động khởi động: (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 - Yêu cầu HS làm bảng con - HS làm vào bảng con Đặt tính rồi tính: 65 + 35 81 + 19 38 + 62 GV nhận xét -GV giới thiệu bài. 2. Hoạt dộng thực hành , luyện tập: (15 phút) a, Yêu cầu cần đạt: - Thực hành cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. - - Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm cộng (có nhớ) có kết quả bằng 100. b. Cách tiến hành: Bài 4:a.Đặt tính rồi tính( theo mẫu): 97 + 3 91 + 9 -HS nêu yêu cầu bài toán 92 + 8 98 + 2 GV trình chiếu mẫu HS nêu cách tính - HS làm vào bảng con -GV lưu ý khi viết kết quả 100 -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con - GV nhận xét b:Tính nhẩm: 99 + 1 96 + 4 94 + 6 95 + 5 -GV yêu cầu HS họat động cặp đôi nêu kết quả - 1 HS đọc YC bài. - GV nhận xét - HS hoạt động nhóm đôi Bài 5:Tìm các phép tính có kết quả - HS trình bày kết quả bằng nhau: 7 + 93 76 + 4 59 + 31 82 + 8 1 + 4 + 99 76 -GV tổ chức trò chơi” tìm bạn” HS chơi trò chơi - GV nhận xét Bài 6:Ngày thứ nhất cô Liên thu Lớp trưởng điều hành hoạch được 65 cây bắp cải, ngày thứ hai cô Liên thu hoạch được nhiều -HS xác định yêu cầu bài tập. Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 hơn ngày thứ nhất 35 cây. Hỏi ngày - HS hoạt động nhóm 4 thứ hai cô Liên thu hoạch được bao * Bước 1: HS làm việc cá nhân suy nhiêu cây bắp cải? nghĩ trả lời câu hỏi. * Bước 2: HS làm việc nhóm 4 - HS chia sẻ theo nhóm. * Bước 3: HS chia sẻ trước lớp Bài giải Ngày thứ hai cô Liên thu hoạch được số cây bắp cải là: 65 + 35 = 100( cây) Đáp số: 100 cây bắp cải 3. Hoạt dộng vận dụng: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào thực tế (3 – 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: - Hôm nay các em biết thêm được -HS nêu điều gì. - GV nhận xét tiết học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ) Toán PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100( TIẾT 1) (1 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt - Thực hành trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 52 – 24 dựa vào phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 20. - Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm trừ (có nhớ) có kết quả bằng 100. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ ( có nhớ) trong phạm vi 100 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 a. Năng lực: bước đầu hình thành năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề và năng lực giao tiếp toán học. b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. - Có cơ hội hình thành, phát triển các năng lực NL tư duy và lập luận toán học, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Giáo án. Máy tính, ti vi thông minh. 2. Đối với học sinh - SGK. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động khởi động: (3 - 5 phút) a, Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b, Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền điện”, trò chơi đố bạn để tìm - HS chơi trò chơi “ truyền điện” phép kết quả của các phép trừ (có nhớ) trong cộng có nhớ trong phạm vi 100. phạm vi 20 đã học. - HS quan sát nêu - GV cho HS quan sát bức tranh cho biết bức tranh vẽ gì? - HS lắng nghe. - Ai giỏi nêu bài toán? - HS ghi tên bài vào vở. - GV giới thiệu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới :: (20 phút) a, Yêu cầu cần đạt: - Biết sử dụng các khối lập phương và kĩ năng đặt tính rồi tính để tính được phép trừ( có nhớ) trong phạm vi100 b, Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS cách tìm kết quả phép tính 52 - 24 bằng các khối lập - HS lấy hộp dồ dùng rồi lấy các khối phương: Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 - GV yêu cầu HS lấy các khối lập lập phương và thực hiện theo GV phương và thực hiện theo GV - HS lấy 5 thanh ở cột chục, 2 khối Nêu: Lấy 52 khối lập phương, gài thành lập phương rời ở cột đơn vị gài vào từng thanh chục, để có 5 thanh ở cột bảng cá nhân. chục, 2 khối lập phương rời ở cột đơn vị đồng thời gắn lên bảng. HS thao tác trên các khối lập phương - GV hướng dẫn HS lấy ra 24 khối lập của mình, tay gài, miệng nói theo GV phương từ 52 khối lập phương đã cho: hướng dẫn lấy 1 thanh chục ở cột chục, tháo rời ra đưa qua cột đơn vị thì được 12 khói lập phương đơn vị, lấy đi 4 khối lập phương đơn vị thì còn 8 khối lập phương đơn vị, lấy ra tiếp 2 thanh chục ở cột chục, còn lại 2 thanh chục và 8 khối lập phương đơn vị. - Vậy 52 - 24 = ? - HS trả lời: 52 - 24 = 28 - Muốn tính 52 - 24 ta đã thực hiện gài - 2, 3 hs trả lời các thanh hình lập phương như thế nào? - GV chốt ý - GV hướng dẫn Hs tìm kết quả phép trừ 52 - 24 bằng cách đặt tính rồi tính ( Lưu ý: kĩ thuật mượn trả) - HS lắng nghe + 2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng 8, viết 8, nhớ 1. + 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2. - HS thực hành đặt tính rồi tính vào Vậy: 52 – 24 = 28. bảng con. - Yêu cầu Hs thực hiện một số phép tính khác vào bảng con: 65 – 17 = ? Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 74 – 16 = ? - HS làm một số VD: - Gv nhận xét, tuyên dương. 65 – 17 = 48 74 – 16 = 58 3. Hoạt động luyện tập, thực hành a, Yêu cầu cần đạt: Biết thực hành đặt tính rồi tính các phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100..(10 phút) b. Cách tiến hành: Bài 1: Tính: - HS đọc đề 31 42 63 44 - HS trả lời: Tính từ phải sang trái bắt - - - - đầu từ cột đơn vị 16 25 28 38 - HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở. - GV yêu cầu HS nêu đề bài - HS dưới lớp nhận xét bài bạn - GV hướng dẫn HS: Ta thực hiện tính - HS nói cách thực hiện phép tính của như thế nào? mình. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm - HS khác nhận xét, bổ sung bảng lớp - GV chữa bài của HS. - Gọi HS nêu miệng cách tính từng phép tính *GV chốt lại cách tính phép trừ (có nhớ) (trong trường hợp số có hai chữ số trừ với số có hai chữ số) trong phạm vi 100. 4. Hoạt dộng vận dụng: a, Yêu cầu cần đạt: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào thực tế (3 – 5 phút) b. Cách tiến hành: - HS nêu cảm nhận hôm nay biết thêm - HS nêu ý kiến được điều gì? Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 - Yêu cầu HS nêu bài toán liên quan về phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. Luyện Toán ÔN LUYỆN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1.Phát triển năng lực đặc thù: Củng cố kiến thức về: - Phép cộng, phép trừ( có nhớ) trong phạm vi 100 - Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, trừ có nhớ - Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài tập, các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ . 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Thông qua việc luyện tập chung các kiến thức nêu trên, HS có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: máy tính ; ti vi thông minh .. 2. Học sinh: SHS, vở ô li, nháp, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Hoạt động mở đầu: (3-5 p) * Mục tiêu: Giúp học tạo không khí thoải mái, kết nối vào bài học mới. * Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. - HS hát 1 bài Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 - GV nêu mục tiêu tiết học. - HS lắng nghe. 2. Hoạt động thực hành, luyện tập ( 18-20p) * Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học để làm bài * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Bài 1: Tính 26 6 32 41 53 + + - - - HS thực hiện tính. 49 38 17 36 25 Báo cáo kết quả bằng trò chơi GV nêu yêu cầu truyền điện GV nhận xét-chốt kết quả đúng. Bài 2: Đặt tính rồi tính 31- 18 42- 27 8+ 55 54- 38 Gv nêu từng phép tính Học sinh thực hiện vào bảng con Gv nhận xét cách đặt tính, cách thực hiện từng phép tính. ? Khi đặt tính ta lưu ý điều gì? ? Khi thực hiện tính ta thực hiện như thế nào? Bài 3: Đàn gà nhà Mai có 31 con gà trong đó có 17 con gà trống. Hỏi đàn gà nhà Mai có tất cả 1 HS đọc bài toán cả lớp đọc bao nhiêu con gà mái? thầm. - Bài toán cho biết gì? -Đàn gà có 31 con gà trong đó - Bài 17 con gà trống toán yêu cầu tìm gì? - Yêu - Đàn gà có bao nhiêu con gà cầu cả lớp làm bài cá nhân vào vở. mái? GV nhận xét chốt kết quả. HS trình bày bài giải vào vở Bài giải 1 HS trình bày bài làm của mình- Đàn gà nhà Mai có số con gà mái là HS khác nhận xét Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 31- 17= 14( con) Đáp số: 14 con gà mái Bài 4: Năm nay con 7 tuổi, mẹ nhiều hơn con 1 HS đọc bài toán. 25 tuổi. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi? Học sinh hoạt động cặp đôi.Nói Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi. cho bạn nghe bài toán cho biết gì, yêu cầu tìm gì? Gv theo dõi giúp đỡ học sinh. -HS lựa chọn phép tính, câu lời giả và trình bày vào vở. - HS báo cáo kết quả- Các HS khác nhận xét. Bài giải Năm nay mẹ có số tuổi là 7+ 25= 32( tuổi) Đáp số: 34 tuổi 3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm. (2-3 phút) * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để vận dụng vào làm bài. Cách tiến hành Gv tổ chức cho hs tham gia trò chơi “ Đố bạn” -Hs tham gia trò chơi, 1 bạn nêu - GV hướng dẫn bài toán, bạn khác nêu bài giải - Khen đội thắng cuộc - Từng cặp chia sẻ trước lớp. - Để làm tốt các bài tập trong tiết toán hôm nay, em cần nhắn bạn điều gì? -Hs trả lời ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý Kế hoạch bài dạy lớp 2C  Năm học 2022 - 2023 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..... _________________________________ TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG: Bác quý trọng con người ( Tài liệu: Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau - Học sinh nắm được nội dung câu chuyện - Họcsinh cảm nhận được đức tính cao đẹp của Bác Hồ đó là luôn luôn trân trọng mọi người. - Vận dụng được bài học quý báu từ cách ứng xử của bác vào cuộc sống. - Thể hiện những việc làm tốt của bản thân trong cách đói xử với những người xung quanh. - Học sinh phát triển được kĩ năng đọc sách và yêu thích sách - Phát triển năng lực chung và phẩm chất. + Năng lực tự chủ, hợp tác + Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực, tự giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tài liện Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống lớp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: (3-5 p) * Mục tiêu: Giúp học sinh tạo không khí thoải mái để bước vào bài học. * Cách tiến hành: Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và - Ổn định chỗ ngồi Trường TH Sơn Giang GV: Nguyễn Thị Lý