Kế hoạch bài dạy Tiếng việt 1 tuần 10: Ôn tập

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….………..ngày…………… tháng………… năm 2003 MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP (T1) TIẾT : I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng u hay o. Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng . Kể được nội dung truyện “ Sói và cừu “ theo tranh mà em thích . 2/. Kỹ năng: Đọc đúng từ , câu ứng dụng . Nghe hiểu và kể theo tranh truyện “ Sói và cừu”. 3/. Thái độ : Giáo dục yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt thông qua ác hoạt động dạy và học. Giáo dục Học sinh nên bình tĩnh và thông minh không nên có tính kiêu căng, chủ quan , độc ác sẽ bị đền tội. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: SGK , tranh minh hoạ trong SGK, mẫu chữ , bộ thực hành. 2/. Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành. Vở tập viết. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) ƯU – ƯƠU a- Kiểm tra miệng Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái? Học sinh đọc trang phải? Học sinh nói câu có chủ đề : Hổ , báo , gấu . . . b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết chính tả “Chú cừu - bướu cổ “ Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới ( 5 ‘) Giới thiệu bài: Trong tuần qua cá em đã được hcọ những vần nào kết thúc bằng u và o, Giáo viên treo bảng ôn Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Ôn các vàn vừa học . Mục tiêu : Học sinh biết các vần vừa học trong tuần ghép âm và âm tạo vần Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại. Đồ dùng :SGK ,Tranh mẫu chữ . Bảng ôn Yêu cầu : Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh . Giáo viên ghép mẫu : Ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm cột ngang tạo thành vần . VD: a ghép với u được vần au . a ghép với o được vần ao . e ghép với o được vần gì ? â ghép với u được vần gì? Lưu ý: Các ô trong bảng ôn tô màu tức là các ô trông không ghép được . Yêu cầu: Lấy âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang tương tự như hướng dẫn của Giáo viên . Hình thành bảng ôn: u o a au ao e eo â âu ê êu i iu ư ươ iê iêu yê yêu ươ ươu è Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh . HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG Mục tiêu : Hiểu và đọc đúng từ ứng dụng Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh . Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : ao bèo , cá sấu , kì diệu Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học trong các từ ứng dụng trên? à Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh . HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) VIẾT TỪ ỨNG DỤNG Mục tiêu : Học sinh viết đúng , sạch đẹp các từ ứng dụng . Phương pháp :Thực hành,giảng giải. Đồ dùng : Mẫu chữ , c- Hướng dẫn viết: *- Giáo viên gắn mẫu chữ : ao bèo , cá sấu , kỳ diệu Giáo viên viết mẫu : ao bèo , cá sấu , kỳ diệu Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu thanh 4. CỦNG CỐ : (4‘) Đọc lại bảng ôn , từ ứng dụng trong SGK? èNhận xét : Thư giãn chuyển tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hát 2 Học sinh đọc 2 Học sinh đọc 1 Học sinh nói câu có chủ đề : Học sinh viết bảng con . eo - ao – au – âu – iu – êu – iêu – yêu – ưu – ươu . Luyện đọc các âm ở bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự . eo âu Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự . Học sinh quan sát từ ứng dụng Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. Học sinh tìm từ đã học . Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con Học sinh viết vở tập viết . 3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng. TIẾT LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Luyện đọc Mục tiêu :đọc đúng nội dung trong SGK. Rèn đọc to , rõ ràng , mạch lạc. Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – Tranh . Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai. Giáo viên gắn tranh 3: Hỏi: Tranh vẽ gì ? ð Nhà sáo ở sau dãy núi nơi đó có rất nhiều châu chấu , cào cào. . . è Giới thiệu câu ứng dụng : “Nhà sáo ở sau dãy núi . Sáo ưa khô ráo, có nhiều châu chấu , cào cào”. Giáo viên đọc mẫu : è Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết vở Mục tiêu : Học sinh luyện viết đúng nội dung, rèn viết đều nét , đẹp vào trong vở tập viết . Phương pháp : Thực hành, trực quan Đồ dùng : Mẫu chữ viết Giáo viên cho Học sinh viết tiếp phần còn lại vào vở tập viết : *- Giáo viên gắn mẫu chữ : Cá sấu Giáo viên viết mẫu : Cá sấu Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu chữ : kỳ diệu Giáo viên viết mẫu : Kỳ diệu Hướng dẫn cách viết Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu thanh è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai. HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) KỂ CHUYỆN Mục tiêu :Học sinh nghe và kể lại được câu chuyện theo nội dung của tranh. Phương pháp : Thực hành, Kể chuyện Đồ dùng : Tranh, nội dung chuyện “Sói và cừu”. Giáo viên kể lần 1: Giáo viên kể lần 2 kết hợp tranh . Gợi ý để Học sinh kể chuyện theo tranh? Tranh 1: Một con chó Sói đang đói lồng lộn đi tìm thức ăn , bỗng gặp chú cừu . Nó chắc mẩm được một bữa ngon lành . Nó tiến lại và nói “ Này Cừu , hôm nay mày tận số rồi . Trước khi chết mày có mong ước gì ?” Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được . Nó liền hăng giọng rồi cất tiếng sửa lên thật to. Tranh 3:Tận cuối bãi người chăn cừu bồng nghe tiếng gào của cho Sói . Anh liền chạy nhanh đến . Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn cừu liền giáng cho sói 1 gậy . Tranh 4: Cừu thoát nạn. ð Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng phải đền tội. Con cừu bình tĩnh, thông minh nên thoát nạn. Qua câu chuyện này ta không nên là gì? è Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi Yêu cầu: Học sinh kể lại chuyện . è Nhận xét : Tuyên dương. 5/. DẶN DÒ(1’): Về nhà đọc lại nhiều lần Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Cá nhân, dãy bàn đồng thanh . Học sinh quan sát Núi , chim đậu trên cành cây, châu chấu , cào cào . . . Cá nhân , dãy bàn đồng thanh . Học sinh quan sát Học sinh viết vở Cá sấu Học sinh quan sát Học sinh viết vào vở Kỳ diệu Học sinh ngồi lắng nghe Học sinh quan sát . Học sinh thảo luận theo nhóm và kể chuyện theo tranh mà em thích . Không nên chủ quan, kiêu căng, đọc ác . . . 1 Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện RÚT KINH NGHIỆM