Kế hoạch bài dạy Toán 1 tuần 15: Phép trừ trong phạm vi 10

Thứ ………ngày……..tháng …. năm 2003 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I . Mục tiêu: Kiến thức : hình thành bảng trừ trong phạm vi 10 Kĩ năng : làm đúng các dạng toán Thái độ: giáo dục HS tính chính xác , khoa học II . Chuẩn bị : GV: mẫu vật có số lượng là 10 , tranh minh hoạ HS : vở BTT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Bài cũ : (5’) Sửa bài 2: điền số vào chỗ chấm : 5 + …= 10 6 - …= 4 8 - … = 1 9 - … = 8 0 + …= 10 4 + …= 7 GV nhận xét Yêu cầu HS đọc phép cộng trong phạm vi 10 3 . Bài mới:(1’) Tiết này các em học phép trừ trong phạm vi 10- Ghi tựa Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 ( 10’) PP: đàm thoại , trực quan GV gắn vật mẫu : Có 10 bông hoa bớt 1 bông hoa còn lại mấy bông hoa ? 10 bớt 1 còn mấy ? 10 trừ 1 bằng mấy ?- ghi 10 – 1= 9 tương tự GV giới thiệu các phép trừ với các mẫu vật. Các em tự thành lập phép tính . GV ghi : 10 – 2 = 8 10 – 6 = 4 10 – 3 = 7 10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 10 – 8 = 2 10 – 5 = 5 10 – 1 = 9 GV xóa bảng từ từ , khuyến khích hs học thuộc tại lớp Nghỉ giải lao 3’ Hoạt động 2 : thực hành (15’) PP: luyện tập , thực hành Bài 1: em hãy nêu yêu cầu . Yêu cầu hs đọc phép trừ trong phạm vi 10 Nhắc lại cách đặt tính dọc. Cả lớp làm bài vào vở Bài 2 : em hãy nêu yêu cầu ? - Muốn tìm số chưa biết, em lấy 10 trừ đi số đã biết Bài 3: em hãy nêu yêu cầu ? Muốn thực hiện bài này em thực hiện như thế nào? Cả lớp làm bài vào vở Bài 4. Yêu cầu HS đặt đề tóan, phép tính. Nhận xét. Hoạt động 3 : củng cố(5’) Có 10 bông hoa bớt 1 bông hoa còn lại 9 bông hoa 10 bớt 1 còn 9. 10 – 1 = 9 hs nhắc lại cá nhân, đồng thanh. HS đọc thuộc tại lớp Tính Viết kết quả thẳng cột Hs làm bài vào vở 5 hs lên bảng sửa . HS làm bài, sửa bài theo hình thức” đúng – sai” điền dấu : , = thực hiện phép tính sau đó so sánh kết quả * sửa bài băng chuyền hs thi đua 4-5hs đặt đề tóan Phép tính : 10 – 2 = 8 5. Tổng kết – dặn dò : (1’) Ôn tập lại bảng cộng trừ trong phạm vi 10 Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học .