Kế hoạch dạy học Tuần 18 Lớp 2

& Kế hoạch dạy học Tuần 18 TH? MÔN TÊN BÀI GIẢNG TÊN Ð DÙNG Lồng GHÉP 2 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC 2 TOÁN TN VÀ XH 3 THỂ DỤC KỂ CHUYỆN TOÁN CHÍNH TẢ 4 THỂ DỤC TẬP ĐỌC LT VÀ CÂU TOÁN MỸ THUẬT 5 ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC TOÁN CHÍNH TẢ 6 TẬP L VĂN TOÁN TẬP VIẾT THỦ CÔNG S H L Th ứ ngày tháng n ăm 2010 Tiết 1 : ÔN TẬP ĐỌC & HỌC THUỘC LÒNG / TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. •-Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. •-Ôn luyện về từ chỉ sự vật. -Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Ý thức học tập tốt. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc &HTL . Viết sẵn câu văn BT2. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Thêm sừng cho ngựa” và TLCH -Bin ham vẽ như thế nào ? -Bin định vẽ con gì ? -Bin định chữa bức vẽ đó như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. 1. Ôn luyện đọc & HTL. Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. 2. Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho . Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ sự vật. -Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho. -Em gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn ? -Nhận xét, cho điểm. 3. Viết bản tự thuật theo mẫu. Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu. -Gọi học sinh nêu yêu cầu . -Gọi một số em đọc bài Tự thuật. -Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. -Thêm sừng cho ngựa. -3 em đọc bài và TLCH. -Ôn tập đọc và HTL. -7-8 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. -1 em đọc. -Gạch chân từ chỉ sự vật. -Lớp làm bài, 2 em lên bảng. -Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non. -Nhận xét, bổ sung. -1 em nêu yêu cầu. -Cả lớp làm bài. -Một số em đọc lại bài. -Nhận xét, bổ sung. -Đọc bài . --------------------------------------------------------------------------------- Tiếng việt Tiết 2 : ÔN TẬP ĐỌC & HỌC THUỘC LÒNG / TIẾT 2. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. -Ôn luyện về cách tự giới thiệu. -Ôn luyện về dấu chấm. 2.Kĩ năng : Đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ôn luyện đọc & HTL. Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. 2. Đặt câu tự giới thiệu. Mục tiêu : Ôn luyện về cách tự giới thiệu. -Gọi học sinh đọc đề bài. -Yêu cầu 1 em làm mẫu. -Em nhắc lại câu giới thiệu ? -2 tình huống còn lại, hãy thảo luận cặp đôi. -Nhận xét, cho điểm. 3. Ôn luyện về dấu chấm. Mục tiêu : Ôn luyện về dấu chấm. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Yêu cầu học sinh tự làm bài. -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. -Ôn tập đọc và HTL. -7-8 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. -3 em đọc mỗi em đọc 1 tình huống. -1 em khá đọc lại tình huống 1. Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu -1 em làm mẫu : + Cháu chào Bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa Bác, Ngọc có nhà không ạ. -Vài em nhắc lại. -Thảo luận theo cặp. + Cháu chào Bác ạ!Cháu là Sơn con bố Tùng ở bên cạnh nhà Bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc, học sinh lớp Hai/2. Cô Minh bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. -Làm vở bài tập. 2 em làm trên bảng. + Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố. Đó là một chiếc cặp rất xinh. Cặp có quai đeo. Hôm khai giảng, ai cũng nhìn Huệ với chiếc cặp mới. Huệ thầm hứa sẽ học giỏi cho bố vui lòng. -Nhận xét, bổ sung. . Tiết 86 : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng toán đơn về cộng trừ). •-Cách trình bày bài giải của bài toán có lời văn. 2. Kĩ năng : Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : Ôn tập về đo lường. -Ghi : 100kg – 38kg 100l – 7l 26l + 14l – 17l -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : luyện tập. Mục tiêu : Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng toán đơn về cộng trừ).Cách trình bày bài giải của bài toán có lời văn. Bài 1 : Gọi 1 em đọc đề, -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào ? Tại sao ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết những gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? -Yêu cầu HS tóm tắt và giải. -Nhận xét. Bài 3: Yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yêu cầu HS tóm tắt và giải. -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Cho HS thi điền số : -Nhận xét, chốt lời giải đúng. 1 2 3 4 5 8 11 14 -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -3 em đặt tính và tính.Lớp bảng con. -Ôn tập về giải toán. -1 em đọc đề, -Buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu. -Cả hai buổi bán ? lít dầu. -Thực hiện phép cộng : 48 + 37 -Vì số lít dầu cả ngày bằng số lít dầu buổi sáng và chiều gộp lại. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Tóm tắt Buổi sáng : 48l Buổi chiều : 37l Tất cả : ? l Giải Số lít dầu cả ngày bán được là : 48 + 37 = 85 (l) Đáp số : 85l -1 em đọc đề. -Bình nặng : 32 kg, An nhẹ hơn Bình 6 kg. -An cân nặng bao nhiêu kg. -Thuộc dạng ít hơn vì nhẹ hơn là ít hơn. Tóm tắt Bình : 32 kg. An : 5 kg ?kg Giải Bạn An cân nặng là : 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số : 26 kg. -1 em đọc đề. -Lan hái : 24 bông hoa.Liên hái nhiều hơn Lan 16 bông hoa. -Liên hái được mấy bông hoa. -Bài toán về nhiều hơn. Tóm tắt . Lan : 24 bông hoa. Liên : 16 b.hoa. ? bông hoa, Giải. Số bông hoa Liên hái được : 24 + 16 = 40 (bông) Đáp số : 40 bông hoa. -Học sinh thi điền số : Chia 2 đội. -Hoàn thành bài tập. -------------------------------------------------------------------- Tự nhiên&xã hội Tiết 18 : THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP. I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết : 1.Kiến thức : •-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, •-Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập 2.Kĩ năng : Biết làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp : Quét lớp, quét sân., tươí và chăm sóc cây xanh. 3.Thái độ : Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 38,39. Phiếu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu. -Hãy điền vào 2 cột dươí đây những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho ngươì khác khi ở trường ? Nên tham gia Không nên tham gia. -Nhận xét. 2.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài ; Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp. Mục tiêu : Biết nhận xét thế nào là trường học sạch đẹp và biết giữ trường học sạch đẹp. A/ Làm việc theo cặp. -GV hướng dẫn quan sát càc hình ở trang 38,39 và TLCH : -Các bạn trong từng hình đang làm gì ? -Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì ? -Việc làm đó có tác dụng gì ? B/ Làm việc cả lớp : -Gọi một số HS trả lời câu hỏi : -Trên sân trường, xung quanh sân trường các phòng học sạch hay bẩn ? -Xung quanh sân trường có trồng cây xanh không ? -Khu vệ sinh đặt ở đâu ? có sạch không ? -Trường học của em đã sạch đẹp chưa ? -Theo em thế nào là trường học sạch đẹp ? -Em phải làm gì để trường học sạch đẹp ? -GV kết luận (SGV/ tr 61) -Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành làm vệ sinh trường lớp Mục tiêu : Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp học. -Làm việc theo nhóm. -Phân công công việc cho mỗi nhóm. -Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ. -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. -Giáo viên yêu cầu nhóm làm theo phân công. -GV nhắc nhở các nhóm cách sử dụng dụng cụ hợp lí để bảo đảm an toàn và giữ vệ sinh cơ thể : đeo khẩu trang, dùng chổi cán dài, vẩy nước khi quét lớp, quét sân. Khi làm vệ sinh xong phải rửa tay sạch bằng xà phòng. -GV tổ chức cho mỗi nhóm kiểm tra thành quả. - Nhận xét, đánh giá. 3.Củng cố : Em nên làm những công việc gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài. -Trường học. -Làm phiếu BT. - Điền vào 2 cột dươí đây những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho ngươì khác khi ở trường ? Nên tham gia Không nên tham gia. -Chơi cờ……… -Trèo cao………. -Thực hành giữ gìn trường học sạch đẹp. -Từng cặp trao đổi ý kiến với nhau. -Nhận xét. -Các phòng học sạch. -Có nhiều cây xanh xung quanh sân. -Khu vệ sinh đặt ở góc sân rất sạch. -Trường sạch đẹp. -HS trả lời. -Quét dọn sạch không xả rác, nhắc các bạn ý thức giữ vệ sinh trường lớp. -Vài em nhắc lại. -Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ. -Làm vệ sinh theo nhóm. +Nhóm 1 : Làm vệ sinh lớp +Nhóm 2 : Nhặt rác quét sân +Nhóm 3 : Tươí cây xanh sân trường. +Nhóm4 : Nhổ cỏ tươí hoa vườn tường. -Các nhóm kiểm tra thành quả. -Nhận xét. -Nên có ý thức giữ gìn trường lớp : không vẽ bẩn lên tường, không vứt rác khạc nhổ, đại tiện tiểu tiện đúng nơi quy định, không bẻ cành ngắt hoa, tham gia tích cực các hoạt động giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Học bài. Thứ 3 ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt Tiết 3 : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 3. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2.Kĩ năng : Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách, kĩ năng viết chính tả. 3.Thái độ : Ý thức trao dồi tập đọc. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ôn luyện đọc & HTL. Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. 2.Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách. Mục tiêu : Biết tra mục lục để tìm nhanh các bài tập đọc. -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. -Tổ chức cho các nhóm thi đua. Nêu luật chơi. -Tổng kết nhóm nào có nhiều điểm là nhóm thắng cuộc. 3.Chính tả (nghe viết) Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng bài chính tả. -Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn. Trực quan : Tranh. -Bài chính tả có mấy câu ? -Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa ? -GV cho học sinh luyện viết bảng con. -Đọc cho học sinh viết. -Đọc lại. -Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố : Khi tập đọc phải chú ý điều gì ? -Ngoài ra còn chú ý điều gì khi đọc bài văn hay ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài. -Ôn tập đọc và HTL. -7-8 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. -Các nhóm thi đua tìm nhanh các bài tập đọc trong mục lục sách. -Đại diện nhóm tìm. -1-2 em đọc lại. Cả lớp đọc thầm. -Quan sát. -4 câu. -Những chữ đầu câu và tên riêng của người. -Bảng con tiếng dễ viết sai. -Nghe viết đúng chính tả. -Dò bài. -Sửa lỗi. -1 em nêu : Phải chú ý phát âm rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ dài. -Đọc diễn cảm. -Tập đọc bài. …………………………………………………………. TOÁN Tiết 87: LUYỆN TẬP CHUNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố về cộng trừ nhẩm (có nhớ một lần). - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. - Giải bài toán và vẽ hình. 2. Kĩ năng : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Ghi bảng bài 4 -5. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Cho học sinh làm phiếu : Thùng nhỏ đựng 48l nước khoáng. Thùng lớn đựng nhiều hơn thùng nhỏ 12l. Hỏi thùng lớn đựng bao nhiêu lít nước khoáng ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện tập. Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (có nhớ một lần). Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. Giải bài toán và vẽ hình. Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Yêu cầu HS tự nhẩm. Bài 2: Yêu cầu gì ? -Nêu cách thực hiện phép tính : 28 + 19, 73 – 35, 53 + 47, 90 – 42. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Yêu cầu làm gì ? -Nêu cách tìm số hạng chưa biết ? -Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ? -Muốn tìm số trừ em thực hiện như thế nào ? –Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? Bài 5 : Yêu cầu gì ? -Cho học sinh thảo luận theo cặp để tìm cách nối. -Muốn vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm cho trước em thực hiện như thế nào ? 3. Củng cố : Giáo dục tính cẩn thận khi làm tính. -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Lớp làm phiếu. Tóm tắt và giải. Số lít nước khoáng thùng lớn đựng : 48 + 12 = 60 (l) Đáp số : 60l -Luyện tập chung. -Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả. -Đặt tính và tính. -4 em lên bảng làm -Bạn nhận xét Đ-S. -4 em trả lời. 28 73 53 90 +19 -35 +47 -42 47 38 100 48 -Tìm x. x + 8 = 62 x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 27 + 37 x = 44 x = 64 40 – x = 8 x = 40 - 8 x = 32 -3 em nêu tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. Lợn to : 92kg Lợn bé : 16kg ?kg -Lợn bé nặng ? kg. -Bài toán về ít hơn. Giải Con lợn bé cân nặng là : 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số : 76 kg. -Nối các điểm trong hình để được hình chữ nhật(a), hình tứ giác (b). -Thảo luận và vẽ hình. -1 em trả lời. Nhận xét. -Hoàn thành bài tập. ……………………………………………………………… Tiếng việt Tiết 4: ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL / TIẾT 4. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu. - Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình. 2.Kĩ năng : Rèn đọc bài trôi chảy rõ ràng rành mạch. 3.Thái độ : Ý thức tự giác học tập. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Viết phiếu tên các bài tập đọc. -Viết sẵn BT2,3. 2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ôn luyện đọc & HTL. Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. 2.Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn. Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu. -Gọi 1 em đọc yêu cầu. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng : nằm(lì), lim dim, kêu, chạy,vươn, đang, vỗ, gáy -Tìm các dấu câu. -Bài tập yêu cầu gì ? -Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu gì ? -Nhận xét. 3.Đóng vai chú Công an hỏi chuyện về em bé. Mục tiêu : Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình. -Cho HS thực hành đóng vai theo cặp. -Giáo viên giúp học sinh thực hiện : Chú công an phải biết an ủi vỗ về em nhỏ, gợi cho em tự nói về mình để đưa được em về nhà. -Nhận xét. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS đọc bài tốt, làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập đọc bài. -Ôn tập đọc và HTL. -7-8 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. -1 em đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. -HS viết những từ vừa tìm được ra nháp. 1 em lên bảng làm. -Gạch chân các từ ấy trong vở BT.. -Nhận xét. -1 em nêu yêu cầu. -HS nhìn sách phát biểu : Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu : dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng. -1 em đọc tình huống và yêu cầu. -Lớp đọc thầm. -Thực hành đóng vai theo cặp. -Cháu đừng khóc nữa. Chú sẽ đưa cháu về nhà ngay. Nhưng cháu hãy nói cho chú biết : Cháu tên là gì ? -Bố mẹ cháu tên là gì ? -Bố mẹ cháu làm ở đâu ? -Nhà cháu ở đâu ? -Tập đọc bài. ……………………………………………………………….. Th ứ 4 ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt Tiết 5 : ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 5. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc •-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. •-Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động. -Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị. 2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Ý thức học tập tốt. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ôn luyện đọc & HTL. Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. 2.Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu : Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động. -Trực quan : GV treo tranh minh họa. -Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ trong tranh ? -Em hãy đặt câu với từ “tập thể dục” ? -Em hãy đặt câu với các từ còn lại. -GV ghi nhanh các câu hay lên bảng : + Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa và mặt trời. + Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học rất giỏi. + Em cho gà ăn./ Ngày nào em cũng cho gà ăn. + Em quét nhà./ Em quét nhà rất sạch. 3. Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết). Mục tiêu : Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị. -Gọi học sinh đọc tình huống trong bài. -Em nói lời mời của em trong tình huống 1 ? -Suy nghĩ và viết lời đề nghị của em trong tình huống còn lại ? -Nhận xét, kết luận. 3.Củng cố : Gọi 1 em nói lời mời , nhờ, yêu cầu hoặc đề nghị ? -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Tập đọc bài. -Ôn tập đọc và HTL. -7-8 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. -Học sinh nêu :1.Tập thể dục, 2.Vẽ tranh, 3.Học bài, 4.Cho gà ăn, 5.Quét nhà. -Vài em đặt câu : + Chúng em tập thể dục. + Lan và Ngọc tập thể dục. + Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục. -Chia nhóm làm bài : HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt. -Nhận xét. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. -Vài em phát biểu : + Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ở lớp chúng em ạ. +Lớp em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ở lớp chúng em. -Làm bài cá nhân vào vở BT. -Vài em đọc lai bài viết của mình : + Nam ơi, khênh giúp mình cái ghế với ! + Làm ơn khênh giúp mình cái bàn này nhé! + Đề nghị các bạn ở lại họp Sao Nhi đồng. + Mời các bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng. -Nhận xét bài bạn. -Thưa thầy, em kính mời thầy đến dự buổi tiệc mừng Tân khoa của em. -Tập đọc bài. Tiếng việt Tiết 6 : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 6. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1) •-Ôn luyện về cách tổ chức câu thành bài. -Ôn luyện về cách viết nhắn tin. 2.Kĩ năng : Biết đặt câu , viết nhắn tin. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tờ phiếu ghi tên các bài TĐ &HTL. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng. Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1). -GV chuẩn bị các phiếu có ghi sẵn những bài tập đọc, yêu cầu học sinh HTL. -Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách. -Theo dõi, cho điểm. -Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại. 2.Kể chuyện theo tranh , đặt tên cho truyện. Mục tiêu : Học sinh kể chuyện theo tranh, biết đặt tên cho truyện. -Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Trực quan : 3 Tranh -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. -Quan sát tranh 1 : -Trên đường phố mọi người và xe cộ đi lại thế nào ? -Ai đang đứng trên lề đường ? -Bà cụ định làm gì ? Bà đã làm được việc bà muốn chưa ? -Nhận xét. -Quan sát tranh 2. -Lúc đó ai xuất hiện ? -Câu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lời của cậu bé. -Khi đóbà cụ sẽ nói gì ? Hãy nói lời bà cụ ? -Quan sát tranh 3 : nêu nội dung tranh. -Em hãy kể lại toàn bộ câu chuyện. -Em hãy đặt tên cho câu chuyện ? 3. Viết nhắn tin : Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết nhắn tin. -Yêu cầu học sinh làm vở BT. -Nhận xét, chọn lời nhắn hay. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài. -HS lên bốc thăm. -Xem lại bài 2 phút.. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho truyện. -Quan sát tranh. -HS trao đổi theo cặp. -Trên đường phố mọi người và xe cộ đi lại tấp nập. -Có một bà già đang đứng trên lề đường. -Bà cụ định qua đường nhưng bà chưa qua được. -HS kể theo tranh 1. -Cậu bé xuất hiện. -Cậu bé nói : Bà ơi! Cháu có giúp được bà điều gì không ?/ Bà ơi, bà có sang đường không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi! Bà đứng đây làm gì ? -Bà muốn sang bên kia đường, nhưng xe cộ lại đông quá, bà không qua được. -Cậu bé đưa bà cụ qua đường./ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường. -Học sinh kể nối tiếp theo nội dung từng tranh. -2 HS kể lại toàn bài. -Vài em nêu tên câu chuyện : +Bà cụ và cậu bé. +Cậu bé ngoan. +Qua đường. +Giúp đỡ người già yếu. -1 em nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. -Học sinh làm vở bài tập. -Nhiều em đọc bài viết của mình. 9 giờ ngày 7-1. Hồng Sơn ơi! Mình đến nhưng cả nhà đi vắng. Mời bạn 8 giờ tối thứ bảy đến dự sinh nhật ở nhà mình. Đừng quên nhé! Minh Quang. -Nhận xét, bổ sung. -Hoàn chỉnh bài viết. -Tập đọc các bài ôn. Toán Tiết 88 : LUYỆN TẬP CHUNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố về cộng trừ có nhớ. •-Tính giá trị các biểu thức số đơn giản. -Tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng hoặc trừ. -Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vẽ hình bài 5. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : -Giờ tan học của em là mấy giờ ? -Em xem tin tức thời sự lúc mấy giờ tối ? -7 giờ tối còn gọi là mấy giờ ? -GV gọi 1 em lên quay đồng hồ chỉ số giờ trên . -Nhận xét. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : luyện tập. Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ có nhớ Tính giá trị các biểu thức số đơn giản. Tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng hoặc trừ. Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm. Bài 2 : Ghi bảng : 14 – 8 + 9 = 6 + 9 = 15 -Khi thực hiện phép tính em thực hiện như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ? -GV viết bảng : Số hạng 32 12 50 Số hạng 8 25 35 Tổng 62 50 -Nhận xét. -Phần b yêu cầu gì ? -GV viết bảng : Số bị trừ 44 63 90 Số trừ 18 30 Hiệu 27 34 52 -Nhận xét. Bài 4 : Em hãy tóm tắt và giải bài toán. Bài 5 : -Muốn vẽ một đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta làm thế nào ? -Kéo dài đoạn thẳng để được đoạn thẳng 1 dm ? -GV : Có nhiều cách vẽ nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ dài theo yêu cầu. 3.Củng cố : Giáo dục tính cẩn thận khi làm tính. -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách xem giờ, ngày tháng. -16 giờ 30. -7 giờ tối. -19 giờ. -1 em l