Lĩnh vực phát triển nhận thức

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Ngày soạn: 25/2/2010 Ngày giảng: 1/3/2010 Người thực hiện: Vũ Thị Thuý Đối tượng: MG 5 - 6 tuổi Hoạt động chính : Khám phá khoa học - Một số loài hoa Hoạt động bổ trợ : - Phát triển thẩm mĩ - Phát triển ngôn ngữ - Phát triển vận động I) Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ biết tên hoa đặc điểm của (cánh hoa,cuống hoa,lá hoa,nhị hoa,màu sắc, mùi hương tác dụng của hoa. Như hoa hồng ,hoa cúc,hoa cẩm chướng,hoa đồng tiền) + Kỹ năng: Biết tìm ra những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các loài hoa Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định +Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí hoa - Biết trồng, chăm sóc,bảo vệ hoa. II) Chuẩn bị: 1. Đồ dùng đồ chơi: - Máy chiếu, màn chiếu, các Sile có hình ảnh về các loài hoa - Hoa thật về một số các loài hoa - Hai nọ hoa để trẻ thi cắm hoa - Bài hát “mùa xuân ơi” “ màu hoa” 2. Địa điểm: - Trong lớp 3. Phương pháp: - Quan sát ,đàm thoại - So sánh - Trò chơi III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Cô nói: các con ơi! lại một mùa xuân nữa đang về,chúng ta hãy lắng nghe tiếng ca của mùa xuân nhé. ( Cô giới thiệu sile4 mở bài( mùa xuân ơi cho trẻ nghe) -. Nghe xong cô nói: chúng mình thấy tiếng của mùa xuân có vui tươi rộn ràng không? - Mùa xuân thời tiết thế nào? -> Cô nhắc lại lời trẻ và nói: mùa xuân thời tiết ấm áp trăm hoa đua nở.chị mùa xuân nói nhỏ với cô th là các con ngoan lắm chị sẽ tặng các con một món quà mà cô th cũng chưa biết là quà gì? Chúng mình cùng khám phá nhé 2. Hoạt động 2: khám phá * Hoa hồng Cô mở màn hình sile 5 có hoa hồng và nói : chị mùa xuân đố các con đó là hoa gì? ->Sau đó cô khẳng định đúng là hoa hồng và hỏi: nhà con có trồng hoa hồng không? - Ai có thể nói gì về loài hoa này? ( Cho một trẻ tự nói sự hiểu biết của trẻ về hoa hồng) - Cho ba tổ quan sát và trao đổi ,nhận xét về hoa thật,kết hợp với các câu hỏi gợi mở + Chúng mình thấy cánh hoa như thế nào? + Cuống hoa ra sao? + Hoa màu gì? + Nhị hoa màu gì? + Ngoài màu đỏ hoa hồng còn có màu gì? + Các con thử ngửi xem có gì đặc biệt không? ->Cô nói đúng rồi hoa hồng cánh mịn màng,đẹp,cuống hoa màu xanh,cứng chắc,lá hoa có nhiều lá lên người ta gọi là lá kép đấy. + Các con vừa nói hoa hoa hồng rất thơm.vậy các con có biết người ta trồng hoa hồng để làm gì không? + cô nói: trồng hoa hồng để làm nước hoa,trang trí,tặng người thân. * Hoa cúc: - Tiếp theo là một món quà dễ thương nữa dành cho các con đấy.cô đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” sáng tác của Văn Chương . sau đó cô nói: bài thơ nói về hoa gì? Trẻ trả lời ( Cô mở sile 6 ) -> Khẳng định đó là hoa cúc và cho trẻ quan sát hoa trên màn hình Cô nói: hãy kể những điều con biết về hoa cúc? ( Gọi một trẻ nói về hoa cúc) - Cho 3 tổ quan sát ,trao đổi nhận xét về hoa cúc - Hoa cúc có màu gì? - Cuống hoa thế nào? - Lá ra sao? - Các con thấy hoa cúc có đẹp không? -> Cô tóm lại: hoa cúc là một món quà đẹp của chị mùa xuân đấy.hoa cúc màu vàng có cánh dài và nhỏ,chúng xếp lại thành một bông hoa thật là to là đẹp,cuống hoa màu xanh ngắn xẻ thùy,thường được mọi nhà trang trí vào ngày tết.ngôi nhà của chúng ta sẽ ấm áp hơn khi có những vầng mặt trời nhỏ này. - Chúng mình thấy hoa cúc thường nở vào mùa nào? -> Ngoài màu vàng còn có hoa cúc màu gì? Cô khẳng định và khen trẻ Cô nói: hoa cúc thật là đẹp đúng không nào! Nhưng còn thật nhiều các loài hoa khác cũng đẹp không kém đâu. *Cô mở sile 7 Hoa cẩm chướng: - Con có biết hoa gì đây không? - Các con thấy bông hoa này có đẹp không? - Chúng mình có nhận xét gì về hoa cẩm chướng? (Cho một trẻ nhận xét về hoa cẩm chướng) - Để xem bạn nói có đúng không chúng mình cùng quan sát nhé! - Cánh hoa thế nào? - Cuống hoa r a sao? - Hoa có thơm không? Có đẹp không? -> Cô nói hoa cẩm chướng thường được cắm vào bình để trang trí. Những bông hoa thật là đẹp.vậy muốn có những bông hoa đẹp chúng mình phải làm gì? -> Đúng rồi! nếu cắm hoa thì chúng mình phải thay nước cho hoa hằng ngày để hoa tươi lâu nhé.khi hoa tàn thì chúng mình bỏ hoa vào đâu? -> Chúng mình giỏi lắm! bỏ vào thùng rác là các con đã góp phần vào việc bảo vệ môi trường rồi đấy. * Hoa đồng tiền: Cô nói : chị mùa xuân còn một món quà nữa tặng các con đấy. Cô mở sile 8 và hỏi trẻ Hoa gì đây? Hoa đồng tiền có gì đặc biệt không? ( Cho một trẻ nói) Sau đó cho cả lớp sờ ngửi và nhận xét -> Đúng rồi! hoa đồng tiền cánh hoa dài,cuống hoa dài,rỗng không có lá.vì cuống dài rỗng lên khi chúng mình cắm phải nhẹ nhàng thôi kẻo gẫy nhé. * Cô mở sile 9,10,11 cho trẻ So sánh: Cô nói: Chị mùa xuân đã tặng chúng mình những loài hoa thật đẹp.vậy chúng mình có nhận xét gì về những loài hoa này? Hoa hồng><hoa cúc Giống: cùng có cánh hoa cuống hoa,lá hoa và đều để trang trí. Khác: Hoa hồng cánh to mịn,cuống hoa hồng có nhiều lá Hoa cúc hoa có nhiều cánh ,nhỏ Hoa cẩm chướng>< hoa đồng tiền Giống: đều để trang trí Khác: Hoa cẩm chướng cánh to cuống hóa cứng,còn hoa đồng tiền cánh nhỏ dài cuống hoa mềm rỗng lá mọc từ gốc . Cô th thấy chúng mình quan sát và nhận xét rất đúng. ->hoa hồng,hoa cẩm chướng,đồng tiền hoa cúc,tuy có nhiều điểm khác nhau xong đều là những loài hoa đẹp.đó là những món quà mà chị mua xuân đã ban tặng cho chúng ta.để tô điểm cho cuộc sống thêm tươi vui ấm áp. Chúng mình phải biết yêu quí các loài hoa bằng cách chăm sóc và bảo vệ hoa nhé. -> Vậy ngoài các loài hoa trên chúng mình còn biết những loài hoa nào nữa? ( Cho trẻ kể trẻ kể đến đâu cô bấm hoa trên mà hình) Cô nói qua về tác dụng của hoa sen ngoài tác dụng trang trí còn có tác dụng chữa bệnh.cô đọc thơ về hoa sen. * Đàm thoại sau quan sát: - Chúng mình được chị mùa xuân tặng những hoa gì? - Các con biết hoa dùng để làm gì không? -> vậy muốn có hoa đẹp thì phải làm gì? 3. Sile 13 Trò chơi luyện tập: Trò chơi 1- Thi cắm hoa - Có những bông hoa rất đẹp mà cô thúy vẫn chưa cắm được vào bình.cô muốn chúng mình thi đua cấm xem tổ nào cắm đẹp.các con có đồng ý không? - Nhưng cô phải có luật chơi để còn biết tổ nào là người thắng cuộc chứ. + Cách chơi : - Cô chia trẻ làm 2 đội và trẻ lần lượt từng đ ô i bật qua 3 vòng tròn lấy hoa và cắm vào lọ hoa của đội mình trong thời gian 3 phút -+Luật chơi: -Mỗi trẻ lên cắm hoa phải bật qua 3 vòng và chỉ được lấy 1 bông cắm vào lọ của đội mình khi cắm xong bạn khác mới được tiếp tục lên chọn cắm. + Cho trẻ chơi -+ Nhận xét sau chơi( trao phần thưởng) ->Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ hoa Trò chơi 2: Vẽ hoa mùa xuân: Cô nói các con ạ sắp đến ngày mồng 8 tháng 3 các con có biết ngày đó là ngày gì không? -> Đúng rồi! vậy cô muốn chúng mình vẽ lại những bông hoa mà chúng mình biết để tặng bà,tặng me,tặng bạn nhân ngày lễ này nhé ( cho trẻ ngồi vẽ cô đến bên trẻ hỏi trẻ vẽ hoa gì để tặng) 3. Kết thúc: Cho trẻ hát hát bài “Mồng 8 tháng 3”vỗ tay ra ngoài - Trẻ nghe bài hát “mùa xuân ơi” Và trò truyện về thời tiết mùa xuân - Trẻ trả lời - Một trẻ nói về hoa hồng - Trẻ quan sát trao đổi về hoa hồng - Ngoài màu đỏ hoa hồng còn có màu trắng,màu vàng,nhung - Trẻ ngửi và nhận xét - Trẻ nói theo sự hiểu biết của trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét về hoa cúc - Tổ quan sát trao đổi về hoa cúc - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Một trẻ nhận xét về hoa cẩm chướng - Trẻ quan sát theo nhóm trao đổi về hoa cúc - Một trẻ nhận xét - Cả lớp quan sát trao đổi và nhận xét Trẻ so sánh 2 cặp hoa nói lên sự giống và khác nhau - Trẻ kể về một số loại hoa mà trẻ biết - Đàm thoại cùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ vẽ - Trẻ hát LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Ngày soạn: 25/2/2010 Ngày giảng: 1/3/2010 Người thực hiện: Vũ Thị Thuý Đối tượng: MG 5 - 6 tuổi Hoạt động chính : Hát,vận động bài “ Chú voi con ở bản Đôn” Nghe hát : “Hoa thơm bướm lượn” Trò chơi : Nhìn hình đoán tên bài hát Hoạt động bổ trợ : - Phát triển thẩm mĩ - Phát triển vận động - Phát triển tình cảm xã hội I) Mục đích yêu cầu: + kiÕn thøc: - Trẻ biết hát rõ lời thể hiện được giai điệu của bài hát. biết vận động bài “chú voi con ở bản đôn” - Biết chơi trò chơi +KÜ n¨ng: - Trẻ biết hát kết hợp vận động minh họa nhịp nhàng theo lời ca - Trẻ tạo ra một số động tác minh họa đơn giản,phù hợp với nhịp điệu của bài hát - Chăm chú nghe cô hát “hoa thơm bướm lượn” +Gi¸o dôc: - Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật quí hiếm II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng, đồ chơi: - Bài hát,trò chơi ,Máy chiếu, màn hình có nội dung bài dạy 2 Địa điểm: - Trong lớp 3. Phương pháp: - Phương pháp quan sát - Phương pháp làm mẫu - Phương pháp thực hành III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú: - Cô gọi trẻ đến bên cô .yêu cầu trẻ lắng nghe xem đó là bài hát gì? C ô mở Sile 2 kết hợp cho trẻ nghe bài hát “Chú voi con ở bản Đôn” nghe xong cô hỏi trẻ: vừa nghe bài hát gì? - Đúng rồi !vậy tên nhạc sĩ sáng tác là ai? - Voi sống ở đâu? - Voi trong bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên sống ở đâu? * Hoạt động 2: Sile 2 Vận động (trọng tâm) - Đúng rôi!chúng mình hãy hát cùng chú voi con nào. - Cho trẻ hát lại lần 2 với hình thức nâng cao cô đưa tay về phía nào thì tổ đó hát. - Cô nói: chúng mình hát rất hay,để hát hay hơn nữa chúng mình sẽ làm gì? (cô cho trẻ kể một số kiểu vận động) * Dạy vận động: - Cô hát và vận động minh họa 1 lần + Các con vừa xem cô hát và làm gì? - Để minh họa động tác của bài hát chúng mình vận động cùng cô nhé. - Cô vận động cho trẻ vận động minh họa theo cô từ đầu đến hết bài ( sửa sai cho trẻ ) - Chú voi con được mọi người đưa về sốn ở đâu? - Chúng mình thấy chú voi con có đáng yêu không? - Chúng mình cùng hát và vận động thật hay nhé( cho trẻ hát vận động minh họa 1 lần) - Mời từng tổ vận động - Mời một số trẻ lên vận động - cả lớp vận động. -> Ngoài động tác cô vừa dạy có bạn nào có cách vận động khác không? - (Cô cho trẻ lên thể hiện động tác theo sự sáng tác riêng của mình 3-4 trẻ)). - Cho trẻ thảo luận nhóm thống nhất cách vận động - Cho từng nhóm vận động - Cô hỏi trẻ :chú voi con ở đâu? - Đã có ngà chưa ? - Con có yêu quí chú voi con không?vì sao? - Mọi người cùng mong chú voi lớn nhanh để làm gì? * Hoạt động 3: Cô mở Sile 3 - Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” - Cô hát lần 1 , nói tên tác giả - Gọi trẻ lại trò chuyện về nàn điệu dân ca của quan họ bắc ninh,mượt mà sâu lắng… - Cô hát lần 2 ( cho trẻ phụ họa) -> Chúng mình vừa nghe cô th hát bài gì? - Khi nghe con cảm thấy thế nào? * Hoạt động 4: Cô mở sile 4,5,6,7,8 chơi Trò chơi âm nhạc: “Nhìn hình đoán tên bài hát” - Cách chơi : cô sẽ chia làm 3 tổ.sau khi quan sát những hình ảnh trên màn hình, mỗi hình ảnh phản ánh nội dung của một bài hát.từng tổ cùng thảo luận xem đó là bài hát nào.? Và cử một đại diện nói tên bài hát. sau khi cô mở, đúng là bài hát đó thì cả lớp cùng hát .còn sai thì tổ đó phải cò. - Cho trẻ chơi: * Cô lần lượt mở từng Sile. * Sile 5 hình ảnh nội dung bài hát “ Gà trống,Mèo con và Cún con” * Sile 6 hình ảnh nội dung bài “ Hoa thơm bướm lượn” * Sile 7 hình ảnh nội dung bài hát “ thương con Mèo” * Sile 8 hình ảnh nội dung bài hát “Một con Vịt” * Hoạt động 5: Nhận xét củng cố,giáo dục: -> Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật quí hiếm - Hát “ Chú voi con ở bản đôn” kết thúc tiết học - Trẻ nghe hát và trò truyện cùng cô - Trẻ hát lần 1 - Trẻ hát theo tổ - Trẻ kể về một số kiểu vận động - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ vừa hát vừa vận động theo nhịp của bài hát 2 lần - Trẻ trả lời - Cả lớp vận động - Tổ vận động - Một số trẻ vận động - Cả lớp vận động - Trẻ vận động theo ý tưởng của trẻ - Trẻ thảo luận động tác vận động - Từng nhóm vận động - Đàm thoại về voi con cùng cô - Trẻ nghe cô hát - Trò chuyện Trẻ phụ họa - Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chơi - Trẻ hát “chú voi con kết thúc tiết học PHÒNG GD & ĐT HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG MẦM NON YÊN ĐỨC GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC HÁT VẬN ĐỘNG BÀI: “CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN” CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT NHÓM LỚP: 5 - 6 TUỔI GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : VŨ THỊ THÚY Năm học 2009-2010