Giáo án Hình học 8 Tuần 30 Tiết 51 Thực hành: đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới

I, Mục tiêu.

- Hs biết đo gián tiếp chiều cao một vấn đề và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới được

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế đo góc trên mặt đất, đo đố dài đoạn thẳngtrên mặt đất

- Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết 2 bài toán

- Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức hoạt động tập thể

II, Chuẩn bị

+ Gv :- Địa điểm thực hành chocác tổ Hs; huấn luyện trước một nhóm để thực hành (mỗi tổ 1-2 hs)

- Thước ngắm, 1 giác kế ngang ; mẫu báo cáo thực hàng của các tổ

+ Hs mỗi tổ:

- 1 sợi dây dài khoảng 10m

- 1 thước ngắm, 1 giác kế ngang

- 2 cọc ngắn, 1 cọc dài

- Giấy, bút, thước kẻ, thước đo độ

 

doc4 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Ngày: 03/06/2015 | Lượt xem: 728 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học 8 Tuần 30 Tiết 51 Thực hành: đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 30 Ngày soạn: 24/03/2013 Tiết 51 Ngày dạy: 26/ 03 / 2013 THỰC HÀNH: ĐO CHIỀU CAO MỘT VẬT, ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐIỂM TRÊN MẶT ĐẤT, TRONG ĐÓ MỘT ĐIỂM KHÔNG THỂ TỚI I, Mục tiêu. - Hs biết đo gián tiếp chiều cao một vấn đề và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới được - Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế đo góc trên mặt đất, đo đố dài đoạn thẳngtrên mặt đất - Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết 2 bài toán - Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức hoạt động tập thể II, Chuẩn bị + Gv :- Địïa điểm thực hành chocác tổ Hs; huấn luyện trước một nhóm để thực hành (mỗi tổ 1-2 hs) Thước ngắm, 1 giác kế ngang ; mẫu báo cáo thực hàng của các tổ + Hs mỗi tổ: 1 sợi dây dài khoảng 10m 1 thước ngắm, 1 giác kế ngang 2 cọc ngắn, 1 cọc dài Giấy, bút, thước kẻ, thước đo độ III. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ : + Gv vẽ hình 54sgk lên bảøng phụ Để xác định chiều cao A’C’của cây ta làm như thế nào ? Nếu AC = 1,5m; AB = 1,25m; A’B = 4,2m. Tính A’C’ Đáp án : Vì AC//A’C’ nên DBAC P DBA’C’ Thay số : + Gv vẽ hình 54sgk lên bảøng phụ Để xác định khoảng cách AB ta cần tiến hành đo đạc như thế nào ? Nếu BC = 25m, B’C’ = 5cm; A’B’=4,2cm Þ AB = ? Đáp án : Vẽ trên giấy DA’B’C’ có B’C’ = a’; b Þ DA’B’C’ P DABC (g-g) Với BC = 25m =2500cm; B’C’ = 5cm; A’B’=4,2cm Hoạt động 2:Chuẩn bị thực hành : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gv yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về dụng cụ, phân công nhiệm vụ - Gv kiểm tra cụ thể - Gv giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành Các tổ trưởng báo cáo Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 52+53 (hình học) Tổ : ……… Lớp : ……… Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’) Hình vẽ Đo khoảng cách giữa 2 điểm trong đó có 1 địa điểm không thể tới được Kết quả đo BC = ? Kết quả đo : AB = BA’ = AC = b) Tính A’C’ b) Vẽ DA’B’C’ có : B’C’ = A’B’ = Tính AB ĐỊA ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (Gv cho) STT Họ và tên Điểm chuẩn bị dụng cụ(2đ) Ý thức kỉ luật (3đ) Kĩ năng thực hành (5đ) Tổng số điểm (10đ) Nhận xét chung Tổ trưởng kí tên (Tổ tự đánh giá ) Tuần : 30 Ngày soạn: 13/03/2013 Tiết : 52 Ngày dạy: 14/ 03 / 2013 Tiết 52 -THỰC HÀNH (TiÕp): ĐO CHIỀU CAO MỘT VẬT, ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐIỂM TRÊN MẶT ĐẤT, TRONG ĐÓ MỘT ĐIỂM KHÔNG THỂ TỚI I, Mục tiêu. - Hs biết đo gián tiếp chiều cao một vấn đề và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới được - Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế đo góc trên mặt đất, đo đố dài đoạn thẳngtrên mặt đất - Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết 2 bài toán - Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức hoạt động tập thể II, Phương tiện dạy học + Gv :- Địïa điểm thực hành chocác tổ Hs; huấn luyện trước một nhóm để thực hành (mỗi tổ 1-2 hs) Thước ngắm, 1 giác kế ngang ; mẫu báo cáo thực hàng của các tổ + Hs mỗi tổ: 1 sợi dây dài khoảng 10m 1 thước ngắm, 1 giác kế ngang 2 cọc ngắn, 1 cọc dài Giấy, bút, thước kẻ, thước đo độ III. Tiến trình dạy học: * Học sinh thực hành : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Gv đưa hs đến địa điểm thực hành, phân công vị trí từng tổ Việc đo gián tiếp chiều cao của cây hoặc cột điện và đo khoảng cách giữa 2 địa điểm nên bố trí 2 tổ cùng làm để đối chiếu kết quả Gv kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm hs Các tổ thực hành 2 bài toán Mỗi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ Sauk hi thực hành xong, các tổ trả thước ngắm và giác kế cho phòng thiết bị Hs thu xếp dụng cụ, rửa tay chân vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo * Hoàn thành báo cáo nhận xét đánh giá : Gv yêu cầu hs ở mỗi tổ tiếp tục làm việ để hoàn thành báo cáo Gv thu báo cáo thực hành của các tổ Thông qua báo cáo, quan sát thực tế Gv nhận xét đánh giá, cho điểm thực hành từnh tổ Căn cứ vào điểm thực hành của tổ và đề nghị tổ hs, gv cho điểm thực hành từng hs 5:Hướng dẫn về nhà : Đọc “Có thể em chưa biết” Làm các câu hỏi ôn tập chương III Đọc tóm tắt chương III trang 89,90,91 sgk Làm bài 56,57,58/92sgk -Các tổ làm báo cáo thực hành theo nội dung gv yêu cầu - Về phân tích toán kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết quả chung của tập thể, căn cứ vào đó gv cho điểm thực hành của tổ - Các tổ bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẫu - Hoàn thành, các tổ nộp báo cáo

File đính kèm:

  • dochinh 8 tuan 30.doc
Giáo án liên quan