Bài giảng Bài 29: bài luyện tập 5

Tuần 23 Ngày soạn :09/02/09 Tiết 44 Ngày dạy :13/02/09 Bài 29: bài luyện tập 5 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố và hệ thống hóa các kiến thức và các khái niệm hóa học trong chương oxi - sự cháy. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH, gọi tên oxit, nhận biết phản ứng phân huỷ và phản ứng hoá hợp. 3. Thái độ: - ý thức học tập tích cực. II. Chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: Hệ thống các câu hỏi 2. HS chuẩn bị: - Ôn lại kiến thức đã học. - Làm các bài tập vào vở bài tập. 3. Phương pháp :Đàm thoại, giải bài tập hóa học, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Bổ sung Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức cơ bản của chương. - GV sử dụng phương pháp hỏi đáp, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: ? Nêu tính chất vật lý và tính chất hóa học của oxi? Viết PTPƯ? ? Nêu cách điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm? Viết PT điều chế? ? Thế nào là sự oxi hóa? Thế nào là sự cháy? Sự oxi hóa chậm? Viết PTHH? ? Oxit là gì? Có mấy loại oxit? Cho ví dụ? Thế nào là phản ứng phân hủy? Thế nào là phản ứng hóa hợp? - HS trả lời, bổ sung. GV nhận xét. Hoạt động 2: Bài tập. - HS thảo luận nhóm làm bài tập 1,3. Đại diện nhóm trình bày bài làm, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - GV sử dụng vấn đáp, hướng dẫn HS làm bài tập 2,4,5. - HS làm bài tập, trình bày. _ GV nhận xét. Hoạt động 3 : củng cố - Phân biệt phản ứng phân huỷ với phản ứng hoá hợp ? - Thế nào là sự oxi hoá ?j I. Kiến thức cần nhớ: SGK II. Bài tập. Bài 1: C + O2 CO2 (Cacbon đioxit) 4P+5O2 2P2O5(Điphotpho pentaoxit) 4Al + 3O2 2Al2O3 (Nhôm oxit) Bài 3: *Các oxit axit là: CO2, SO3, P2O5 - CO2 :cacboc đioxit - SO3 : Lưu huỳnh trioxit - P2O5 : Điphotpho pentoxit *Các oxit bazơ là: Na2O, MgO, Fe2O3 - Na2O : Natri oxit - MgO : Magie oxit Fe2O3 : Sắt(III) oxit Bài 4 : ý D Bài 5 : B, C ,E : S Bài 6 : Phản ứng phân huỷ : a,d Phản ứng hoá hợp : b, c Bài 7 : Phản ứng có xảy ra sự oxi hoá : a,b 5. Dặn dò.- HS về nhà ôn tâp - Đọc , tìm hiểu và chuẩn bị bài thực hành.(như đã hướng dẫn ở các bài thực hành trước ) V. Rút kinh nghiệm .