Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 15: Miêu tả đồ vật - Trường Tiểu học Ái Mộ B

MÔN: TẬP LÀM VĂNLỚP 4Tập làm văn:Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật?- Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: Mở bài, thân bài và kết luận.- Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.- Trong phần thân bài, nên tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.Luyện tập miêu tả đồ vậtChiếc xe đạp của chú Tư1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:Chiếc xe đạp của chú Tư Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú. Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt. - Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây. ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú. - Ngựa chú biết hí không chú? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong: - Nghe ngựa hí chưa? - Nó đá được không chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: - Nó đá đó.Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.Thảo luận nhóm 2 các câu hỏi sau:d, Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài? a, Tìm các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài văn trên.c, Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?a, Các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài “Chiếc xe đạp của chú Tư”.Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú.Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt. - Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây. Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú. - Ngựa chú biết hí không chú ? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong: - Nghe ngựa hí chưa? - Nó đá được không chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: - Nó đá đó.Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.Phần mở bài nói đến đồ vật gì? Mở bài theo kiểu nào?Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả). Mở bài trực tiếp.Phần thân bài nội dung được nói đến gì?Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe.Phần kết bài được nói đến lên điều gì?Nêu kết thúc của bài (niềm vui của đám con nít và chú Tư bên chiếc xe). Kết bài tự nhiên.Tác giả quan sát chiếc xe bằng những giác quan nào?Bằng mắt nhìnXe màu vàng, hai cái vành láng bóng./ Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ,Có khi là cả một cành hoa.Bằng tai ngheKhi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai.Những lời kể xen lẫn lời miêu tả trong bài văn: Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây. ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú. - Ngựa chú biết hí không chú ? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong: - Nghe ngựa hí chưa? - Nó đá được không chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: - Nó đá đó.Hội đồng tự quản: Tổ chức cho lớp chia nhóm theo nhóm 5.Nội dung thảo luận:b, Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự nào?d, Lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe?Tả bao quátTả những bộ phận có đặc điểm nổi bật:Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe:Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt. - Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây. Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú. - Ngựa chú biết hí không chú ? Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong: - Nghe ngựa hí chưa? - Nó đá được không chú? Chú đưa chân đá ngược ra sau: - Nó đá đó. ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự sau:a. Mở bài:- Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp.b. Thân bài:- Tả bao quất chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp,vải,màu,..)- Tả từng bộ phận( thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo,)c. Kết bài:- Tình cảm của em đối với chiếc áo.Tập làm văn:Luyện tập miêu tả đồ vật2. Lập dàn ý cho tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay- Bài văn tả đồ vật gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài). Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.- Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ đò vật bằng nhiều giác quan.- Khi tả, cần xen lẫn tình cảm của người tả hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy.Tập làm văn:Luyện tập miêu tả đồ vật- Miêu tả đồ vật là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của đồ vật, giúp người đọc hình dung được đồ vật ấy.Kính chúc các thầy cô giáo mạnh khỏeChúc các em chăm ngoan, học giỏi