Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tiết 25: Bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện (tiết 3)

Tiết 25: BÀI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN I/ Mục tiêu Kiến thức -Mô tả một hoạt động, một thí nghiệm thể hiện tác dụng từ, tác dụng hoá học của dòng điện. -Hiểu được biểu hiện do tác dụng sinh lý của dòng điện khi đi qua cơ thể người Kỹ năng -Biết vận dụng các tác dụng của dòng điện vào thực tế -Kỹ năng sử dụng an toàn điện. Thái độ -Trung thực, cẩn thận, tỷ mỷ khi làm thí nghiệm -Tích cực, hợp tác trong các hoạt động học tập. II/ Chuẩn bị Nhóm HS: -Nam châm điện, dây dẫn, công tắc, nguồn điện -Chuông điện, NC vĩnh cửu, kim NC, đinh sắt -Bình điện phân, dung dịch CuSO4 III/ Tổ chức hoạt động học tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra-Tổ chức tình huống học tập(5’) ?Kể tên một số dụng cụ đốt nóng bằng điện trong gia đình. ?Nêu tác dụng của cầu chì. ĐVĐ: Như SGK . Một học sinh lên bảng trả lời Cả lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu Nam châm điện(10ph) ?Nam châm có khả năng gì. GV: Cho quan sát sự định hướng của Nam châm vĩnh cửu khi để tự do ?Các cực từ tương tác với nhau ntn. -Gọi đọc thông tin về Nam châm điện ?Mô tả cấu tạo của NC điện. -Tiến hành TN hình 23.1 (SGK) -So sánh tính chất từ của Nam châm điện với NC vĩnh cửu? I- Tác dụng từ 1.Tính chất từ của Nam châm. -Quan sát, tìm hiểu tính chất của Nam châm vĩnh cửu. +Có khả năng hút sắt, thép +Mỗi NC đều có hai cực: Bắc-Nam -Cùng cực đẩy nhau, khác cực hút nhau 2.Nam châm điện -Quan sát, nhận xét hiện tượng -Xác định cực của NC điện bằng kim NC --> Rút ra kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện(10ph) -Hướng dẫn tìm hiểu cấu tạo của chuông điện. ?Bộ phận nào làm chuông kêu, bộ phận nào làm cần rung hoạt động. -Làm TN, yêu cầu quan sát cấu tạo và hoạt động của chuông điện ?Chuông điện hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng điện. 3.Chuông điện -Đọc SGK, nêu cấu tạo của chuông điện -Quan sát và chỉ từng bộ phận -Thực hiện C2, C3, C4 -Quan sát hoạt động của chuông điện Nhận xét: Chuông điện hoạt động dựa vào tác dụng từ của dòng điện. Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng điện (10ph) -Tiến hành TN hình 23.3 -Nhận xét màu thỏi than trước và sau TN ?Thỏi than nối với cực nào của dòng điện có màu đồng. ?Hiện tượng trong TN chứng tỏ gì -Gọi học sinh nêu kết luận. II. Tác dụng hoá học 1.Thí nghiệm H23.3 -Quan sát, nhận xét -Trả lời C5, C6 2. Kết luận Đọc thông tin và ghi nhớ Hoạt động 5: Tìm hiểu tác dụng sinh lý của dòng điện (5ph) -Khi sử dụng điện, sơ ý có thể bị điện giật gây nguy hiểm đến tính mạng thậm chí có thể gây chết người. Vậy điện giật là gì? ?Biểu hiện khi bị điện giật ?Dòng điện qua cơ thể có lợi hay hại. ?Vì sao không dùng điện để bẫy chuột hay bắt cá. ?Tác dụng sinh lý có ứng dụng gì. III- Tác dụng sinh lý -Trả lời câu hỏi -Đọc thông tin SGK -Nêu ứng dụng của tác dụng sinh lý Lưu ý: Cẩn thận khi sử dụng điện đảm bảo an toàn Hoạt động 6 :Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà (10h) -Yêu cầu cá nhân đọc và trả lời C7, C8 Hướng dẫn về nhà: +Học bài, hoàn thiện C1-> C8, làm bài tập +Chuẩn bị trước bài ôn tập chương II (sgk) -Trả lời C7, C8 theo gợi ý của GV -Đọc: Ghi nhớ; “Có thể em chưa biết” -Ghi công việc về nhà