Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tuần 6 - Tiết 6 - Bài 6 - Thực hành : Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

Tuần 6 Ngày soạn 10/09/2012 Tiết 6 Ngày dạy Bài 6 THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MỤC TIÊU : Kiến thức : + Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khácnhau đặt trước gương phẳng. + Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. + Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí. Kỹ năng : + Biết nghiên cứu tài liệu, bố trí thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận. Thái độ : Có thái độ cẩn thận, trung thực trong khi tiến hành thí nghiệm. II. CHUẨN BỊ : 1 gương phẳng có giá đỡ;. HS viết sẵn mẫu báo cáo vào trong vở học, 1 cái bút chì, 1 thước đo độ; 1 thước thẳng III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP. Ổn định lớp. Kiểm tra. Bài mới. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình huống học tập. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. GV: Nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ: + Nêu các tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng? + Giải thích sự tạo thành ảnh qua gương phẳng. GV: Yêu cầu HS làm bài tập 5.4 Trong SBT. GV: Kiểm tra mẫu báo cáo cảu HS. HS: Lên bảng trả lời câu hỏi của GV nêu ra: + Anh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn, gọi là ảnh ảo. + Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật. + Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau. HS: Giải thích sự tạo thành ảnh của gương phẳng. HS: Lên bảng làm bài tập 5.4 trong SBT Hoạt động 2: Tổ chức thực hành chia nhóm. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. GV: Chia nhóm cho HS để tiến hành thí nghiệm. GV: Chia HS thành 6 nhóm mỗi nhóm có 7 hoặc 8 HS. GV phân chia dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm. (nhóm trưởng lên nhận dụng cụthí nghiệm) GV: Yêu cầu HS đọc câu C1 trong SGK. GV: Yêu cầu HS tiến hành theo các bước hướng dẫn như trong SGK mục I.1. GV: Yêu cầu HS vẽ ảnh của cây bút chì trong hai trường hợp vào trong mẫu báo cáo. HS: Tổ chức tiến hành THí nghiệm theo nhóm do GV phân chia. Nhóm trưởng của mỗi nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm của nhóm mình. 1. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. HS: Đọc câu C1 trong SGK. Sau đó chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm và bố trí thí nghiệm và vẽ lại vị trí của gương và bút chì. Anh song song cùng chiều vật. b) Anh song song ngược chiều vật. (a) (b) Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. GV: Yêu cầu HS đọc SGK câu C2. GV: Chấn chỉnh lại HS : xác định vùng quan sát được. + Vị trí của người ngồi và vị trí gương cố định. + Mắt có thể nhìn sang phải HS khác đánh dấu. + Mắt có thể nhìn sang trái HS khác đánh dấu. GV: Yêu cầu HS tiến hành TN như câu C3 và rút ra nhận xét. GV: Yêu cầu HS có thể giải thích bàng hình vẽ. + Anh sáng truyền thẳng từ vật đến gương. + Anh sáng phản xạ tới mắt. + Xác định vùng nhìn thấy của gương. GV: Hướng dẫn HS tiến hành câu C4. + Xác định ảnh của N và M bằng tính chất đối xứng. + Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh. 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. HS: Tiến hành TN theo sự hiểu biết của mình. HS: Tiến hành TN sau khi GV đã hướng dẫn. HS: Đánh dấu vùng quan sát được . HS: Tiến hành TN theo các bước: + Để gương ra xa. + đánh dấu vùng quan sát được ( như cách xác định ở trên) + So sánh với vùng quan sát trước. Nhận xét: Vùng nhìn thấy trong gương sẽ hẹp đi. HS: Tiến hành hoạt động cá nhân hoàn thành câu C4 theo hướng dẫn của GV. 4. Tổng kết đánh giá thái độ học tập của học sinh - Thu báo cáo thực hành. - Nhận xét và rút kinh nghiệm cho HS về: Thao tác thí nghiệm, Thái độ học tập của nhóm. Ý thức kỉ luật. 5. Hướng dẫn về nhà DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Nguyễn Hoàng Khải Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về cáh vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. Chuẩn bị trước bài 7 cho tiết học sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM.