Giáo án Âm nhạc Khối 4 - Chương trình cả năm - Nguyễn Thị Dánh

Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 1 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ CÁC KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3 Mục tiêu: Kiến thức: HS nhớ lại 3 bài hát:Quốc ca VN,Bài ca đi học,Cùng múa hát dưới trăng.Nhớ lại một số kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 Kĩ năng: Thể hiện 3 bài hát đã học ở lớp 3. Củng cố một số kí hiệu ghi nhạc đã học Thái độ:: Lòng ham thích học môn âm nhạc (GV tạo không khí vui tươi, sôi nổi ngay từ tiết học đầu) Chuẩn bị: Giáo viên: Đàn hát tốt 3 bài hát; ĐDDH:Đàn,đệm đàn Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4; Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: · ÔN TẬP 3 BÀI HÁT A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Cùng nhau hát bài Bài ca đi học đã học ở lớp 3 Làm quen với bài hát GV giới thiệu nội dung các em sẽ học trong tiết học hôm nay: Ôn tập 3 bài hát: Quốc ca Việt Nam – Bài ca đi học – Cùng múa hát dưới trăng Gv đệm đàn cho HS nghe và nhớ lại tên của 3 bài hát nêu trên. Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.(Bài hát có tên gì?...) -Khởi động giọng: Cả lớp hát một bài hát quen thuộc đã học ở lớp 3 - Hướng dẫn HS ôn lại 3 bài hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm: GV bắt nhịp cho HS thực hiện. -Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi, thể hiện sắc thái của bài hát). Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh - Tổ chức cho HS hát và kết hợp vỗ tay theo phách. -Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát. - Trả lời câu hỏi: +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? +Khi hát Quốc ca ta cần phải đứng như thế nào? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà hát lại 3 bài hát đã ôn cho người thân nghe. Cùng với gia đình ôn lại các bài hát đã học. ÔN TẬP 3 CÁC KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3 -HS nhìn bảng kẻ khuômg nhạc vào vở -GV yêu cầu HS nói tên dòng và khe nhạc -Tiếp theo tập viết khoá son đầu khuông nhạc -GV kiểm tra HS viết khoá son, kẻ khuông nhạc, chữa những chỗ còn sai cho HS -HS tập nói tên nốt nhạc trong bài tập 1(SGK) -HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc ở bài tập số 2 (SGK) Về nhà tập kẻ khuông nhạc, viết khóa son, và một số nốt nhạc lên khuông @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 2 HỌC HÁT: BÀI Em yêu hoà bình Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài hát -Biết bài hát là của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn 2. Kĩ năng: -Thể hịên đúng những chổ có luyến, đảo phách -Thể hiện đúng trường độ nốt đen chấm dôi -Hát kết hợp gõ đệm (vỗ tay) theo bài hát Giáo dục: -Yêu quê hương đất nước. Yêu hoà bình Tích hợp TT – HCM: Bồi dưỡng HS lòng yêu hòa bình, yêu Tổ quốc,tự hào và gắng bó với quê hương theo tấm gương đạo đức Bác Hồ II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nghiên cứu bài hát có phân chia các kí hiệu câu hát. Đàn, đệm đàn 2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp 2 - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Em yeu hòa bình Nhạc và lời: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát. -Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. - Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách. -Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát. -GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp Trả lời câu hỏi: +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? Từ nào dưới đây không có trong bài hát A . Bờ tre B. khóm trúc C. Đường làng D. Dòng sông ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà hát bài Em yêu hòa bình cho người thân trong gia đình nghe. Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát. Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 3 ÔN TẬP BÀI HÁT: Em yêu hoà bình BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU Mục tiêu: Kiến thức: -HS hát theo giai diệu, hát thuộc và truyền cảm bài hát -Hát kêt hợp gõ đệm theo các kiểu 2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát theo kiểu lĩmh xướng,nối tiếp,hoà giọng -Hát kết hợp vận động theo nhạc,t/hiện 3 b/tập:cao độ,t/tấu 3. Giáo dục: -Yêu quê hương đất nước -Tính dạn dĩ , tự nhiên II.Chuẩn bị: Giáo viên: Giúp đỡ HS tìm động tác vận động theo nhạc. Đàn,đệm đàn Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: ÔN TẬP BÀI HÁT: Em yêu hoà bình -HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa. -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá) -Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp. -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách -GV nhận xét kết quả học hát của lớp. · BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -Treo bảng phụ có ghi các nốt nhạc ĐÔ-RÊ-MI-SOL trên khuông – Âm hình tiết tấu – Luyện tập cao độ và tiết tấu. + 1 HS lên bảng chỉ vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại chỗ nói tên nốt nhạc đó l l l -Bài tập có hình nốt và ki hiệu gì? + Cả lớp nói tên nốt và kí hiệu (nốt đen, lặng đen) -Cách vỗ tay khi gặp dấu lặng đen (2 lòng bàn tay úp xưống) -GV vỗ t/tấu, bắt nhịp HS vỗ theo cùng -Em nào biết tiết tấu trên có trong bài hát nào? + Bài hát : Thật là hay ( Nghe véo von...) Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -GV đàn giai điệu t/tấu (bài tập c) SGK), từng chuổi 3 âm và tập cho HS đọc cao độ. Vừa đọc vừa gõ t/tấu - Nhóm luyện tập: đọc cao độ, gõ tiết tấu -GV chỉ định HS khá giỏi đọc mẫu cho cả lớp theo dõi -Cả lớp vừa đọc cao độ vừa gõ t/tấu bài tập c) SGK +chú ý 2 bàn tay úp xuống khi gặp dấu lặng đen ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà kể cho người thân trong gia đình nghe việc mình được học bài tập cao độ và tiết tấu. Cùng với gia đình tập đọc cao độ và tiết tấu các bài tập SGK (Nếu được). @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 4 HỌC HÁT : BÀI Bạn ơi lắng nghe - Dân ca Ba- na Sưu tầm và dịch lời:Tô Ngọc Thanh KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết bài hát “Bạn ơi lắng nghe” là của dân tộc Ba-na(T/Ngyên) -Hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo bài hát -Kể chuyện trôi chảy . Chuyện: Tiếng hát Đào Thị Huệ 3. Giáo dục: -Yêu mến đồng bào các dân tộc anh em -Yêu danh nhân, anh hùng Chuẩn bị: Giáo viên: Một số động tác phụ hoạ cho bài hát. Đàn,đệm đàn Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Gà gáy đã học ở lớp 3. Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Bạn ơi lắng nghe Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát. -Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. - Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách. -Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát. -GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp - Trả lời câu hỏi: Bài hát “Bạn ơi lắng nghe” là bài dân ca của dân tộc nào? Từ nào dưới đây không có trong bài hát A . Dòng suối B. Con sông C. Đàn cá D. Chim câu ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà hát bài “Bạn ơi lắng nghe” cho người thân trong gia đình nghe. Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát. @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 5 ÔN TẬP BÀI HÁT : Bạn ơi lắng nghe GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG - BÀI TẬP TIẾT TẤU Mục tiêu: Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát Bạn ơi lắng nghe -Nhận biết hình nốt trắng và độ ngân dài của nó 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc,vận động,múa phụ hoạ -Đọc đúng 2 bài tập tiết tấu trong SGK 3. Giáo dục: -Tính cẩn thận sự tập trung chú ý -Yêu các làn điệu dân ca Chuẩn bị: Giáo viên: Một sốđộng tác phụ hoạ cho bài hát. Đàn,đệm đàn Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: · ÔN TẬP BÀI HÁT: Bạn ơi lắng nghe -HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa. -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá) -Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp. Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách -GV nhận xét kết quả học hát của lớp. ·GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG - BÀI TẬP TIẾT TẤU A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -GV giới thiệu hình nốt trắng thân gồm thân và đuôi (cán) nốt.Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng,đuôi nốt nằmbên phải thân nốt -GV hướng dẫn HS viết hình nốt trắng -Độ ngân dài của nốt trắng = 2 nốt đen = + -Nếu qui định độ dài của nốt đen =1 phách(1 lần gõ) thì độ dài của nốt trắng = 2 phách B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1 GV viết bài tập lên bảng Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh -Bài tập có những hình nốt gì? -HS đọc hình nốt -GV vỗ tay thể hiện hình nốt trắng, phách 1 vỗ 2 tay, phách 2 xoè 2 tay lòng bàn tay ngữa lên cao Qui ướcvới HS đó là cách thể hiện hình nốt trắng -GVvỗ tay cả 13 nốt và hướng dẫn HS thực hiện -Em nào cho biết t/tấu trên có trong bài hát nào? (Bài : Vào rừng hoa - "Vào đây chơi....") b b b b b b b b Bài tập 2: GV viết bài tập lên bảng ( Hướng dẫn HS thực hiện như bài tập 1 ) - Nhóm luyện tập: đọc tên hình nốt, gõ tiết tấu -GV chỉ định HS khá giỏi đọc mẫu cho cả lớp theo dõi -Cả lớp vừa đọc hình nốt vừa gõ t/tấu bài tập 1-2 SGK ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà hát bài “Bạn ơi lắng nghe” cho người thân trong gia đình nghe. Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát. Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 6 TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 1 GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN Số 1(Son la son) -Nhận biết hình dáng một số nhạc cụ dân tộc: đàn (nhị,tam, tứ,tì bà) 2. Kĩ năng: -Đọc đúng cao độ -Yêu thích các nhạc cụ dân tộc Giáo dục: -Yêu nét đẹp văn hoá dân tộc II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Chép bài TĐN ra bảng phụ. Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: · TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 1 (Trích: Son la son) A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 1, thảo luận nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài) -GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON cho HS đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần. - GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài lần. Đen đen trắng – đen đen trắng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Tập đọc từng câu: +GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. Son la son - la la son +GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. Mi son mi – mi rê dô -Đọc cả bài + HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2. Các nhóm tự luyện tập -Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Ghép lới ca bài TĐN: Son la son – hót véo von Mi son mi – tróng vang rền -Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài TĐN trước lớp · GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC -GV dùng tranh và giới thiệu: + Đàn nhị: có 2 dây dùng vĩ để kéo, người biểu diển thường ngồi trên ghế,thân đàn đặt trên đùi,cần đàn hướng thẳng lên phía trên.Đàn nhị có âm thanh mềm mại gần giống tiếng ngươì. Đàn tam: Có 3 dây,dùng móng gõ vào dây, người biểu diễn ngồi trên ghế,thân đàn đặt trên đùi,cần đàn nằm ngang hơi chếch lên cao. Đàn tứ: Có 4 dây,gần giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn,cũng dùng móng gãy vào dây,thân đàn đặt trên đùi người biểu diễn,cần đàn nằm ngang. Đàn tỳ bà: Có 4 dây,dùng móng để gãy,thân đàn thường đặt trên đùi người biểu diễn,cần đàn đứng thẳng. Đàn tì bà thường do phụ nữ biểu diễn, đàn có âm thanh trong trẻo tươi sáng - GV tổ chức trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ GV mở đĩa hoặc dùng đàn oóc –gân cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ và đoán tên nhạc cụ Đàn nhị Đàn tam Đàn tứ Đàn tỳ bà @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Thùy Duyên F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 7 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT – Em yêu hoà bình và Bạn ơi lắng nghe ÔN TẬP :TĐN SỐ 1 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS đúng giai điệu, hát thuộc lời 2 bài hát đã học -Đọc đúng cao độ và trường dộ bài TĐN số 1 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm hoặc múa phụ hoạ -TĐN diển cảm thể hiện t/c mềm mại của giai điệu 3. Giáo dục: -Tính cảm thụ âm nhạc -Tính tập trung chú ý II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Dàn ,đệm đàn cho 2 bài hát và bái TĐN số 1. Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ Phương pháp giảng dạy: III. Tiến trình dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức. Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?...) Giáo viên nhận xét: Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo nhịp của bài . Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo tiết tấu của bài Giáo viên nhận xét. Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. Hát kết hợp với vận động tại chổ. Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh - Trả lời các câu hỏi sau: + Từ nào dưới đây không có trong bài hát Em yêu hòa bình A . Bờ tre B. khóm trúc C. Đường làng D. Dòng sông + Từ nào dưới đây không có trong bài hát Bạn ơi lắng nghe A . Dòng suối B. Con sông C. Đàn cá D. Chim câu + Em hay cho biết 2 bài hát vừa ôn tập là của những nhạc sĩ nào? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn Cá nhân biểu diễn Em hãy hát bài hát 3 bài hát vừa rồi cho người thân ở gia đình nghe. Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động tác múa minh họa cho bài hát. ĐÁNH GIÁ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? ÔN TẬP :TĐN SỐ 1 -GV treo bài TĐN số 1 lên bảng -HS nói tên nốt nhạc -GV gõ tiết tấu. HS nghe và thực hiện lại -GV đàn giai điệu TĐN số 1 +GV đàn giai điệu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. Y/c HS đọc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của g/điệu Từng nhóm trình bày bài TĐN số 1 Son la son kết hợp gõ đệm theo phách Tập đặt lời mới theo nhóm. Mỗi nhóm đặt lời rồi xung phong trình bày @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 8 HỌC HÁT: BÀI Trên ngựa ta phi nhanh Nhạc và lời: Phong Nhã I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và lời ca bài hát -Hát tốt kiểu hát đối đáp 2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát theo cách hát đối đáp -Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát 3. Giáo dục: -Tính lạc quan -Lòng yêu thiên nhiên II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nghiên cứu bản nhạc có kí hiệu phân chia câu nhạc. Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Thực hành III. Tiến trình dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Em yêu hòa bình đã học. Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Trên ngựa ta phi nhanh Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu (SGK). Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát. -Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách. Hướng dẫn HS hát đối đáp (-3 nhóm hát :”Trên đường gập gềnh”-3 nhóm còn lại hát :”Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh”.Tiếp tục hát đến “Bạn bè yêu mến”.Từ câu “Tổ quốc mẹ hiền “ đến hết bài, cả lớp hát hoà giọng.) -Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát. -GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp Trả lời câu hỏi: +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? Từ nào dưới đây không có trong bài hát A . Phi ngựa B. lắc lư C. biển bạc D. phi nhanh +Từ nào được sử dụng nhiều nhất trong bài hát: A . đướng B. nhanh C. gập ghềnh D. chắp cánh ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà hát bài Trên ngựa ta phi nhanh cho người thân trong gia đình nghe. Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát. @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 9 ÔN TẬP BÀI HÁT:Trên ngụa ta phi nhanh TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 2 Mục tiêu: Kiến thức: -HS hát theo giai điệu , đúng lời ca thể hiện đựơc sắc thái của bài hát (Hấp dẫn ,mạnh mẽ, vui tươi).Đọc được bài TĐN số 2 Kĩ năng: -T/bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc,vận động theo nhạc -Dọc và ghép lời ca bài TĐN số 2 “Nắng vàng” 3. Giáo dục: -Lòng yêu thiên nhiên. -Tính cẩn thận Chuẩn bị: Giáo viên: Viết bài TĐN số 2 ra bảng phụ. Đàn,đệm đàn Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: · ÔN TẬP BÀI HÁT: Trên ngụa ta phi nhanh -HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa. -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá) -Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp. -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách -GV nhận xét kết quả học hát của lớp. · TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 2 (Trích: Nắng vàng) A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 2, thảo luận nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài) -GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON cho HS đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần. - GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài lần. Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh Đen đen đen đen đen đen trắng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH --Tập đọc từng câu: +GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. Đô son mi đô rê son mi +GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. Đô son mi đô rê mi đô -Đọc cả bài + HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2. Các nhóm tự luyện tập -Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Ghép lới ca bài TĐN: Trời sáng lên bầy chim hót vang Đàn bướm bay lượn trong nắng vàng Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài TĐN trước lớp ĐÁNH GIÁ Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình? Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 10 HỌC HÁT: BÀI Khăn quàng thắm mãi vai em Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu Mục tiêu: Kiến thức: -HS Hát theo giai diệu và lời ca của bài hát -Biết tự hào khi mang khăn quàng trên vai 2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, hoà giọng -Hát kết hợp gõ đệm, hát kết hợp vận động phụ hoạ 3. Giáo dục: -Tự hào là con cháu Bác Hồ -Lòng tự hào khi mang khăn quàng trên vai đi đến trường Chuẩn bị: Giáo viên: Nghiên cứu các kí hiệu phân chia bài hát. Đàn,đệm đàn-Động tác vận động theo nhạc Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ III. Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bạn ơi lắng nghe đã học. Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Khăn quàng thắm mãi vai em Khăn quàng thắm mãi vai em Nhịp nhàng-Vui tươi Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát. -Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. - Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách. -Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát. -GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp - Trả lời câu hỏi: +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? Từ nào dưới đây không có trong bài hát A . Khăn quàng B. học hành C. xứng cháu Bác Hồ D. đi lên X Tích hợp TT HCM: Giáo dục HS tinh thần cố gắng học giỏi chăm ngoan, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em cho người thân trong gia đình nghe. Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát. @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 11 ÔN TẬP BÀI HÁT: Khăn quàng thắm mãi vai em TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 3 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -HS Hát theo g/điệu và đúng lời ca bài hát thể hiện s/thái bài hát -Đọc đúng giai điệu thuộc lời ca bài TĐN số 3 2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát kết hợp múa đơn giản -Tập đọc nhạc diễn cảm thể hiện t/chất mềm mại của gđiệu 3. Giáo dục: -Lòng tự hào dân tộc -Nêu cao tinh thần học tập xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Động tác múa đơn giản, đọc tốt bài TĐN số 3.Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ Tiến trình dạy - học: ÔN TẬP BÀI HÁT: Khăn quàng thắm mãi vai em -HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa. -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá) -Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp. -Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách -GV nhận xét kết quả học hát của lớp. · TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 3 (Cùng bước đều) A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Cùng bước đều bước vui chúng ta cùng nhau tiến Cùng bước đều bước vui chúng ta cùng lên đường -GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 3, thảo luận nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài) Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON cho HS đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần. - GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài lần. Đen đen đen đen đen trắng - Đen đen đen đen đen trắng - B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH --Tập đọc từng câu: +GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. Đô son đô son pha - mi rê đô rê mi +GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. Đô son đô son pha - mi rê đô rê đô -Đọc cả bài + HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2. Các nhóm tự luyện tập -Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Ghép lới ca bài TĐN: Cùng bước đều bước vui – chúng ta cùng nhau tiến Cùng bước đều bước vui – chúng ta cùng lên đường -Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài TĐN trước lớp ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình? @ Rút kinh nghiệm: Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh F Ngày dạy: Thứ , ngày thángnăm 20 Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 12 HÁT: BÀI Cò lả Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ Mục tiêu: Kiến thức: -Hát theo giai điệu và thuộc lời ca -Biết bài “Cò lả” là bài dân ca đồng bằng Bắc Bộ 2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo bài hát -Hát đúng những chỗ luyến láy 3. Giáo dục:-Yêu các làn điệu dân ca -Yêu người lao động Chuẩn bị: Giáo viên: Nghiên cứu bản nhạc, giới thiệu bài “Trống cơm”. Đàn,đệm đàn Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Thực hành III. Tiến trình dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em. - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Cò lả Hoạt động giáo dục Âm nhạc Khối 4 Nguyễn Thị Dánh Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp ch