Giáo án Công nghệ Lớp 9 - Tiết 50, Bài 56+57: Thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí , sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đào Duy Xuân

Líp: TiÕt: (tkb). Ngµy gi¶ng: SÜ sè: V¾ng: Líp: TiÕt: (tkb). Ngµy gi¶ng: SÜ sè: V¾ng: Tiết 50, bài 56 + 57: THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ NGUYÊN LÍ , SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN I/ Mục tiêu: - Hiểu được cách vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Vẽ được sơ đồ nguyên lí của một số mạch điện đơn giản trong nhà. - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện của các sơ đồ nguyên lí. - Làm việc nghiêm túc, khoa học và chính xác. II/ Chuẩn bị: 1. KTBC: - Thế nào là sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt? Chúng khác nhau ở điểm nào? - Quan sát sơ đồ mạch điện, có thể nhận biết dây pha và dây trung tính được không? Tại sao? 2. Bài mới: Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Ghi b¶ng Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành - GV nêu mục tiêu bài TH. - Chia nhóm thực hành - HS nghe mục tiêu bài TH - Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm I. Chuẩn bị Hoạt động 2: Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện - GV HDHS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo các bước sau: + Quan sát nguồn điện là nguồn xoay chiều hay một chiều? + Kí hiệu dây pha và dây trung tính + Mạch điện có bao nhiêu phần tử? + Sửa sơ đồ sai thành đúng. - GVHD các nhóm hoạt động và yêu cầu vẽ lại sơ đồ mà GV đã sửa sai. - GV bổ sung kết quả và nhấn mạnh một lần nữa. - HS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo HD của GV. - HS làm việc theo nhóm trao đổi, nhận xét sơ đồ điện của từng HS và vẽ lại cho đúng theo sửa chữa của GV. - Các nhóm báo cáo kết quả. II. Nội dung và trình tự thực hành: 1. Phân tích mạch điện 2. Vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch điện. Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - GV yêu cầu HS so sánh sự khác nhau giữa sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo các bước sau: + Vẽ đường dây nguồn, chú ý kí hiệu dây pha và dây trung tính. + Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn. + Xác định vị trí của các thiết bị đóng - cắt, bảo vệ, lấy điện trên bảng điện sao cho đẹp và hợp lí. + Nối đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí thể hiện đúng mối liên hệ về điện giữa các phần tử trong mạch điện. + Kiểm tra sơ đồ lắp đặt theo sơ đồ nguyên lí. - HS ôn lại kiến thức cũ về sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt. - HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo sơ đồ nguyên lí. 3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: 3, tổng kết: - GV cho HS tự đánh giá bằng cách chấm chéo nhau theo tiêu chí: + Sơ đồ vẽ đúng, đẹp: 10 điểm + Mỗi lỗi sai trừ 1 điểm. Các lỗi như: thiếu phần tử của mạch điện; sai kí hiệu; không vẽ chính xác dây chéo nhau, nối nhau... - GV nhận xét về sự chuẩn bị cho bài thực hành, thái độ và kết quả học tập của các nhóm và cá nhân. - nhắc HS về ôn lại các bài đã học để chuẩn bị giờ sau ôn tập --------------------------------