Giáo án Đại số 7 - Chương IV - Tiết 53: Đơn thức

Tiết 53 : ĐƠN THỨC I-MỤC TIÊU : HS nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là một đơn thức Nhận biết được một đơn thức là đơn thức thu gọn . Phân biệt được phần hệ số và phần biến của một đơn thức Biết nhân hai đơn thức biết cách viết một đơn thức thành đơn thức thu gọn II- CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi nội dung bài ?1 các định nghĩa , quy tắc Phiếu học tập , bảng hoạt động nhóm III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 2-Các hoạt động chũ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ * HS1 nêu cach tính giá trị của biểu thức – làm bài 9 sgk/ 29 * HS2 : làm bài tập 10 SBT / 11 Hoạt động 2: Đơn thức - yêu cầu hs hoạt động nhóm theo nội dung của ?1 ( nhóm 1;2;3 làm theo yêu cầu 1 ; nhóm 4;5;6 làm theo yêu cầu 2 ) -Gọi đại diện mỗi yêu cầu trình bày GV : Các biểu thức đại số ở nhóm 2 là các đơn thức , các biểu thức ở nhóm 1 không phải đơn thức ,từ đó suy ra định nghĩa Cho hs nêu định nghĩa đơn thức -cho hs nhắc lại các đơn thức trong bài và bổ sung thêm dạng ,các biểu thức không phải là đơn thức ? Gv giới thiệu chú ý -yêu cầu hs cho thêm một số VD Hoạt động 3: Đơn thức thu gọn GV dựa vào VD trên để giới thiệu đơn thức thu gọn => ĐN Từ các đơn thức trên bảng hãy chỉ ra nnhững đơn thức thu gọn => VD -GV giới thiệu chú ý sgk/31 Hoạt động 4: Bậc của đơn thức -GV cho hs tìm số mũ của các biến ở đơn thức thu gọn => tổng các mũ => bậc của đơn thưc Yêu cầu hs tìm bậc của các đơn thức thu gọn trên bảng Hoạt động 5: Nhân hai đơn thức - GV giới thiệu cách nhân các đơn thức qua VD Cho Hs đọc phần chú ý sgk/32 GV nhấn mạnh cách thu gọn đơn thức , tác dụng Hoạt động 6: cũng cố –dặn dò Yêu cầu hs làm ?3 -Yêu cầu hs làm bài 11 ,13 sgk Gv gọi hs lên bảng làm Dặn dò : -Học bài theo sgk -BVn: 12;14 sgk/32; 14;16;17 SBT/12 - chuẩn bị : Đơn thức đồng dạng ( làm ?1 vào vở ghi ) HS1 : phát biểu và tính được 5/8 HS2 x-4; y-4 Dtích :11.8=88m2 -?1 hs hoạt động nhóm * N1: 3-2y; 10x +y ;5( x+y) N2: còn lại - Hs theo dõi các đơn thức và không đơn thức => định nghĩa đơn thức -kể tên các đơn thức trong bài trên, các biểu thức không phải đơn thức -HS nêu thêm một số VD HS quan sát và rút ra định nghĩa HS tìm các đơn thức thu gọn ở trên bảng -Đọc phần chú ý sgk/31 HS tìm tổng số mũ của các biến HS tìm bậc của các đơn thức trên bảng HS thực hiện theo dẫn dắt của Gv HS đọc phần chú ý sgk /32 -HS làm ?3 trên phiếu học tập -HS làm bài 11;13 vào vở bài tập , -2 hs lên sữa bài Đơn thức : Định nghĩa : SGK/ 30 VD: -3; 2/3; 4x2y; -3/5 x2y3x; -2y; 2x2(-1/2)y3x là các đơn thức 3- 2y; 10x+y; 5(x+y) không phải đơn thức Chú ý : số 0 gọi là đơn thức không Đơn thức thu gọn : ĐN : sgk/31 b)VD : các đơn thức thu gọn ; -3 ; 4x2 y; -2y; x,là những đơn thức thu gọn có phần hệ số :-3;4;-2;1, phần biến x0;x2y; y;x -3/5 x2y3x; 2x2(-1/2) y3x không phaỉ là đơn thức thu gọn * Chú ý SGK/ 31 Bậc của đơn thức : ĐN : sgk/31 VD : -3 là đơn thức bậc không 4 x2y là đơn thức bậc 3 số 0 là đơn thức không có bậc Nhân hai đơn thức : VD: nhân hai đơn thức -2 xy2 và 9x4 yz như sau: -2xy2. 9x4yz= -2.9 x.x4 y2.y.z=-18x5y3z Chú ý : sgk/32 Bài tập : Bài 11: Biểu thức b) 9x2yz; c)15,5 ; là đơn thức Bài 13: a)-2/3 x3y4 có bậc 7 b) –1/2 x6y6 có bậc 12