Giáo án Đại số 8 Tuần 8, Tiết 15 - Vũ Hải Đường

§10. CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC Tuần :08 Tiết : 15 Ngày soạn : 04/10/2013 Ngày dạy : 07/10/2013 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS hiểu được khái niệm đơn thức A chia hết cho đơn thức B. HS biết khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B. 2. Kỹ năng : Có kí năng thực hiện thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thức . 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS. II. Chuẩn bị: 1- GV: SGK, phấn màu , giáo án . 2 - HS: Xem lại các HĐT đáng nhớ III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề . Thảo luận nhóm. IV. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp :(1 ‘) Kiểm tra sĩ số : 8A1:.............................................................. 8A3 :............................................................ 8A5:………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ :(5’) Nhắc lại quy tắc chia hai luỹ thừa cùng cơ số.Tính x3:x2 3. Nội dung bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1: 1. Quy tắc (12’) GV cho HS lên bảng làm tiếp bài tập VD1. GV làm VD2 câu a. GV cho HS tự làm câu b GV rút ra nhận xét. GV giới thiệu quy tắc Hoạt động 2: 2. Áp dụng (12’) GV cho HS lên bảng. GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia rồi sau đó thay giá trị của x và y vào rồi tính 3 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. HS theo dõi. 1 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. HS chú ý theo dõi. HS chú ý theo dõi và nhắc lại quy tắc. HS lên bảng giải HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. 1. Quy tắc: VD1: Thực hiện phép chia a) x3:x2 = x b) 15x7:3x2 = 5x5 c) 20x5:12x = x4 VD2: Thực hiện phép chia a) 15x2y2:5xy2 = 3x b) 12x3y:9x2 = xy Nhận xét: (SGK) Quy tắc: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (A chia hết cho B), ta làm như sau: - Chia hệ số của A cho hệ số của B. - Chia luỹ thừa từng biến trong A cho luỹ thừa của cùng biến đó trong B. - Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau. 2. Áp dụng: VD3: Thực hiện phép chia 15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z VD4: Tính giá trị của biểu thức P = 12x4y2:(-9xy2) tại x = -3 và y = 1,005 Giải: P = 12x4y2:(-9xy2) = x3 Với x = -3; y = 1,005 ta có: P = .(-3)3 = 36 4. Củng cố: (13’) - GV cho HS thảo luận nhóm làm bài tập 59. - Gọi ba HS lên làm bài tập 60 “sgk”. 5. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm bài tập 61 ; 62 “sgk”. - Xem trước bài 11. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................