Giáo án Đại số lớp 10 - Ôn tập chương I

ôn tập chương I (TIếT 8) Ngày soạn: Ngày dạy: I_mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Nắm vững các khái niệm về: + Mệnh đề , phủ định của một mệnh đề,mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần , điều kiện đủ, mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ. + Tập hợp con. Giao ,hợp, hiệu, phần bù của hai tập hợp . + Khoảng, đoạn, nửa khoảng. + Số gần đúng.Sai số, độ chính xác. Quy tròn số gần đúng. 2. Về kĩ năng: - Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận trong một định lí toán học. - Biết sử dụng các kí hiệu: . Biết phủ định các mệnh đề có chứa dấu. - Biết chứng minh định lí bằng phương pháp chứng minh phản chứng. - Biết biểu diễn các tập con của tập số thực trên trục số. - Tìm thành thạo :giao , hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho. - Biết quy tròn số gần đúng. 3. Về tư duy: - Rèn luyện tư duy lôgíc. - Biết qui lạ về quen. 4. Về thái độ: - Cẩn thận ,chính xác. II_Phương tiện dạy học: -Phương tiện : Phiếu học tập, bảng phụ. III_Phương pháp dạy học: -Gợi mở, vấn đáp ,đan xen hoạt động nhóm. IV_Tiến trình bài học và các hoạt động: A. Các tình huống học tập: -Tình huống 1: Cho học sinh ôn tập về: mệnh đề , phủ định của một mệnh đề, điều kiện cần , điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ. Hoạt động 1: Cho học sinh làm bài tập 1,..,8 (SGK). - Tình huống 3: Tìm giao, hợp, hiệu, phần bù của các khoảng, đoạn, nửa khoảng. Hoạt động 2: Cho học sinh làm bài tập 11,12 (SGK) Hoạt động 3: Cho học sinh làm bài tập 15 (SGK) - Tình huống 4: Số gần đúng.Sai số. Hoạt động 4: Cho học sinh làm bài tập 13 (SGK). B. Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Cho học sinh làm bài tập 1,..,8 (SGK). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Theo dõi hoạt động học sinh theo nhóm. - Sửa chữa sai lầm,chính xác hoá kết quả. - Học sinh hoat động theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm khác nhận xét câu trả lời của bạn. Hoạt động 2: Cho học sinh làm bài tập 11, 12 (SGK). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi học sinh ôn lại các khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ của 1 định lý. - Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời. - Nhận xét, chính xác hóa kết quả. - Nhắc lại các định nghĩa khái niệm. - Đứng tại chỗ trả lời nhanh. Hoạt động 3: Cho học sinh làm bài tập 15 (SGK). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho học sinh ôn lại các khái niệm điều kiện cần và đủ, định lý đảo của 1 định lý. - Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời bài tập. - Nhận xét, chính xác hóa kết quả. - Nhắc lại các định nghĩa. - Đứng tại chỗ trả lời nhanh. Hoạt động 4: Cho học sinh làm bài tập 13(SGK). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho học sinh ôn lại phương pháp chứng minh phản chứng 1 định lý. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, chính xác hóa kết quả. - Nhắc lại phương pháp chứng minh phản chứng. - Học sinh lên bảng trình bày: + Giả sử: tồn tại a, b; sao cho a+b<2; a1 và b1. + Vì a1 và b1 nên a+b2vô lý (mâu thuẫn với giả thuyết a+b<2). Vậy điều giả sử là sai. Củng cố: Câu hỏi: Cho tập hợp A={xR}; B={xR}. Tất cả các số tự nhiên thuộc cả 2 tập hợp A và B là: (A). 0 và 1 (C). 1 (B). 0 (D). Không có số nào. Dặn dò: Ôn tập về hàm số.