Giáo án Đại số lớp 6 tuần 30 năm học 2007- 2008

Tuần 30 Tiết 90, 91 NS: ND: §13. HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM I.- Mục tiêu : - HS hiểu được các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm. - Có kĩ năng kĩ năng viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại. II.- Phương tiện dạy học : Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1/ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Day bài mới : Giáo viên Học sinh Nội dung BS HĐ1: HỖN SỐ. * Gv nhắc lại cách viết phân số dưới dạng hỗn số cho hs bằng cách trình bày ví dụ trong sgk. * Gv yêu cầu hs lên bảng làm ?1 - Ngược lại ta cũng có thể viết một phân số dưới dạng hỗn số. - Gv yêu cầu 2 hs lên bảng làm ?2 - Các phân số ; cũng được gọi là hỗn số. Chúng lần lượt là các số đối của các hỗn số: * Gv yêu cầu 1 hs đọc phần chú ý HĐ2: SỐ THẬP PHÂN. - Gv giới thiệu khái niệm phân số thạp phân cho hs. - các phân số thập phân trên có thể viết dưới dạng số thập phân. - Gv yêu cầu 1 hs đọc định nghĩa * Gv yêu cầu hs lên bảng lám ?3 * Gv yêu cầu hs lên bảng lám ?3 HĐ3: PHẦN TRĂM * Gv giới thiệu phần này như sgk - Gv yêu cầu 1 hs lên điền bảng phụ ? 5 - Nghe gv trình bày - 2 hs lên bảng làm ?1 - Nghe gv giới thiệu - 2 hs lên bảng làm - Nghe gv trình bày - 1 hs đọc phần chú ý - Nghe gv trình bày - Nghe gv trình bày - 1 hs đọc định nghĩa. 3 Hs lên bảng. - 3 Hs lên bảng làm ?4 - Nghe gv trình bày - 1 hs lên bảng điền. * Đáp: 1. HỖN SỐ. Xét phân số ta có: # # Phần nguyên Phần phân số (Đọc là một ba phần tư ) ?1: sgk * Chẳng hạn: * Các phân số ; cũng được gọi là hỗn số. Chúng lần lượt là các số đối của các hỗn số: * Chú ý: sgk 2. SỐ THẬP PHÂN. Có thể viết dưới dạng: Gọi là các phân số thập phân. * Đn: sgk ?3: sgk ?4: sgk 3. PHẦN TRĂM - Kí hiệu phần trăm: % Ví dụ: ? 5 :sgk 4./ Củng cố : Hoạt động nhóm bài tập 94 5./ Dặn dò : - Về nhà học bài và làm các bài tập trong sgk - Xem trước bài mới. 6/ Rút kinh nghiệm Tuần 30 Tiết 91 NS: ND: LUYỆN TẬP I.- Mục tiêu : Học sinh được ôn tập lại kiến thức về hỗn số. Phần trăm. Số thập phân Rèn luyện kĩ năng giải bài tập, cộng nhanh các hỗn số. II.- Chuẩn bị : Sách Giáo khoa , bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : 2 ./ Kiểm tra bài cũ: Gv: Yêu cầu hs lên làm bài tập: Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số: HS: 3./ Luyện tập HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Nội dung BS HĐ1: BÀI TẬP 99; 102 - Gv yêu cầu 1 hs đọc đề bài tập 99 - Yêu cầu 1 hs trả lời tại chỗ câu a, sau đó 1 hs khác lên bảng làm câu b * Gv yêu cầu 1 hs đọc đề bài tập 102. - Gv yêu cầu 1 hs lên bảng trình bày cách giải nhanh hơn và giải thích . HĐ2: BÀI TẬP 100, 104, 105 * GV yêu cầu hs hoạt động nhóm bài tập 100 theo 4 nhóm. - Gv yêu cầu đại điện 2 nhóm lên bảng trình bày. - Gv yêu cầu làm tiếp bài tập 104 - Gv yêu cầu 3 hs lên bảng giải bài tập 105 * Gv nhận xét và cho điểm - 1 hs đọc đề bài tập 99 - Bạn cường đổi hỗn số thành phân số sau đó tiến hành cộng. - 1 hs lên bảng làm câu b. - 1 hs đọc đề bài tập 102 - 1 hs lên bảng trình bày và giải thích cách làm. * HS chia thành 4 nhóm với 2 nhóm 1 câu. - Hs đại diện nhóm lên bảng trình bày - 3 hs lên bảng giải. - 3 hs lên bảng giải. BÀI TẬP 99 a/ Bạn cường đổi hỗn số thành phân số sau đó tiến hành cộng. b/ BÀI TẬP 102 Cách tính nhanh hơn so với bài của bạn Hoàng. ( Ta nhân số 2 với phần nguyên và tử số của phần thập phân.) BÀI TẬP 100 BÀI TẬP 104 BÀI TẬP 105 4./ Củng cố : Nhắc lại một số quy tắc 5./ Dặn dò : Về nhà làm bài tập còn lại trong sgk và trong sbt Hôm sau sữa tiếp. 6/ Rút kinh nghiệm