Giáo án Địa lí Lớp 7 - Tiết 26: Ôn tập (Tiết 1) - Nguyễn Thị Lợi

Tuần 13 Ngày soạn: 13/11/2013 Tiết 26 Ngày dạy:16 /11/2013 ÔN TẬP CHƯƠNG II - III - IV – V (tiết 1) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, HS phải: 1. Kiến thức: - Nắm vững các kiến thức cơ bản của từng chương 2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng quan sát, nhận biết các kiểu môi trường qua ảnh địa lí, phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa, đọc bản đồ các môi trường địa lí. 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: 1.Giáo viên:Bản đồ Các môi trường địa lí. Hệ thống câu hỏi – đáp án 2.Học sinh: Tập bản đồ, sgk III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 7A5..........................................., 7A6........................................ 2.Kiểm tra bài cũ: nằm trong nội dung ôn tập 3.Nội dung ôn tập: Khởi động: Nhằm củng cố lại kiến thức và nội dung đã học trong thời gian qua trong tiết học này các em sẽ ôn tập lại chương II và chương III: Môi trường đới ôn hòa, môi trường hoang mạc, các hoạt động kinh tế của con người diễn ra trong các môi trường này. Hoạt động 1: Xác định vị trí, đặc điểm tự nhiên của môi trường đới ôn hòa và môi trường hoang mạc (cá nhân + nhóm) *Bước 1: - GV treo bản đồ các môi trường địa lí lên bảng, hướng dẫn lại hs cách xác định các đối tượng địa lí trên bản đồ. - Gọi hs lên bảng xác định vị trí của môi trường đới ôn hòa và môi trường hoang mạc trên bản đồ. *Bước 2: - GV phân chia lớp thành các nhóm, HS làm việc nhóm theo phiếu học tập ( phụ lục 1) - Đại diện 1 nhóm đứng dậy trình bày, các nhóm khác bổ sung. - GV chuẩn xác kiến thức ( phụ lục 1) Hoạt động 2: Ôn tập các hoạt động kinh tế và các vấn đề cần quan tâm ở môi trường đới ôn hòa và môi trường hoang mạc (cặp đôi + cá nhân ) *Bước 1: - GV hướng dẫn HS ôn tập theo cặp đôi ( phụ lục 2) - HS làm việc theo cặp, đại diện HS trả lời, GVchuẩn xác kiến thức ( phụ lục 2) * Bước 2: - Nét đặc trưng của đô thị hóa ở môi trường đới ôn hòa là gì? + Đô thị hóa ở mức độ cao, là nơi tập trung nhiều đô thị nhất trên thế giới. + Đô thị phát triển nhanh theo quy hoạch, phát triển cả chiều rộng chiều cao và chiều sâu + Lối sống đô thị phổ biến trong dân cư - Các vấn đề ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa là gì? + Ô nhiễm không khí: Hiện trạng: bầu khí quyển bị ô nhiễm nặng nề. Nguyên nhân: khói bụi từ các nhà máy và phương tiện giao thông thải vào khí quyển. Hậu quả: tạo nên những trận mưa axit, tăng hiệu ứng nhà kính, khiến cho Trái Đất nóng lên, khí hậu toàn cầu biến đổi, băng ở hai cực tan chảy , mực nước đại dương dâng cao làm thủng tầng ôzôn. + Ô nhiễm nước ( hiện trạng, nguyên nhân, hậu quả) - Tại sao hoang mạc đang ngày càng mở rộng ? Biện pháp hạn chế sự phát triển của hoang mạc? Nguyên nhân: do tác động tiêu cực của con người, do cát lấn, sự thay đổi của khí hậu toàn cầu Biện pháp : trồng rừng, cải tạo hoang mạc thành đất trồng, khai thác nước ngầm. 4. Đánh giá: - Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến thức của 2 chương II và III. 5. Hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn HS học bài, tiếp tục ôn tập nội dung chương IV và chương V: + các đặc điểm tự nhiên môi trường đới lạnh và môi trường vùng núi + Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh. IV. PHỤ LỤC 1.Đặc điểm tự nhiên : Môi trường Đặc điểm tự nhiên Đới ôn hòa Hoang mạc Vị trí địa lí - nằm từ khoảng chí tuyến đến vòng cực ( 2 bán cầu) - nằm dọc chí tuyến, giữa đại lục Á - Âu. Khí hậu - Mang tính chất trung gian giữa khí hậu đới nóng và đới lạnh + Không nóng và mưa nhiều như đới nóng, không lạnh và ít mưa như đới lạnh + Thời tiết thay đổi thất thường - Do nằm ở vị trí trung gian - Rất khô hạn, khắc nghiệt. Biên độ nhiệt năm và biên độ nhiệt ngày đêm rất lớn - Có sự khác nhau giữa hoang mạc đới nóng và hoang mạc đới ôn hòa. - Do nằm ở nơi có áp cao thống trị, hoặc ở sâu trong nội địa. Thực, động vật Phong phú Nghèo nàn 2. Hoạt động kinh tế: Môi trường Hoạt động kinh tế Đới ôn hòa Hoang mạc Cổ truyền - Chăn nuôi du mục, trồng trọt trong ốc đảo - Nguyên nhân: do thiếu nước Hiện đại - có nền nông nghiệp tiên tiến - nền công nghiệp phát triển sớm, hiện đại, cơ cấu đa dạng, công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước. Khai thác dầu khí, nước ngầm Nguyên nhân: Nhờ tiến bộ khoa học kĩ thuật V. RÚT KINH NGHIỆM: ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................