Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp quận - Môn: Tạo hình

phòng giáo dục và đào tạo quận cầu giấy Trường mầm mon ánh sao -----˜&™------ giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp quận Môn: Tạo hình Bài dạy : Vẽ đàn gà Loại tiết : Vẽ theo đề tài Chủ điểm : Thế giới động vật Giáo viên : Ngô Thị Huân Lứa tuổi : mẫu giáo lớn năm học 2007-2008 Giáo án tạo hình - Bài dạy : Vẽ đàn gà - Loại tiết : Vẽ theo đề tài - Chủ điểm : Thế giới động vật - Đối tượng dạy : Mẫu giáo lớn - Số trẻ : 20 - 22 trẻ - Thời gian : 25 - 30 phút - Người dạy : Ngô Thị Huân - Ngày dạy : 24 - 1 - 2008 * * * I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết đặc điểm của con gà. - Biết miêu tả đàn gà qua tranh vẽ. - Biết sử dụng các màu phù hợp với đàn gà. 2. Kỹ năng: - Trẻ sử dụng các kỹ năng tạo hình (nét cong, nét xiên...) để vẽ đàn gà mà trả thích và vẽ các chi tiết tạo bố cục cho bức tranh. - Có những nhận xét về những ý tưởng trong bức tranh của mình và bạn. - Hát và vận động nhịp nhàng bài hát "Đàn gà trong sân". 3. Thái độ: - Biết yêu quý và chăm sóc con vật nuôi trong gia đình. - Trân trọng và giữ gìn sản phẩm của mình và bạn. II. chuẩn bị 1. Địa điểm tổ chức: Trong phòng học rộng rãi thoáng mát, đủ điều kiện diện tích cho trẻ ngồi. 2. Đội hình: cho trẻ ngồi bàn (5 trẻ/bàn) 3. Đồ dùng dạy học: * Đồ dùng của cô: - Đĩa hình đàn gà. - Tranh vẽ một số đàn gà khác nhau. + Tranh 1: Vẽ gà trống, gà mái, gà con kiếm ăn. + Tranh 2: Vẽ gà mẹ ấp trứng. + Tranh 3: Vẽ đàn gà - Băng nhạc không lời nhẹ nhàng, êm ái. - Đàn oóc gan ghi giai điệu bài hát "Đàn gà trong sân". * Đồ dùng của trẻ: - Bàn ghế đủ cho số trẻ tham gia học. - Bút sáp, màu nước để trẻ vẽ. IIi. cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức - Hát và vận động bài hát "Đàn gà trong sân" - Trẻ hát và vận động cùng cô. - Chúng mình vừa hát bài về những con gì? - Trẻ cùng kết tên - Cô cháu mình cùng xem đoạn băng này có những con vật gì nhé. - Các chú gà đang làm gì? - Trẻ cùng quan sát và nêu nhận xét - Gia đình gà cùng quây quần bên nhau thật đầm ấm và hạnh phúc. 2. Nội dung chính a. Quan sát và nhận xét tranh Ngoài đoạn băng về các con gà cô còn có rất nhiều tranh về những con gà chúng mình cùng xem có những tranh gì: * Cho trẻ xem bức tranh 1: Đàn gà đi kiếm mồi - Những con gà trong tranh được vẽ như thế nào? 1-2 trẻ nêu nhận xét - Cô sử dụng những nét gì để vẽ những con gà. - Những con gà trong tranh đang làm gì? 1- 2 trẻ nêu nhận xét - Hai con gà con đang làm gì? => Bức tranh vẽ đàn gà đang kiếm mồi đã cô sử dụng các nét cong, xiên... để vẽ những con gà ở các tư thế khác nhau. - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát. + Gà mẹ cặm cụi kiếm mồi cho đàn con. + Gà bố tìm giun mớm mồi cho con. + Còn gà con thì tranh nhau ăn. - Con sẽ đặt tên bức tranh là gì? Trẻ đặt tên tranh Cô đặt tên: Gia đình gà đi kiếm mồi * Cho trẻ xem tranh 2: Gà mẹ, gà con - Gà mẹ đang làm gì? 1-2 trẻ nêu nhận xét - Gà mẹ đang ấp trứng, trứng nở ra những chú gà con thật đáng yêu. - Chúng mình nhìn xem màu sắc bức tranh như thế nào? - Cô đã sử dụng chất liệu gì để tô? - Trẻ tự trả lời + Gà mái cô tô màu gì? + Gà con được tô màu gì? - Các chi tiết trong tranh cô sử dụng những màu gì để tô? - Trẻ quan sát và trả lời. - Đúng rồi, cô còn dùng rất nhiều màu để tô cảnh vật trong tranh: Mặt trời màu đỏ, bầu trời màu hồng, cây màu xanh lá cây... - Chúng mình cùng đặt tên cho bức tranh: "Gà mẹ ấp trứng" - Trẻ đặt tên tranh * Cho trẻ xem tranh 3: Gà trống, gà mái, gà con. - Những chú gà được vẽ như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Vì sao con gà con này thì nhỏ, con gà con này thì to? - Trẻ nêu ý kiến. - Các chú gà con ở gần mẹ đang nhìn gà trống gáy được vẽ to hơn, các chú gà con đang chạy đi chơi ở xa thì vẽ nhỏ hơn. - Để vẽ được bức tranh có bố cục đẹp con gà trống đứng trên cây rơm cao vẽ nhỏ, gà mái đứng dưới đất gần vẽ to hơn. Các chi tiết: Ngôi nhà ở xa vẽ nhỏ, cây ở gần vẽ to, tạo cho bức tranh cân đối. Để bức tranh đẹp hơn cô vẽ các chi tiết: nhà, cây, ông mặt trời, mây, đống rơm tạo cảnh cho bức tranh thêm sinh động. - Trẻ quan sát và lắng nghe. * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Bây giờ cô sẽ cho các con cùng vẽ đàn gà nhé. Bạn A: Con định vẽ gì? - Hỏi 2 - 3 trẻ. Vẽ như thế nào? - Muốn vẽ đẹp phải ngồi như thế nào? Trẻ trả lời - Sử dụng bút sẫm màu để vẽ nét, sau đó tô màu theo ý lựa chọn. - Cô chuẩn bị 2 loại nguyên liệu: bút sáp màu, màu nước, các con thích sử dụng màu nào thì về bàn đó để vẽ. b. Trẻ thực hiện. - Cô nhắc lại tư thế ngồi, lựa chọn bút vẽ sử dụng các chất liệu màu vẽ cô chuẩn bị sẵn ở các bàn. - Trẻ về các bàn sử dụng các chất liệu màu vẽ theo ý. - Bật nhạc nhẹ không lời cho trẻ vẽ. - Bao quát, giúp đỡ trẻ lúc vẽ, gợi ý để trẻ sáng tạo cho bài vẽ của trẻ đẹp. - Trẻ vẽ => Chú ý kỹ năng vẽ, sử dụng màu, tô màu. Nhắc trẻ đặt tên cho sản phẩm. c. Nhận xét sản phẩm: Nào chúng mình cùng treo tranh lên bảng. Hãy ngắm tranh và cùng nhận xét. Trong tất cả các bức tranh con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? Trẻ cùng cô treo tranh. - Cho trẻ nhận xét tranh của bạn. 1-2 trẻ nêu ý kiến. - Cho trẻ giới thiệu tranh. 1-2 trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình. - Cô nhận xét tranh. (Nhận xét về đường nét, màu sắc, bố cục tranh) Những bức tranh chưa hoàn thiện chiều nay cô cùng các con sẽ hoàn thiện nốt để trưng bày ngoài cửa lớp cho bố mẹ cùng xem. 3. Kết thúc: Bây giờ cô cùng các con cùng làm các chú gà con đi kiếm mồi. Trẻ hát cùng cô bài : "Đàn gà trong sân". Hà Nội, ngày .... tháng ..... năm 2008 Người viết Ngô Thị Huân