Giáo án Hình học 8 năm học 2009- 2010 Tiết 30 Luyện tập

Dạy lớp: 8B; 8E. Ngày soạn: 29/11/2009. Tiết PPCT: 30. Ngày dạy: 05/12/2009. Luyện tập Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích tam giác để giải bài toán HS hiểu được hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có thể không bằng nhau. Hoạt động dạy học: I. Bài cũ: GV: treo bảng phụ (hình 133) HS: trả lời: a) +) Các tamgiác 1,3,6 có cùng diện tích là 4 ô vuông. +) Các tam giác 2,8 có cùng diện tích là 3 ô vuông. Rõ ràng các tam giác có diện tích bằng nhau thì không nhất thiết bằng nhau. II. Luyện tập: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV: Cho Hs làm các bài tập dạng tính toán: HS: giải BT 21 sgk ? Diện tích tam giác AED bằng bao nhiêu? ? Tính theo x diện tích ABCD? HS: giải BT 24 sgk ? Tính đường cao AH của tam giác ABC như thế nào? BH = BC = áp dụng Pi ta go vào Ta có AH = HS: giải BT25 sgk Tương tự BT 24 với a = b Vì ABCD là hình chữ nhật, nên AD = BC = 5cm SADE = EH.AD = .2.5 = 5 cm2 E 1. Bài tập 21: Giải: 2cm D H A x B 5cm C SABCD= 5.x. Để SABCD =3.SADE thì 5x = 3.5 = 15 A => x = 3(cm) 2. Bài tập 24: Giải b cân tại A, BC = a, AB = b Vẽ AHBC => BH = BC = H C B Xét ta có a AH2= AB2 - BH2 => AH = do đó A SABC = AH.BC = .a. = a. 3. Bài tập 25: Giải đều BC = a B C a H Vẽ AHBC => BH = BC = Tương tự BT 24 ta có AH = a => SABC = a2. 2. Dạng bài tập chứng minh về quan hệ diện tích HS: giải BT23 sgk ? Tìm mối liên hệ SMAC và SABC ? SMAC và SABC có chung cạnh nào => K/c từ M đến AC bằng bao nhiêu? B 4. Bài tập 23: M F E • K H A C Theo GT M là điểm nằm trong tamgiác sao cho SAMB +SBMC = SMAC Nhưng SAMB +SBMC + SMAC = SABC Suy ra SMAC = SABC. Mà và có chung đáy AC nên MK = BH vậy điểm M nằm trên đường trung bình FE của . III. Bài tập bổ trợ: Dựng một đường thẳng không đi qua đinh, chia tam giác ABC thành hai phần có diện tích bằng nhau? IV. Hướng dẫn học ở nhà: Ôn tập kỹ chương I để tiết sau ôn tập học kỳ Làm BT sgk và sbt.