Giáo án Hình học 8 năm học 2011- 2012 Tiết 43 Luyện Tập

Ngày soạn: 19/2/2011 Ngày dạy: 21/02/2011-8B Tiết: 43 LUYỆN TẬP I. Mục tiờu: 1.Kiến thức - Củng cố, khắc sõu cho HS khỏi niệm tam giỏc đồng dạng. 2.Kỷ năng - Rốn kỹ năng chứng minh hai tam giỏc đồng dạng và dựng tam giỏc đồng dạng với tam giỏc cho trước theo tỉ số đồng dạng cho trước - Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc II.Đồ dựng GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ HS: Thực hiện hướng dẫn tiết trước; thước thẳng, compa, thước nhúm III.Phương phỏp:Nờu và giải quyết vấn đề,HĐ cỏ nhõn,HĐ nhúm. IV.Tổ chức giờ học *Khởi động(5 phỳt) -Mục tiờu:Tạo hứng thỳ học tập cho HS -Cỏch tiến hành: -Phỏt biểu định nghĩa và tớnh chất về hai tam giỏc đồng dạng ? Chữa bài tập 24 tr 72 SGK (GV nhận xột bài làm của HS , cho điểm, giới thiệu tiết luyện tập) HĐ của Giỏo viờn HĐ của Học sinh Ghi bảng HĐ 1:Luyện tập (32 phỳt) -Mục tiờu:HS vận dụng cỏc kiến thức đó học về tam giỏc đồng dạng để làm bài tập. -Cỏch tiến hành Bài 26 tr 72 SGK Cho DABC, vẽ DA’B’C’ đồng dạng với DABC theo tỉ số đồng dạng k = - GV yờu cầu HS hoạt động nhúm làm bài tập - Sau 7 phỳt GV gọi đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày cỏc bước dựng và chứng minh - GV cho cả lớp nhận xột bài làm của nhúm Bài 27 tr 72 SGK (đề bài đưa lờn bảng phụ) - GV yờu cầu HS đọc kĩ đề bài và gọi 1 HS lờn bảng vẽ hỡnh GV gọi 1 HS lờn bảng trỡnh bày cõu (a) HS cả lớp làm vào vở - GV gọi 1HS lờn bảng làm cõu b - HS cả lớp làm vào vở GV gọi HS nhận xột bài làm của 2 bạn và bổ sung chỗ sai sút Bài 28 tr 72 SGK : (Đề bài đưa lờn bảng phụ) GV yờu cầu HS đọc kỹ đề bài 28 GV gọi 1HS lờn bảng vẽ hỡnh Hỏi : Nếu gọi chu vi DA’B’C’là 2P’ và chu vi D ABC là 2P. Em hóy nờu biểu thức tớnh 2P’ và 2P GV gọi 1 HS lờn bảng ỏp dụng dóy tỉ số bằng nhau để lập tỉ số chu vi của DA’B’C’ và D ABC Sau đú GV gọi 1HS lờn bảng làm cõu b GV gọi HS nhận xột và sửa sai Hỏi : Qua bài 28. Em cú nhận xột gỡ về tỉ số chu vi của 2 D đồng dạng so với tỉ số đồng dạng - HS đọc kỹ đề bài 1HS lờn bảng vẽ hỡnh. HS cả lớp vẽ hỡnh vào vở -HS hoạt động theo nhúm tổ trong 7 phỳt - Sau 7 phỳt, đại diện một nhúm lờn trỡnh bày bài làm -1 vài HS khỏc nhận xột bài làm của nhúm - HS đọc kỹ đề bài 1 HS lờn bảng vẽ hỡnh HS1 : lờn bảng làm cõu (a) HS cả lớp làm vào vở HS2 lờn bảng làm cõu b - HS cả lớp làm vào vở 1 vài HS nhận xột bài làm của bạn HS đọc kỹ đề bài 1 HS lờn bảng vẽ hỡnh HS : tớnh : 2P’=A’B’ + B’C’ + C’A’ 2P =AB + BC +CA HS1 lờn bảng làm cõu (a) dưới sự hướng dẫn của GV HS2 lờn làm cõu b 1 vài HS nhận xột bài làm của bạn Trả lời : tỉ số chu vi của 2 D đồng dạng bằng tỉ số đồng dạng * Bài 26 tr 72 SGK * Cỏch dựng : - Trờn cạnh AB lấy AM =AB - Từ M kẽ MN//BC (NẻAC) -DựngDA’B’C’=DAMN(c.c.c) * Chứng minh : Vỡ MN // BC(đlý D đồng dạng) Ta cú : DAMN ∽ DABC theo tỉ số k = Cú DA’B’C’ = DAMN (cỏch dựng) ịDA’B’C’ ∽ DABC theo tỉ số k = Bài 27 tr 72 SGK a) MN // BC (gt) ị DAMN ∽ DABC (1) cú ML // AC (gt) ị DABC ∽ DMBL (2) từ (1) và (2) suy ra : DAMN ∽ DMBL(tcbắc cầu) b) DAMN ∽ DABC ị ; Â chung Tỉ số đồng dạng k1 = *DABC ∽ DMBL ị Â = ; chung tỉ số đồng dạng : k2 = *DAMN ∽ DMBL ị Â = Tỉ số đồng dạng : k3 = Bài 28 tr 72 SGK : a) Gọi chu vi DA’B’C’ là 2P’ và chu vi DABC là 2P Ta cú : 2P’=A’B’ + B’C’ + C’A’ 2P =AB + BC +CA Vỡ DA’B’C’ ∽ DABC với k = . Ta cú = nờn b) Ta cú : ị hay ị2P’= 60(dm) ị 2P = 100 (dm) HĐ 2 : Củng cố (7 phỳt) -Mục tiờu:HS khắc sõu được cỏc kiến thức đó được luyện tập trong bài. -Cỏch tiến hành 1. Phỏt biểu định nghĩa và tớnh chất về hai D đồng dạng ? 2. Phỏt biểu định lý về hai tam giỏc đồng dạng 3. Nếu hai D đồng dạng với nhau theo tỉ số k thỡ tỉ số chu vi của hai D đú bằng bao nhiờu ? HS1 đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS Thỡ tỉ số chu vi của 2 D đú cũng bằng tỉ số đồng dạng k * Hướng dẫn học ở nhà : (1 phỳt) - Xem lại cỏc bài đó giải và tự rỳt ra phương phỏp giải từng bài - Bài tập : 27 ; 28 SBT tr 71 - Đọc trước bài : Trường hợp đồng dạng (thứ nhất của hai tam giỏc) ********************************************