Giáo án Hình học 9 năm học 2007- 2008 - Tiết 60 : Hình nón, hình nón cụt, diện tích xung quanh và tích của hình nón, hình nón cụt thể

Giảng 9A:...../....... 9B:...../....... 9C:./.. Tiết 60: Hình nón, hình nón cụt, diện tích xung quanh và tích của hình nón, hình nón cụt thể I. Mục tiêu: Kiến thức: Nhớ lại và khắc sâu các khái niệm về hình nón: đáy của hình nón, mặt xung quanh, đường sinh, chiều cao, mặt cắt song song với đáy và có khái niệm về hình nón cụt. Kỹ năng: - Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình nón, hình nón cụt. - Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình nón, hình nón cụt. Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc II. Chuẩn bị: GV: Sgk, bảng phụ, tranh ảnh, hình ảnh về hình nón, hình nón cụt, dụng cụ thực hành hình 90, tam giác vuông quay quanh một trục HS : Sgk, dụng cụ vẽ hình III. Các hoạt động dạy học: 1) Tổ chức: (1’) Lớp 9A :../.. Lớp 9B :../.. Lớp 9C :../.. 2) Kiểm tra: (5’) HS : Nêu khái niệm hình trụ, cách tạo ra một hình trụ, nêu công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ ? 3) Bài mới: Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HS: Quan sát hình 87 + tự nghiên cứu GV: Hướng dẫn HS sử dụng đồ dùng dạy học để nhớ lại các khái niệm về đáy, mặt xung quanh, đường sinh, đỉnh của hình nón. GV: Hướng dẫn HS nhận biết các khái niệm HS: Chú ý quan sát, nghe, hiểu GV: Đưa ra hình ảnh chiếc nón HS: Thực hiện ?1 Hoạt động 2: GV: Hướng dẫn HS tìm ra công thức tính diện tích xung quanh của hình nón ( thực hành với hình nón được làm bằng giấy ) HS: Chu ý hình 89 là hình khai triển của một hình nón HS: Xét ví dụ GV: Yêu cầu HS nêu phương pháp tính diện tích toàn phần HS: Nêu GV: Hướng dẫn HS thực hiện giải ví dụ trong SGK Hãy tính độ dài đường sinh? Tính diện tích xung quanh của hình nón? Hoạt động 3: GV: hướng dẫn HS tìm ra công thức tính thể tích hình nón bằng thực nghiệm... ( Thực hành với dụng cụ như hình 90) HS: Đưa ra công thức tính thể tích hình nón Hoạt động 4: GV : Yêu cầu HS vẽ hình nón cụt HS : Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV GV: Giới thiệu các khái niệm HS: Quan sát, nghe , hiểu Hoạt động 5: GV: Hướng dẫn học sinh tính diện tích xung quanh và thể tích hình nón cụt HS: Quan sát hình 92 7’ 10’ 6’ 5’ 7’ 1. Hình nón: Khi quay tam giác vuông AOC một vòng quanh cạnh OA cố định thì được một hình nón A C O - OC quét nên đáy... - Cạnh AC quét lên mặt xung quanh - A gọi là đỉnh, OA gọi là đường cao ?1: Sgk 2. Diện tích xung quanh: *DT xung quanh: trong đó: r: bán kính đáy, l: là đường sinh của hình nón *Diện tích toàn phần: Ví dụ: SGK. Độ dài đường sinh của hình nón: l = Diện tích xung quanh của hình nón: Sxq = rl = .12.20 = 240(cm2). Đáp số: 240(cm2). 3. Thể tích hình nón: Ta có: Trong đó: r : bán kính đáy, h là chiều cao . 4. Hình nón cụt: Khi cắt hình nón bởi một mặt phẳng song song với đáy thì phần mặt phẳng nằm trong hình nón là hình tròn, phần hình nón nằm giữa mặt phẳng nói trên và đáy là hình nón cụt. 5. Diện tích xung quanh - thể tích hình nón cụt: Sxq = ( r1 + r2).l V = 4. Củng cố: (3’) GV: Hệ thống lại nội dung bài học HS: Nhắc lại các công thức đã học 5. Hướng dẫn dặn dò: (1’) - Học theo SGK và vở ghi, làm các bài tập 15,16,17,18 SGK. - Giờ sau học: Luyện tập