Giáo án Kế hoạch tuần 02 - Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường của bé

Kế hoạch tuần 02 - Chủ đề nhánh “ Ngày hội đến trường của bé” Hoạt động Ngày, tháng Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động Học Hoạt dộng ngoài trời Thứ 2 Ngày 02/9/2013 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ngày 5-9 là ngày khai giảng năm học mới, và biết ý nghĩa của ngày hội đến trường của bé. - Trẻ ham thích đến trường, đến lớp. - Biết kính trọng cô giáo và yêu thương bạn bè. 2. Nội dung: - Trò chuyện cùng trẻ về ngày hội đến trường của bé… 3. Chuẩn bị - Nội dung câu hỏi tọa đàm; Tranh ảnh về ngày khai giảng, ngày hội đến trường 4. Cách tiến hành - Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô và hát bài “Ngày vui của bé” - Cô trò chuyện cùng trẻ: + Các con có biết sắp đến ngày gì không? + Thế ngày khai giảng là ngày mấy nào? Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui không? Vì sao con cảm thấy vui ?... [Cô chú ý lắng nghe và khái quát lại ý kiến của trẻ “Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó!Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới”,… - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp… 1. Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt nghe nh¹c, vËn ®éng theo nh¹c vµ ®óng nhÞp, tËp ®Òu vµ ®óng ®éng t¸c khíp víi lêi ca theo sù h­íng dÉn cña c«. - Rèn kỹ năng tập TDS cho trẻ. GD trẻ ý thức trong tập luyện 2. Nội dung - HD trẻ tập kết hợp với bài “Trường chúng cháu là… 3. Chuẩn bị - Các độngtác mẫu của cô - Vị trí tập; Sức khỏe của trẻ.. 4. Cách tiến hành a. Khởi động: Tæ chøc cho trÎ ®i ch¹y thµnh vßng trßn. ®i c¸c kiÓu ®i xen kÏ, thay ®æi tèc ®é thÑo nh¹c vµ sù h­íng dÉn cña c«. b. Trọng động: HD trẻ tập kết hợp với bài “Trường chúng cháu…” * LÇn 1: + Lêi 1: TrÎ ®­a hai tay ®­a ra tr­íc, lªn cao. + Lêi 2: TrÎ ®­a 2 tay dang ngang, kiÔng ch©n råi khôy gèi * LÇn 2: + Lêi 1: TrÎ ®­a 2 tay dang ngang chèng h«ng råi nghiªng ng­êi sang 2 bªn. + Lêi 2: TrÎ bËt t¹i chç [Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ c. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Nghỉ ngày lễ 02/9 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ QS, NX được quang cảnh sân trường ntn, biết được thời tiết trong ngày ra sao?...Nắm được cách chơi và luật chơi. Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - GD trẻ chăm chỉ đi học, yêu quý trường, lớp 2. Nội dung: Tổ chức cho trẻ QS quang cảnh sân trường; thời tiết trong ngày … - TC : Kéo co, tìm bạn... - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời 3. Chuẩn bị - Vị trí QS, trang phục, sức khỏe của trẻ, nội dung câu hỏi tọa đàm… 4. Cách tiến hành - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô, cô nêu mục đích của buổi QS, cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé” và ra vị trí QSquang cảnh sân trường và thời tiết trong ngày. Cô gợi ý cho trẻ tự NX và trao đổi ý kiến cùng bạn. - Cho trẻ nói những gì mình đã được QS [Cô khái quát lại, mở rộng nội dung giáo dục. * TCVĐ: HD cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. * Chơi tự do * KT: Cô tập chung trẻ lại, gợi hỏi trẻ về mục đích của buổi QS Thứ 3 Ngày 03/9/2013 GDAN - Dạy hát “Vui đến trường” - TCAN “ Ai đoán giỏi” Thứ 4 Ngày 04/9/2013 Tạo hình - Dạy trẻ tô màu về trường mầm non. Thứ 5 Ngày 05/9/2013 LQVH - Dạy trẻ đọc thơ “Bé tới trường” Thứ 6 Ngày 06/9/2013 LQV Toán - Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 ghép đôi Thời gian thực hiện (01 tuần:Từ 03/9 - 6/9/2013) Hoạt động góc Hoạt động chiều 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết được vai chơi mà mình đóng, biÕt thÓ hiÖn c¸c thao t¸c, cö chØ, ®iÖu bé, lêi nãi khi giao tiÕp. Biết cách tự phân vai chơi cho nhau theo sự gợi ý của cô. Biết chọn đồ chơi cho phù hợp với vai chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. Đoàn kết và giúp đỡ nhau trong khi chơi… - RÌn kü n¨ng giao tiÕp râ rµng, m¹ch l¹c, biÕt thÓ hiÖn ý m×nh muèn ch¬i. - Giáo dục trẻ chơi trật tự, chơi đoàn kết, yêu quí sản phẩm mình làm ra… 2. Nội dung - Góc phân vai: Chơi Cô giáo - lớp học, gia đình đưa con đi học. - Góc nghệ thuật: T« vÏ theo chñ ®iÓm, lµm ®å dïng, ®å ch¬i tõ c¸c nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn. Biểu diễn văn nghệ. - Góc sách, truyện: Xem tranh ảnh về trường mầm non. BÐ tËp lµm s¸ch tranh; - Góc xây dựng: X©y dùng tr­êng mÇm non cña bÐ. - Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây góc thiên nhiên, làm đồ chơi bằng lá cây. 3. Chuẩn bị - Đồ dung đồ chơi đầy đủ trong các góc phục vụ cho cáctrò chơi - Khoảng chống cho trẻ hoạt động; Bàn ghế để trẻ chơi; Tâm thế trẻ thoải mái… 4. Cách tiến hành * Thỏa thuận: - Cô cho trẻ hát bài “Em yêu trường em” 2 lần - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi, sự thay đổi đồ chơi trong các góc và trò chơi trong các góc - Gợi ý để trẻ tự nhận các góc chơi và trò chơi trong các góc [Giáo dục trẻ chơi trật tự, chơi đoàn kết, giữ gìn và bảo vệ đồ dung, đồ chơi trong khi chơi… * Quá trình chơi: - Trẻ về góc chơi, cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi cho nhau, nêu chuẩn mực của từng vai chơi sau đó tự lấy đồ chơi ra chơi [Cô chú ý bao quát, gợi ý trẻ thể hiện đúng công việc của từng vai chơi, liên kết với các nhóm chơi khác. - VD: Ở góc phân vai: Một bạn làm Cô giáo, các bạn còn lại trong nhóm làm gia đình đưa con đến trường. Khi đến trường phải biết chào cô giáo, chào bố mẹ đi học. B¹n ®ãng c« gi¸o th× b¹n kh¸c lµm häc sinh. - Hay ở góc xây dựng: 1 bạn làm tài xế chở nguyên vật liệu, 1 bạn làm tổ trưởng chỉ huy công trình xây trường MN của bé, gîi ý cho trÎ t­ëng t­îng ra m« h×nh tr­êng mÇm non ®Ó x©y dùng cã líp häc, c©y cèi, hoa c©y c¶nh xung quanh tr­êng, cã ®å dïng ®å ch¬i, cã c¸c phßng ban, cã nhµ bÕp... [Cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ chơi. * Nhận xét: - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét lẫ nhau trong khi chơi, sau đó cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ, động viên để giờ sau trẻ thể hiện được vai chơi tốt hơn - Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân và chuyển hoạt động. Nghỉ ngày lễ 02/9 Vệ sinh - Dạy trẻ thao tác vệ sinh “ Lau mặt khi có mồ hôi” HĐG - Tổ chức cho trẻ chơi theo 2 góc: PV; XD KPXH: - Tổ chức cho trẻ khám phá về ngày hội đến trường. TCDG - Rồng rắn lên mây Làm quen kiến thức - NhËn biÕt ®å dïng c¸ nh©n cña trÎ qua trß ch¬i “T×m nhanh.” HĐG - Tổ chức cho trẻ chơi 2 góc: PV; NT Lao động - Tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ chơi các góc Văn nghệ - NGCT - Bình phiếu bé ngoan - Ý kiến nhận xét, đánh giá của Hiệu trưởng:……………………………………….................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..