Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 31, Bài: Trao đổi chất ở thực vật - Năm học 2018-2019

Môn : Khoa học Thứ ngày tháng năm 2019 Tuần: 31 Tiết : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được quá trình trao đổi chất ở thực vật. 2. Kỹ năng: Vẽ và trình bày được sơ đồ trao đổi khí ở thực vật. 3. Thái độ HS ý thức bảo vệ thực vật trong thiên nhiên. Đồ dùng dạy học: GV: Sơ đồ, tranh minh họa. HS: sưu tầm tranh, ảnh về sự trao đổi khí. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung HĐ dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ Bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời: + Không khí có vai trò như thế nào đối với thực vật? - Mô tả quá trình hô hấp của thực vật? - Nhận xét - 2,3 HS nối tiếp trả lời câu hỏi 2. Bài mới: 2’ a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu & ghi bài - HS ghi vở. b) Dạy bài mới: 8’ Hoạt động1: Quan sát quá trình sống của thực vật - GV nêu HĐ 1 - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, khen những nhóm + Em có nhận xét gì về quá trình trao đổi chất của các loài cây? - GV kết luận, ghi bảng theo ý 1 mục “Bạn cần biết” - HS đọc thầm - HS làm việc nhóm 4 - Đại diện 2,3 nhóm trình bày. Nhận xét - 1,2 HS trả lời - HS ghi vở 12’ Hoạt động 2: Sự trao đổi chất của thực vật với môi trường - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ trang 123 - SGK và trả lời + Mô tả những gì em thấy trong sơ đồ? - Sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật diễn ra như thế nào? - Sự trao đổi thức ăn ở thực vật diễn ra như thế nào? - GV kết luận, ghi bảng - HS quan sát sơ đồ - HS hoạt động nhóm 2 - 2,3 HS trả lời - 1 HS trả lời - 1 HS trả lời - HS ghi vở 8’ Hoạt động 3: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia lớp thành 6 nhóm. - GV nhận xét, tổng kết - HS chọn nhóm - HS làm việc trong nhóm 5,6 - Nhận xét 5’ 3. Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - GV n/x giờ học - dặn dò - 2 học sinh nêu mục "Bạn cần biết " - Lắng nghe