Giáo án lớp 2 tuần 25 - Trường tiểu học Hải An

(Tỉì 10/3 n 14/3/2008) Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008 Tập đọc sơn tinh thuỷ tinh I. Mục đích yêu cầu : 1. Đọc : Đọc lưu loát cả bài . Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do phương ngữ. - Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Phân biệt được lời của các nhân vật. 2. Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn , lễ vật , ván , nệp , ngà , cựa , hồng mao... . - Hiểu nội dung :Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh . Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Voi nhà“ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu - Treo tranh giới thiệu vào tháng 7 , tháng 8 hàng năm nước ta thường xảy ra lụt lội đó là nguyên nhân truyền thuyết Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh để dành lại Mị Châu .Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó . b) Đọc mẫu : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó. -Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài -GV ghi bảng. HD đọc. -Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn ? - Các đoạn được phân chia như thế nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - “cầu hôn “ có nghĩa là gì ? - Yc lớp đọc thầm và nêu cách ngắt giọng . - Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu khó . - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Mời một HS đọc lại lời của Vua Hùng ( giọng dõng dạc , trang trọng , chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật ) sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc lại câu này . - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài . - Gọi một HS đọc lời tả cuộc chiến giữa hai vị thần chú ý nhấn giọng ở các từ : hô mưa , gọi gió , bốc dời , nước dâng lên bao nhiêu , núi cao lên bấy nhiêu ,. . - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại cả bài . * Luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc bài theo nhóm. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài. Tiết 2 Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? - Họ là những vị thần từ đâu đến ? - Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta cùng tiếp hiểu tiếp bài . - Gọi một HS đọc đoạn 2 - Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần cùng đến cầu hôn bằng cách nào ? - Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì ? - Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh ? - Thuỷ Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào ? - Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ra sao ? - Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến này ? - Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ? - Câu văn nào trong bài cho thấy Sơn Tinh là người luôn chiến thắng trong cuộc chiến này? -Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi 4 . * GV kết luận:Đây là câu chuyện truyền thuyết , các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , Mị Nương , Hùng Vương đều được nhân dân ta xây dựng nên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật . Tuy nhiên câu chuyện lại cho ta biết sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay , đó là nhân dân ta đã chống bão lụt rất kiên cường . b) Luyện đọc lại : - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài . - Mời em khác nhận xét , giáo viên ghi điểm sau mỗi lần HS đọc bài . c) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - 3 em lên bảng đọc trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh . -Lắng nghe giới thiệu bài . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . -tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ ,... - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài . - Bài này có 3 đoạn . -Đoạn 1 : Hùng Vương ....nước thẳm - Đoạn 2 : Hùng Vương ...được đón dâu về. -Đoạn 3 : Thuỷ Tinh đến sau ... chịu thua . - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - cầu hôn là xin lấy người con gái làm vợ . -Nhà vua muốn kén cho công chúa ,/ một người tài gỏi .Một người là Sơn Tinh , / chúa miền non cao ,/còn người kialà Thuỷ Tinh , / vua vùng nước thẳm . - 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét . - 1 HS khá đọc đoạn 2 . -Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp ,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà , / gà chín cựa / ngựa chín hồng mao ./ - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn còn lại . - HS luyện đọc 2 câu này . - Từ đó ,/ năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng nước lên đánh Sơn Tinh ./ Gây lũ lụt khắp nơi nhưng lần nào Thuỷ Tinh cũng chịu thua .// - HS luyện đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 theo yêu cầu. - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh . - Sơn Tinh ở miền non cao, Thuỷ Tinh là vua miền sông nước . - Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3 - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương. - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng , voi chín ngà , gà chín cựa , ngựa chín hồng mao ,.. - Vị Thuỷ Tinh đã đến muộn không lấy được Mị Nương . - Thuỷ Tinh hô, mưa gọi gió, dâng nước cuồn cuộn . - Sơn Tinh bốc từng quả đồi , dời từng dãy núi để chặn dòng nước lại . - Sơn Tinh là người chiến thắng . - Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. -Thuỷ Tinh dâng nước lên bao nhiêu Sơn Tinh lại dâng đồi lên cao bấy nhiêu . - Một số em đại diện lên trả lời trước lớp . - Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại câu chuyện . - Lớp nhận xét giọng đọc của bạn . - Hai em đọc lại bài - Thích nhân vật Sơn Tinh vì Sơn Tinh tài giỏi đánh thắng Thuỷ Tinh . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán một phần năm I. Mục tiêu :- Giúp HS : Bước đầu nhận biết được một phần năm .Biết đọc , viết II. Chuẩn bị : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở bài tập ở nhà. -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần năm b) Khai thác bài : * Giới thiệu “ Một phần năm ” - Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra thành 5 phần bằng nhau và giới thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 5 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần năm hình vuông “ “ Có 1 hình tròn chia thành 5 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần năm hình tròn“ “ Có 1 hình tam giác chia thành 5 phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một phần năm hình tam giác “ Trong toán học để thể hiện một phần năm hình tròn một phần năm hình vuông một phần năm hình tam giác người ta dùng số “ Một phần năm “ - Viết là : . c) Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhận xét và ghi điểm học sinh. Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . - Vì sao em biết ở hình A có một phần năm số ô vuông được tô màu ? - Nhận xét ghi điểm HS . Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài . -Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần năm số con vịt ? -Giáo viên nhận xét đánh gia. d) Củng cố - Dặn dò: - HD làm vở bài tập toán. - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học và làm bài tập . - HS chữa bài theo GV. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại . - Còn lại một phần năm hình vuông . - Ta có một phần năm hình tròn . - Ta có một phần năm hình tam giác . - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số - Đã tô màu hình nào ? -Lớp thực hiện tính vào vở . - Các hình đã tô màu hình là A , D, C - Hình nào có số ô vuông được tô màu ? - Các hình có một phần năm số ô vuông tô màu là hình A ,C - Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông - Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt ? - Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt - Vì hình b có 10 con vịt đã khoanh vào 2 con - HS làm vở bài tập toán. -Về nhà học bài và làm bài tập . Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. Mục tiêu : - Ôn lại các bài đạo đức vừa học. - Hướng dẫn HS vận dụng vào cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy Hoạt động củaTrò 1. Kiểm tra bài cũ : +Khi đến nhà người khác em cần làm gì ? + Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì ? +Em đã lịch sự khi đến nhà ngưòi khác chưa ? -GV nhận xét, đánh giá từng em. 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời. + Khi nhặt được của rơi em cần phải làm gì ? + Trả lại của rơi là thể hiện điều gì ? + Em đã bao giờ nhặt được của rơi chưa ? Em đã làm gì sau khi nhặt được của rơi ? + Khi nói lời yêu cầu đề nghị em phải thể hiện điều gì ? + Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ như thế nào ? + Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện điều gì ? + Em đã lịch sự khi nhận và gọi điện thoại chưa? -GV tuyên dương những HS thực hành tốt. +Khi đến nhà ngưòi khác em cần phải làm gì ? + Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì ? -GV nhận xét, sửa sai 4. Củng cố : -GV tổ chức cho HS thực hành gọi điện thoại. Đóng vai khi đến nhà người khác chơi. 5. Nhận xét, dặn dò : -Về nhà học bài xem trước bài sau. - Thực hành bài học. - HS trả lời. - HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. -Khi nhặt được của rơi em cần phải tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người quý trọng. -HS trả lời. - Khi nói lời yêu cầu đề nghị em phải thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. - Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng từ tốn. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. - Một số HS trả lời. - Khi đến nhà người khác em cần gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà... - Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. em sẽ được mọi người yêu quý. -HS thưc hiện. - Từng nhóm lần lượt thi đố nhau. HS theo dõi và nhận xét. Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2008 Thể dục On Một số bài tập rlttcb - Trò chơi “ nhảy đúng - nhảy nhanh“ I. Mục tiêu : -Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác . - Ôn trò chơi “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi , tương đối chủ động . II. Địa điểm : - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ ô vuông cho trò chơi mỗi ô vương có kích thước 0,6 - 0,8m III. Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp . 2.Phần cơ bản : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - 2 lần 15m - Đội hình tập như các bài trước đã học . GV hoặc cán sự lớp điều khiển . - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 2 lần 10 m - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 2 lần 10 - 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy 2 - 3 lần 18 - 20 m - Trước khi đi nhắc nhớ HS không đặt chân chạm đất phía trước bằng gót bàn chân . Chạy xong không dừng lại đột ngột mà chạy giảm dần tốc độ . -Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , mỗi đợt chạy xong vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp theo . GV và lớp nhận xét , nếu cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm được động tác sau đó cho HS chạy lần 2 . -Trò chơi : “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “2 - 3 lần - GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc lại cách chơi sau đó cho một số em thực hiện thử , GV nhận xét giải thích thêm cho tất cả các em đều biết cách chơi . Tiếp theo cho cả lớp lần lượt chơi thử một lần . Từ lần 2 đến lần 3 GV cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhanh hơn .Khi học sinh trước nhảy vào ô số 1 , thì học sinh tiếp theo từ vạch chuẩn bị vào vạch xuất phát , khi có lệnh mới được nhảy , nhảy xong đi thường về tập hợp ở cuối hàng . 3. Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều khiển . -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn “ -Giáo viên hệ thống bài học -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. Toán luyện tập I. Mục tiêu : - Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 5. Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán liên quan . Củng cố biểu tượng về một phần năm. II. Chuẩn bị : - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ. III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm một phần năm trong các hình tô màu . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức trong bảng chia 5 . Một phần năm. b) Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1. - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 5 . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Gọi 4 em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng . -Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 5 mà không cần tính “ Theo em bạn nói đúng hay sai ? Vì sao? - Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài . - Có tất cả bao nhiêu quyển vở ? -Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế nào ? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu làm bài vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài . - Có tất cả bao nhiêu quả cam ? - Mỗi đĩa xếp được mấy quả ? - Muốn biết xếp được mấy đĩa ta làm phép tính gì ? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng . Bài 5 -Gọi một em nêu đề bài 5 . - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài . -Vì sao em biết hình a đã khoanh vào một phần năm số con voi ? -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của một số *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả . -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài . - một em lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở - Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5. - Nhận xét bạn . - Một em đọc đề bài . - 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp . -Lớp thực hiện tính vào vở . - Lớp lắng nghe và nhận xét . Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 2 x 5 = 10 . Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia . - Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở . - Có 35 quyển vở . - Chia thành 5 phần bằng nhau mỗi bạn nhận được một phần . - Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở Giải :- Mỗi bạn có số quyển vở là : 35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đ/S : 7quyển vở - Có 25 quả cam được xếp vào các đĩa , mỗi đĩa 5 quả . Hỏi xếp được vào mấy đĩa. - Có 25 quả cam . - Mỗi đĩa xếp được 5 quả . - Làm phép tính chia 25 : 5 = - Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở Giải :- Số đĩa xếp được là : 25 : 5 = 5 ( đĩa ) Đ/S : 5 đĩa - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Hình nào đã khoanh vào một phần năm số con voi ? - Hình a đã khoanh một phần năm số con voi . - Vì hình a có 15 con voi đã khoanh vào 3 con voi . - Lớp nhận xét bài làm của bạn . -Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần năm của một số. -Về nhà học bài và làm bài tập . Chính tả (Tập chép) sơn tinh thuỷ tinh I. Mục đích yêu cầu : -Nhìn bảng và chép đúng không mắc lỗi đoạn trích: Hùng Vương thứ mười tám..cầu hôn công chúa cho trong truyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ Trình bày đúng hình thức . - Làm đúng các bài tập chỉnh tả phân biệt ch / tr / dấu hỏi / ngã . II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . Viết sẵn bài tập 2 . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng viết từ lụt lội , lục đục rụt rè , sút bóng ,... - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em nhìn bảng để viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ b) Hướng dẫn tập chép: 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại . -Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì 2/ Hướng dẫn trình bày : - Yc lớp quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng âm d / r / gi / ch / tr và các chữ có dấu hỏi dấu nga. - Đọc tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài. 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương và ghi điểm học sinh. Bài 2: Trò chơi : - Chia lớp thành 2 nhóm .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1 điểm . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài - Ba em lên bảng viết. - Lắng nghe giới thiệu bài. - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu - Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng Vương thứ 18 . Có người con gái xinh đẹp tuyệt vời . Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì có hai chàng trai đến cầu hôn . - Quan sát bài văn đã viết sẵn và nhận xét - Sơn Tinh Thuỷ Tinh là tên riêng ; và các chữ cái đầu câu viết hoa . -tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng trai , non cao , giỏi , thẳm ,.. . - giỏi , thẳm , công chúa .. - Nhìn bảng để chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã chỗ thích hợp. -Hai em lên làm bài trên bảng, lớp làm vở -trú mưa , truyền tin , chuyền cành , chở hàng , trở về . - số chẵn , số lẻ , chăm chỉ , lỏng lẻo , mệt mỏi buồn bã . - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn . - Chia thành 2 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 5 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn dán tờ giấy lên bảng -Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say , ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm , chỉ trỏ , trẻ em , biển cả .... , + Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã , ngẫm nghĩ , xanh thẫm , kĩ càng , rõ ràng , bãi cát , số chẵn ,... - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Kể chuyện sơn tinh thuỷ tinh I. Mục đích yêu cầu : - Biết sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh , Thuỷ Tinh . Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II. Chuẩn bị: - 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Quả tim Khỉ “. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới : a) Phần giới thiệu : - Trong tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện : “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ b) Hướng dẫn kể chuyện . a/ Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng nội dung câu chuyện : -Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh . -Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ? -Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? -Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3 ? - Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của các bức tranh theo nội dung câu chuyện ? b/ Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện : -Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm có 3 em tập kể lại câu chuyện trong nhóm. -Yc các nhóm kể theo hình thức nối tiếp , mỗi em kể một đoạn với nội dung một bức tranh . - Tổ chức cho các nhóm thi kể . -Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình lên kể trước lớp . - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt . - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện . c) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn về nhà kể cho nhiều người cùng nghe . -4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ “ . - “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ - Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện . - Quan sát tranh trong nhóm . - Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước . Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại . - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện - Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương . - Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện . - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương . - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1 . - Chia nhóm và tập kể trong nhóm . - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp . -Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét . - Lớp nghè nhận xét bình chọn nhóm kể tốt . - Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần. Tự nhiên xã hội Một số loại cây sống ở trên cạn I. Mục tiêu : - Học sinh biết : Nhận dạng và nói tên dược một số cây sống trên cạn . Nêu đuợc ích lợi của những loại cây đó .Hình thành và rèn luyện kĩ năng quan sát , mô tả . II.Chuẩn bị : - Giáo viên : Tranh ảnh trong sách trang 52, 53 . Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây có ở sân trường , vườn trường . Bút dạ , giấy A3 , phấn màu . III.Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Cây sống ở đâu “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về chủ đề tự nhiên bài học đầu tiên đó là : “Một số loại cây sống trên cạn “ . b)Hoạt động 1 :Làm việc với sách giáo khoa * Bước 1 : Hãy kể tên và ích lợi của các loại cây sống ở trên cạn ? * Bước 2 : - Yêu cầu đại diện lên chỉ và nói đối với từng loại cây . * Hình 1 . * Hình 2 . * Hình 3 . * Hình 4 . * Hình 5 . * Hình 6 . * Hình 7 . - Vậy theo em các loại cây nói trên cây nào thuộc loại cây ăn quả ? - Loại cây lương thực , thực phẩm ? - Loại cây cho bóng mát ? * Ngoài ra những cây nào thuộc các loại sau : -Thuộc loại cây lấy gỗ ? -Thuộc loại cây làm thuốc ? c)Hoạt động 2:Trò chơi:“Tìm đúng loại cây “ -Yêu cầu lớp chia thành 4 đội . - Phát cho mỗi đội một tờ giấy vẽ sẵn một cây . ghi tất cả các loại cây cần tìm . - Nhiệm vụ các nhóm là tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào . - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả . - Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . d)Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp trò chơi ô chữ. - GV : - Kẻ ra ô chữ như sách hướng dẫn . - Nêu ra các câu gợi ý : 1. Loài hoa tượng trưng cho mùa thu . 2. Quả màu đỏ , dùng để thổi xôi 3. Họ hàng nhà cam 4. Quả gì có nhiều gai 5. Loài cây có thể sống ở sa mạc 6. Một bộ phận không thể thiếu ở cây 7. Cây có lá hành kim 8. Quả gì bà chúng ta hay ăn 9. Quả gì lòng đỏ vỏ xanh 10 . Loài hoa thường nở vào mùa hè có ở sân trường ? d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Cây sống ở đâu ” đã học tiết trước . -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại. - Lớp làm việc theo nhóm. - Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ từng hình và nêu. -