Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 31, Bài: Thêm trạng ngữ cho câu - Năm học 2018-2019

Môn : Luyện từ và câu Thứ ngày tháng năm 2019 Tuần: 31 Tiết : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu thế nào là trạng ngữ, ý nghìa của trạng ngữ . Kỹ năng: Nhận diện được trạng ngữ trong câu, biết đặt câu có trạng ngữ. Thái độ: Giáo dục lòng say mê, yêu thích học tập Tiếng Việt. Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung HĐ dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1. Bài cũ: - Câu cảm dùng để làm gì? - Nhờ dấu hiệu nào em nhận biết được câu cảm? -> Đặt 1 câu cảm. - GV nhận xét, đánh giá - 2 HSTL 2. Bài mới: 2’ a) Giới thiệu: - GV giới thiệu & ghi bài - HS ghi bài b) Dạy bài mới: 4’ Đọc cặp câu: - GV nêu ví dụ SGK: Y – ren ...nổi tiếng - Cặp câu trên có gì khác nhau? - 1,2 HS đọc yêu cầu - 1,2 HS trả lời 5’ Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng trong SGK. - Vì sao Y - ren .nổi tiếng? - Khi nào Y - ren nổi tiếng? - GV nhận xét, đánh giá - 1,2 HS trả lời 3’ Nêu ý nghĩa bổ sung - Gọi HS nêu miệng - GV chốt - 2,3 HS nêu - HS nhận xét 5’ Ghi nhớ: SGK - 126 - Gọi HS đọc Ghi nhớ - 2 HS đọc 14’ Luyện tập: Bài 1: Tìm trạng ngữ - YCHS tìm trạng ngữ Ngày xưa, trong vườn, tờ mờ sáng. - 2,3 HSTL Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn: - GVnêu yêu cầu -> Gợi ý HS - HS viết vở 3’ 3. Củng cố - Dặn dò: - GV chốt nội dung chính của bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Lắng nghe