Giáo án mầm non lớp 4 tuổi - Chủ đề nhánh: Một số hiện tượng thời tiểt (1 tuần)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN II Chủ đề nhánh: Một số hiện tượng thời tiểt ( 1 tuần) Thời gian : Từ 5 / 4– 9/ 4 /2010 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Mai Thứ Hoạt động 2 3 4 5 6 Đón trẻ Thể dục sáng Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , gọn gàng ngăn nắp. Trao đổi với phụ huynh về sở thích, khả năng của trẻ.Trò chuyện với trẻ về các con vật mà trẻ biết Cô cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân trường theo nhạc Hoạt động học * ÂM NHAC: - Hát-VĐ:Mây và núi -Nghe: Bèo dạt mây trôi - Trò chơi: Ai đoán giỏi *THE DUC: - trườn sấp, trèo qua ghế - Trò chơi: Trời mưa *MTXQ: -Quan sát,tìm hiểu các hiện tượng thời tiết:Trời nắng,trời mưa ,gió,nóng,lạnh… *VAN HOC: - Truyện: Hồ nước và mây *TAO HINH: - Xé dán cảnh bầu trời ban ngày Hoạt động ngoài trời -HĐCĐ: q/s thời tiết -TCVĐ: Bịt mắt bắt dê -Chơi tự do. HĐCĐ: Tìm hiểu thời tiết mùa hè -TCVĐ: vẽ mây -Chơi tự do. HĐCĐ: vật gì chìm vật gì nổi? -TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ -Chơi tự do. -HĐC: Trò chuyện về các mùa trong năm -TCVĐ: kéo co -Chơi tự do -HĐCĐ: Chăm sóc cây của lớp -TCVĐ:Vẽ theo ý thích -Chơi tự do. Hoạt động góc -Góc phân vai: Bán hang,gia đình. -Góc xây dựng:Xây dựng công viên,vườn cây…Chơi với cát và nước. -Học tập- sách: Xem tranh ảnh,sách báo, làm sách về về các nguồn nước và hiện tượng thiên nhiên. … Hoạt động chiều - VĐN - Trò chuyện về ngày chủ nhật của bé - Chơi tự do - VĐN - Toán: Ôn số lượng 5 - Chơi tự chọn - VĐN - Giải câu đố các mùa - Chơi tự chọn - VĐN -Ôn truyện Hồ nước và mây - Chơi tự chọn - VĐN: - Ôn thơ:Mưa - Hát: Sau mưa - Nêu gương, bình cờ KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai: ngày 5 tháng 4 năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc - Hát, vận động: Mây và gió - Nghe hát: Bèo dạt mây trôi - Trò chơi: Ai đoán giỏi 1. Kiến thức -Trẻ thuộc bài hát nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng với bạn trong các hoạt động 2.Kỹ năng: - Trẻ hát sôi nổi, thể hiện được giai điệu vui tươi, trong sang của bài hát 3.Thái độ - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết lợi ích của mưa đối với cây xanh - Giúp trẻ yêu thích môn âm nhạc - Nhạc đệm bài hát Mây và gió - Giáo án ppt - Xắc xô, phách tre, trống lắc đủ cho trẻ 1. Vào bài: - Cô cho trẻ quan sát các hiện tượng thời tiết - Cô cho trẻ kể các hiện tượng thời tiết mà trẻ biết 2. Dạy mới: Dạy trẻ vận động bài hát: Mây và gió - Cô đánh đàn cho trẻ nghe giai điệu bài hát - Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả - Cô cho cả lớp ôn lại bài hát 1 lần - Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm . - Cô hát và dùng dụng cụ âm nhạc - Giới thiệu cách vận động ,cho trẻ vận động tay không bài hát *Dạy trẻ vận động - Cô cho cả lớp vỗ tay theo nhịp bài hát 2 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho từng tổ ,nhóm, cá nhân thể hiện kết hợp nhạc cụ âm nhạc, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho tốp nam, nữ thể hiện - Cô cho trẻ tạo nhóm có cùng nhạc cụ âm nhạc - Cô cho trẻ vận động sáng tạo - Cho cả lớp thể hiện bài hát 1 lần - Các con vừa vận động theo nhịp gì? *Nghe hát: “Bèo dạt mây trôi?” - Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát tên làn điệu dân ca - Cô hát lần 2 thể hiện động tác minh hoạ - Cô mời cả lớp hát và thể hiện động tác minh hoạ 3. Trò chơi : Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 4. Kết thúc: Cô động viên trẻ và kết thúc nhẹ nhàng KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba: ngày 6 tháng 4 năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT - Trườn sấp trèo qua ghế - Trò chơi: Trời mưa 1.Kiến thức: - Trẻ biết trườn sấp trèo qua ghê - Dạy trẻ biết phối hợp chân tay khi trườn 2.Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng 3.Thái độ: -giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. - Giáo dục trẻ trật tự có ý thức học lắng nghe,nhìn cô làm mẫu. - Hứng thú tham gia chơi trò chơi, có tinh thần đoàn kết - Vạch xuất phát - Ghế thể dục - Nhạc bài hát trong chủ đề 1.Vào bài : - Cô trò chuyện với trẻ về các hiện tượng thời tiêt mà trẻ biết 2.Dạy mới +)Khởi động : Cô cho trẻ tập với bài: Cho tôi đi làm mưa với +)Trọng động : Tập với bài : Mưa rơi - Tay: 2 tay quay dọc thân từ trước ra sau ( 4 lần x 4 nhịp) -Chân:Kiễng chân, 2 tay lên cao, ngồi khuỵu gối ( 4 lần x 4 nhịp) -Bụng: bước 1 chân sang quay người sang trái( phải) tay lên cao -Bật: tại chỗ ( 2 lần x 4 nhịp) + VĐCB :Trườn sấp trèo qua ghế - Để thực hiện vận động này trước tiên các con nhìn cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu lần 2. Vừa làm vừa phân tích động tác:Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh trườn cô nằm xuống nền nhà trườn 2,5m đến ghế thể dục cô đứng lên 2 tay ôm ngang ghế, bụng áp sát ghế lần lượt đưa từng chân qua ghế rồi đứng thẳng và đi về cuối hàng - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện.Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét. Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 tô, cho trẻ thực hiện 2, 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ + TCVĐ: Trời mưa : Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 2, 3 lần 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo bài hát KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba: ngày 6 tháng 4 năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý HOẠT ĐỘNG HỌC LQ V TOÁN: Ôn nhóm số lượng 5 1. Kiến thức: - Trẻ ôn luyện về số lượng 5 2.Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động - Cô và trẻ có 5 cái ô, 5 cái khăn mặt, 4 cái kính, 3 cái mũ - giáo án điện tử 1.Vào bài- -Cô cho trẻ hát bài Mây và gió và đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát 2. Dạy mới: +)Phần 1: Ôn kỹ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 5 - Cô cho trẻ quan sát một số đồ dùng trong mùa hè và đếm các nhóm đó +) Phần 2: Ôn so sánh, thêm, bớt tạo thêm trong phạm vi 5 - Cô cho trẻ về chỗ ngồi hình chữ U và cho trẻ lấy rổ - Các con xem trong rổ có gì nào? Có mấy cái ô đỏ? - Cô cho trẻ đếm và xếp hàng ngang ra trước mặt - Muốn có đủ 5 cái phải làm thế nào? Cô cho trẻ lấy đủ 5 cái - Trong rổ các con còn có gì? Các con lấy cho cô 3 cái mũ muốn có đủ 5 cái phải làm gì? cô cho trẻ lấy đủ 5 cái - Cô cho trẻ lấy thẻ 5 chấm tròn cô kiểm tra kết quả +) Phần 3: Luyện tập: Chơi trò chơi - Tìm nhà - Cô cho trẻ tìm nhà 3 chấm tròn - Tìm nhà 4 chấm tròn Tìm nhà 5 chấm tròn - Chơi: Kết bạn: Cô cho trẻ cầm 1 thẻ chấm tròn vừa đi vừa hát khi hết bài hát và tìm bạn có cùng thẻ 4. Kết thúc: Cô đông viên trẻ kết thúc nhẹ nhàng KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư: ngày 7 tháng 4 năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý HOẠT ĐỘNG HỌC MTXQ: - Quan sát,tìm hiểu các hiện tượng thời tiết:Trời nắng,trời mưa ,gió,nóng,lạnh… 1.Kiến thức: - Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết quen thuộc - Trẻ biết ích lợi tác dụng của các hiện tượng thời tiết đối với đời sống con người 2.Kỹ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ 3.Thái độ: Trẻ tham gia trò chơi tích cực , biết lợi dụng gió để thả diều, tránh gió khi có hiện tượng mưa bão - Tranh một số hiện tượng thời tiết - Giáo án powpoint - Một số bài hát trong chủ đề 1. Vào bài: -Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gió thổi - Cô đàm thoại với trẻ về gío 2. Dạy mới: + Gió: Cô dùng quạt để quạt cho trẻ và trò chuyện với trẻ - Các con được mát là nhờ có gì? - Các con có nắm được gió không? - Gió có mùi gì không? Các con có nhìn thấy gió không?Các con nhìn thấy gió khi nào? - Cô cho trẻ cầm 1 vật trên tay và thổi xem có bay được không? Mùa hè thời tiết nóng bức khi có gió con người cảm thấy dễ chịu các con chơi trò chơi gì?.. +) Trời nắng: Cô đọc câu đố về mùa hè và đàm thoại với trẻ về nắng - Khi trời nắng các con thấy như thế nào? Đi nắng phải có gì che đầu và che người? Trời nắng có đi ra nắng không? Vì sao? Nếu không có nắng thì như thế nào? +)Trời mưa: Cô cho trẻ xem cảnh trời mưa rào cho trẻ nhận xét - Mưa rào là mưa như thế nào? Mùa nào hay có mưa rào? - Nếu không có mua rào thì như thế nào? - Khi gặp trời mưa rào phải làm gì?...Giáo dục trẻ.... 4.kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm: ngày 8 tháng 4 năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý HOẠT ĐỘNG HỌC VĂN HỌC: - Truyện: Hồ nước và mây 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện 2. Kỹ năng: - Trẻ biết chú ý lắng nghe, thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân một cách tự nhiên - Phát triển nhận thức, ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài - Trẻ có ý thức dùng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Giáo án điện tử: Tranh minh hịa truyện - Rối dẹt 1.Vào bài: - Cô cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với cô và cùng đàm thoại về bài hát 2. Dạy mới: Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể lần 1 kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ minh họa.Cô hỏi trẻ tên truyện - Lần 2 cô kể kết hợp với tranh minh hoạ truyện - Kể trích dẫn và đàm thoại với trẻ - Các con vừa nghe cô kể chuyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Hồ nước đã nói với cô mây như thế nào? - Cô mây đã làm gì khi nghe hồ nước nói với mình như vậy? - Cô mây ở trên cao không xuống với hồ nước, hồ nước bị làm sao? Và cuối cùng thì như thế nào? - Lần 3 cô cho trẻ xem phim hoạt hình Hồ nước và mây.Cô cho trẻ đọc đồng dao về mưa 3. Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý HOẠT ĐỘNG HỌC Tạo hình: Xé dán cảnh bầu trời ban ngày 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách xé dán cảnh bầu trời ban ngày - Trẻ biết xé dải, xé vụn... 2. Kỹ năng: - Rèn tư thế ngồi của trẻ - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay 3.Thái độ: - Dạy trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên - Giáo án powpoint - Nhạc không lời một số bài hát trong chủ đề. - Giấy A4, hồ dán, giấy màu 1. Vào bài: - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Ông mặt trời - Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài thơ 2. Dạy mới: - Cô cho trẻ xem tranh gợi ý - cô có bức tranh gì đây? - Bức tranh xé dán gì? Bầu trời ban ngày như thế nào? +) Thăm dò ý định của trẻ: Hôm nay các con sẽ xé dán cảnh bầu trời ban ngày các con sẽ xé gì? Để xé được mây và ông mặt trời các con xé như thế nào? Dùng màu gì để xé? Xé xong các con làm gì? Con chấm hồ như thế nào? Để bức tranh thêm đẹp các con xé thêm gì?... *) Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi - Cô cho trẻ ngồi vào bàn để xé dán - Cô quan sat trẻ thực hiện, nhắc nhở về cách chọn màu giấy, kĩ năng xé và dán - Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý tập trung xé nhắc nhỏ từng trẻ khi cần thiết. - Khi trẻ xé cô mở nhạc bài hát: *Trưng bày sản phẩm: Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá, cho trẻ q/s, cô cho trẻ n/x và mời chủ nhân lên g/t về bài của mình 4. Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ