Giáo án Mĩ thuật 5 bài 20: vẽ theo mẫu mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

(Tuần 20-Tiết 20) Từ: 13-17/01/2014. Bài 20: Vẽ Theo Mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU. I. MỤC TIÊU: HS hiểu được hình dáng, đặc điểm của vật mẫu. HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. HS vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. HS yêu thích vẻ đẹp của hình và đậm nhạt ở mẫu vẽ. *Học sinh khá-giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGV, SGK. Cái lọ, qua’ có hình dáng và màu sắc khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của học sinh. Học sinh: Bút chì, gôm, màu vẽ, vở tập vẽ. Học sinh sưu tầm một số mẫu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút) Giới thiệu bài: (1 phút) Giáo viên cho học sinh mang những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt. Giáo viên lấy đó giới thiệu và vào bài. Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: (5 phút) *Hoạt động 2: Cách vẽ: (5 phút) *Hoạt động 3: Thực hành: (18 phút) *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (3 phút) - GV cho Học sinh quan sát các đồ vật đã chuẩn bị ở lớp. - Giáo viên cho học sinh tham gia đặt mẫu. Giáo viên gợi ý: - Mẫu có mấy đồ vật? Kể ra? - Hình dáng, tỉ lệ các bộ phận, màu sắc, đậm nhạt, các đồ vật như thế nào? - Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau? - Tùy theo từng vị trí mà học sinh có cách nhìn khác nhau. - Giáo viên chỉ mẫu cho hs quan sát ánh sáng, độ đậm nhạt… - Giáo viên củng cố: - GV cho HS xem hình gợi ý cách vẽ mẫu có 2 đồ vật cái lọ, hai quả. - Vẽ mẫu có 3 đồ vật gồm có mấy bước? - Cho HS khác nhận xét ĐS. - Nhận xét ĐS câu trả lời HS. GV bổ sung, phân tích minh họa và kết luận. - Cho học sinh xem sản phẩm của hs năm trước và nhận xét. - GV yêu cầu hs thực hành. - Giáo viên theo dõi hỗ trợ hs. - GV chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét. - Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ tốt. Rút kinh nghiệm cho cả lớp - HS quan sát - Mẫu có 2 đồ vật….. - Học sinh trả lời - Cái ly, cái tách đứng ở trước lọ hoa ở sau. - Học sinh trả lời. - HS quan sát, nhận xét. - Học sinh trả lời. - HS nhận xét - Học sinh tham gia nhận xét. - HS làm tiếp bài và thực hành - Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng. - HS quan sát nhận xét. Tham gia đánh giá asn phẩm. Giáo dục học sinh qua bài học. (1 phút) Dặn dò: (1 phút) Về làm tiếp bài và xem trươc nội dung bài 21 chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.