I-MỤC TIÊU :
-HSNhận biết được các cặp tam giác đồng dạng
-biết thiết lập các hệ thức của định lý 3 và 4 dưới sự dẫn dắt của giáo viên
-Biết vận dụng các hệ thức trên vào giải bài tập
II-CHUẨN BỊ :
-HS chuẩn bị các bài?2 sgk, định lý Pi ta go , các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông
-Gvbảng phụ ghi nội dung bài tập 3;4 ( hình vẽ)
III-TIẾN TTRÌNH DẠY HỌC :
2 trang |
Chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 971 | Lượt tải: 0
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Hình học khối 9 - Chương I - Tiết 2: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 2: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG
(Ns:13/9/2007 – Ng: 14/9/2007)
I-MỤC TIÊU :
-HSNhận biết được các cặp tam giác đồng dạng
-biết thiết lập các hệ thức của định lý 3 và 4 dưới sự dẫn dắt của giáo viên
-Biết vận dụng các hệ thức trên vào giải bài tập
II-CHUẨN BỊ :
-HS chuẩn bị các bài?2 sgk, định lý Pi ta go , các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông
-Gvbảng phụ ghi nội dung bài tập 3;4 ( hình vẽ)
III-TIẾN TTRÌNH DẠY HỌC :
1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
*nêu định lý và viết công thức tổng quát của định lý 1
Làm bài tập 1b
*nêu định lý và công thức của ĐL2 , làm bài tập 2:
Hoạt động 2:Định lý 3 :
-Gv giới thiệu Định lý 3 ;
-Gọi Hs nhắc lại nhiều lần
? từ định lý 3 kết hợp với hình 1 hãy ghi Gt,Kl của định lý
? để có hệ thức tích cần c/m ta cần có các tì số nào bằng nhau
? muốn có các tỉ số này bằng nhau ta cần chứng minh gì ?
-yêu cầu HS chứng minh 2 tam giác đồng dạng
*GV : phương pháp phân tích như vậy gọi là phương pháp phân tích đi lên (hay dùng)
Hoạt động 3: Định lý 4
-Gv hướng dẫn học sinh từ công thức của định lý 3 biến đổi đưa về công thức ĐL4, và phát biểu định lý 4
Gvgiới thiệu VD3 và dẫn dắt HS tính h?
*Gv giới thiệu chú ý
Hoạt động 4: cũng cố –dặn dò
*Gv khắc sâu nội dung 2 Định lý 3,4 và tầm quan trọng của 2 ĐL này
*Cho Hs làm bài tập 3;4 sgk lên phiếu học tập cá nhân
*Dặn dò :
-học thuộc 4 định lý và công thức tương ứng
-làm bài tập 5;6 sgk/69
HS1 lên bảng làm bài 1b và trả lời câu hỏi
x=7,2; y=12,8
HS2 lên bàng làm bài 2 :
-HS tiếp cận ĐL3
-HS đọc định lý 3 sgk
-GT:tam giác vuông ABC tại A đường cao AH
KL:AB.AC=AH.BC
-Tỉ số :AB/AH=BC/AC
-là hai tam giác vuông có góc nhọn C chung
-HS ghi nhớ
-ĐL3 thiết lập mqh giữa đường cao ,cạnh huyền, 2 cạnh góc vuông
*HS phát biểu định lý 4
HS tiếp nhận VD3
-HS hệ thống lại các công thức từ ĐL1->ĐL4
-HS làm bài tập 3;4 trên phiếu cá nhân
B c’ a
H
c b’
A C
b
1-Định lý 3:
Sgk/66
bc=ah
c/m:
( là hai tam giác vuông có góc nhọn C chung )
=>AB/AH=BC/AC
=> AB.AC=AH.BC
Vậy b.c=a.h
2)Định lý 4:
Sgk/67
c/m:
sgk/67
*Vd3 :
Sgk
* Chú ý :sgk
Bài tập :
Bài 3:Tính x; y?
Bài 4:
File đính kèm:
- TIET 2.doc