Giáo án môn Toán 1 tuần 8

Tuần 8 Ngày :……………………………… Bài 29 : Luyện tập I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 , 4 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ ( bài tập 4,5 ), bảng phụ… Hộp đồ dùng Toán 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 5’ 5’ 5’ 5’ 5’ 5’ *Kiểm tra bài cũ : T tổ chức trò chơi “ ong tìm hoa” -T nhắc lại cách chơi và luật chơi -T nhận xét. *Bài mới: Bài 1 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T hướng dẫn H nêu cách giải bài toán : 3 thêm 1 là mấy? -T cho H làm bài Bài 2 :-T cho H nêu yêu cầu bài toán -T hỏi:1 cộng 1 bằng mấy ? -T cho H ghi kết quả -T nhận xét Nghỉ giữa tiết Bài 3 –T treo tranh lên bảng và hỏi “Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?” -T hướng dẫn:từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng lại với nhau, được bao nhiêu ta cộng với số còn lại. -T đánh giá ,cho điểm Bài 4:-T cho H nêu yêu cầu bài toán -T giúp H nhìn vào từng tranh và nêu bài toán -T gọi 2 H lên bảng sửa *Củng cố: T tổ chức cho H chơi trò chơi “ Nối phép tính với kết quả đúng” T nhắc lại cách chơi và luật chơi. H thi đua -H: tính -H: nêu :3 thêm 1 là 4 -3 H lên bảng làm,cả lớp làm b/c -H: nhận xét bài của bạn -H :tính -H :1 cộng 1 bằng 2 -H viết vào vở -H : tính -H quan sát và làm bài -2 H sửa bài , cả lớp nhận xét -H: viết phép tính thích hợp -H nêu:có 1 bạn cầm bóng, thêm 3 bạn chạyđến .Hỏi có tất cả mấybạn -H ghi 1+3 =4 -H đọc kết quả H thi đua b/c,phấn SGK, tranh Vở toán , bút B/l, phấn B/p B/l ĐDDH Các ghi nhận lưu ý: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 8 Ngày:……………………… Bài 30: Phép cộng trong phạm vi 5 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học, giúp H: Có khái niệm ban đầu về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5. Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 Giải được các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các mẫu vật Bộ đồ dùng toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 2’ *Kiểm tra bài cũ: -T cho H chơi trò chơi “ thỏ ăn cà rốt” -T nói lại cách chơi và luật chơi:T gắn 2 con thỏ lên bảng có ghi số 3 và 4. T phát cho 2 đội 1số cà rốt có ghi phép tính, H lên gắn cà rốt kế con thỏ sao cho kết quả ứng với số trên con thỏ .Đội nào gắn nhanh và đúng sẽ thắng. Lưu ý: 1 H chỉ được gắn 1 phép tính -T nhận xét. *Bài mới: + Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với dạng toán có phép tính cộng trong phạm vi 5. Tổ 1 và 4 mỗi tổ cử 5 H tham gia B/l, ĐDDH 10’ 1. Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5 a/ Giới thiệu phép cộng 4+1= 5 -T treo tranh và nêu: “ Có 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi tất cả có mấy con cá? -T: Ta có thể làm phép tính gì? -T: hãy nêu phép tính? -T gọi H đọc b/T giới thiệu phép cộng 1+4=5 -T: đưa ra 4 cái mũ, thêm 1 cái mũ . Hỏi tất cả có bao nhiêu cái mũ? -T giới thiệu các phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5 tương tự như giới thiệu phép tính 4+1=5 và 1+4=5. -H : có 4 con cá, thêm 1 con cá.Tất cả có 5 con cá. -H: phép tính cộng -H: 4+1=5 -Cá nhân, ĐT -H trả lời và nêu phép tính: 1+4=5 Tranh ĐDDH B/l,phấn c/ So sánh 4+1=5 và 1+4=5, 3+2=5 và 2+3=5 -T hỏi: có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính trên? -T làm tương tự với 2 phép tính:2+3 và 3+2 -T ghi lại bảng cộng và cho H học thuộc -H : bằng nhau, và bằng 5 -Cá nhân, ĐT B/l Tranh 3’ Nghỉ giữa tiết Tổ chức trò chơi hay hát 10’ 5’ 2. Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T hướng dẫn cách làm -T gọi H đọc kết quả Bài 2:-Cho H đọc yêu cầu bài toán -T nhắc H viết sao cho thẳng cột -T gọi H lên bảng chữa bài -T nhận xét Bài 3: T gọi H đọc yêu cầu T yêu cầu H làm bài T cho H cùng bàn đổi vở kiểm tra T nhận xét Bài 4 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T cho H quan sát tranh và nêu bài toán cùng với phép tính tương ứng -T cho H cùng bàn đổi vở kiểm tra -T nhận xét, cho điểm * Củng cố:T gọi H nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 4. -T cho H chơi trò chơi “Tính kết quả nhanh” -T chuẩn bị 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong làm nhị hoa và 1 số cánh hoa, mỗi cánh có ghi 1 phép tính cộng .H sẽ phải tính nhẩm ở các cánh hoa dài chưa đính vào nhị , xem cánh hoa nào mà phép cộng có kết quả bằng 5 thì lấy cánh đó gắn vào xung quanh nhị tạo thành 1 bông hoa. *Dặn dò: các bài còn lại sẽ làm vào buổi chiều: bài 1 ( cột 3,4); bài 2 ( 2bài cuối);bài 3 ( 1,3); bài 4 ( bài b ) H: tính -H làm bài ( cột 1,2) 1 H đọc kết quả, cả lớp nhận xét H: tính H làm 4 bài đầu 2 H lên bảng chữa H: điền số H làm cột 2,4 H đổi vở sửa bài, 1 H đọc kết quả -H: viết phép tính thích hợp. -H quan sát bức tranh 1:có 4 con hươu thêm 1 con hươu. Hỏi có tất cả mấy con hươu? -H viết:4+1=5 -H đổi vở kiểm tra H thi đua -H chia làm 2 đội, cử mỗi đội 5 H. Đội nào hoàn thành bông hoa trước thì thắng cuộc. H thực hiện vào b/c bài 1.2.3 Bài 4 làm vào vở Vở toán bút B/l,phấn ĐDDH Tranh , SGK ĐDDH, B/l b/c,phấn vở,bút Các ghi nhận lưu ý: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 8 Ngày :……………………………… Bài 31: Luyện tập I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ ( bài tập 5 ), bảng phụ… Hộp đồ dùng Toán 1, Vở BT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 2’ 5’ 4’ 3’ 4’ 4’ 5’ 3’ *Kiểm tra bài cũ : T tổ chức trò chơi “ ong tìm hoa” -T nhắc lại cách chơi và luật chơi -T nhận xét. *Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -T: giờ luyện tập hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau củng cố về phép cộng trong phạm vi 5 b/Hướng dẫn H giải các bài tập trong SGK Bài 1 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T cho H làm bài. -T chỉ vào phép tính 2+3, hỏi: “ hai cộng ba bằng mấy ?” -T lại chỉ vào phép tính 3+2 , hỏi: “ba cộng hai bằng mấy?” -T: ta có 2+3 =3+2 -T làm tương tự với 1+4 =4+1 -T yêu cầu H về nhà học thuộc phần không in đậm. Bài 2 :-T cho H nêu yêu cầu bài toán -T nhắc nhở:Khi viết các số phải thẳng cột với nhau. Số nọ viết dưới số kia. Nghỉ giữa tiết Bài 3 –T treo tranh lên bảng và hỏi “Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?” -T hướng dẫn:từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng lại với nhau, được bao nhiêu ta cộng với số còn lại. -T đánh giá ,cho điểm Bài 4:-T cho H nêu yêu cầu bài toán -T hỏi:trước khi điền dấu ta phải làm gì? -T gọi 2 H lên bảng sửa Bài 5:-T gọi H đọc đề bài -T cho H nhìn vào tranh và nêu bài toán *Củng cố: T tổ chức cho H chơi trò chơi “ Nối phép tính với kết quả đúng”T nhắc lại cách chơi và luật chơi. *Dặn dò : các bài còn lại sẽ làm vào buổi chiều:bài 1 (cột 3,4 ); bài 2 (2 bài đầu ); bài 3(cột 3 ) ; bài 4 ( cột 1); bài 5 ( bài a ) H thi đua -H: tính -2 H lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.( cột 1,2 ) -H: bằng 5 -H: bằng 5. -H quan sát và làm bài -H: tính -H làm bài và chữa bài ( 4 bài cuối ) -H: tính -H làm bài và chữa bài( cột 1,2) -H: điền dấu >, <, = -H nêu :thực hiện phép tính trước khi điền dấu -H làm bài( cột 2,3 ) -H: viết phép tính thích hợp -H: b/Có 4 con chim, thêm 1 con chim nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu con chim? -H điền phép tính vào các ô vuông H thi đua H thực hiện bài 1,2,3,4 : b/c Bài 5 : vở SGK, tranh Vở toán,bút B/p b/c,phấn vở,bút Các ghi nhận lưu ý: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 8 Ngày:……………… Bài 32 : Số 0 trong phép cộng. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học này H: Bước đầu thấy được một số cộng với 0 hay 0 cộng với 1 số đều có kết quả là chính số đó. Biết thực hành phép tính cộng trong trường hợp này. Nhìn tranh tập nói được đề toán và biểu thị bằng 1 phép tính thích hợp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -T : tranh theo SGK , ĐD dạy toán. -H: ĐD học toán ,Vở BT toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 2’ 10’ 3’ 10’ 5’ Kiểm tra bài cũ: T cho H chơi trò chơi “ thỏ ăn cà rốt” -T nói lại cách chơi và luật chơi:T gắn 2 con thỏ lên bảng có ghi số 3 và 4. T phát cho 2 đội 1số cà rốt có ghi phép tính, H lên gắn cà rốt kế con thỏ sao cho kết quả ứng với số trên con thỏ .Đội nào gắn nhanh và đúng sẽ thắng. Lưu ý: 1 H chỉ được gắn 1 phép tính -T nhận xét. Bài mới: + Giới thiệu bài: -T giới thiệu tên bài. 1.Hoạt động 1:Giới thiệu 1 số phép cộng với 0 +T giới thiệu phép cộng : 3+0 = 3 và 0+3 = 3 -T cho H quan sát tranh , nêu:Lồng thú nhất có 3 con chim, lồng thứ hai không có con chim nào. Hỏi cả hai lồng có bao nhiêu con chim? -T gợi ý: 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim? -T: bài này ta làm phép tính gì? -T: ta lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu? -T: 3 + 0 bằng mấy?-T ghi bảng + Giới thiệu phép cộng 0+3=3 -T cầm 1 dĩa không có quả táo nào,hỏi: trong dĩa có mấy quả táo? -T cầm dĩa thứ 2, hỏi:trong dĩa có mấy quả táo? -T nêu:Dĩa thứ nhất có 0 quả táo, dĩa thứ 2 có 3 quả táo, Hỏi cả 2 dĩa có mấy quả táo? -T: muốn biết 2 dĩa có mấy quả táo, ta làm phép tính gì? -T: lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu? -T ghi: 0+3 = 3+0 +T làm tương tự với 4+0 =0+4 Nghỉ giữa tiết 1.Hoạt động 2 :Luyện tập: Bài 1:-T gọi H đọc đề bài -T gọi H đọc kết quả. -T nhận xét, cho điểm Bài 2: -T cho H đọc yêu cầu bài toán -T gọi H lên bảng làm -T lưu ý H viết số phải thẳng cột Bài 3:- T gọi H đọc yêu cầu bài toán. -T gọi H nhận xét phép tính 0+0 Bài 4:-T gọi H đọc đề bài -T cho H nhìn vào tranh tập nêu đề toán và viết phép tính -T cho H đổi vở kiểm tra Củng cố:T cho H nhắc lại kết luận “ một số cộng với 0 bằng chính số đó”, “ 0 cộng với một số bằng chính số đó” Dặn dò :các bài còn lại làm vào buổi chiều :bài 2 ( 2 bài cuối ); bài 4 ( bài b ) H thi đua -H quan sát và nhắc lại -H: 3 con -H: phép cộng -H: lấy 3 + 0 -H:3 + 0 = 3 -H đọc cá nhân, ĐT -H: có 0 quả táo. -H: có 3 quả táo -H: phép cộng -H: 0 + 3= 3 -H đọc cá nhân, ĐT -H:tính -H làm bài và chữa bài. -2 H -H: tính - 2 H,cả lớp làm vào vở( 3 bài đầu)H nhận xét -H: điền số .H làm bài -H: 0+0=0 -H: viết phép tính thích hợp -H làm bài( bài a ) -H đổi vở sửa bài H thực hiện bài 2 : b/c Bài 4 : vở b/l ,ĐDDH Tranh ĐDDH Vật thật Vở,toán, bút B/l b/c,phấn vở,bút Các ghi nhận lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………