Giáo án Mỹ thuật 6 tiết 21: Vẽ theo mẫu mẫu có hai đồ vật ( tiết 1- Vẽ hình )

Ngày soạn:20/01/2013 Ngày dạy: 6A.…… 6B……. Tiết 21-bài 20: Vẽ theo mẫu MẫU Có HAI Đồ VậT ( Tiết 1- vẽ hình ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS trình bày được cấu tạo của cái bình đựng nước, cái hộp và bố cục của bài vẽ. 2. Kĩ năng: HS vẽ được hình có tỉ lệ gần với mẫu 3. Thái độ: HS có ý thức giữ gìn những đồ vật trong gia đình II. Chuẩn bị của gv và hs 1. Tài liệu tham khảo 2. Đồ dùng học tập * Giáo viên: - Mẫu vẽ ( 2 đồ vật) - Bài vẽ tĩnh vật của học sinh lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ - Hình minh hoạ các bước vẽ cái bình và cái hộp ở các hướng khác nhau. *Học sinh: Giấy, bút chì, tẩy... 3. Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan, vấn đáp - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp luyện tập 4. Kĩ thuật dạy học III. Các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức (1’): 2. Kiểm tra: (4’) ? Em hãy giới thiệu về bức tranh Gà đại cát ? TL: - Tranh vẽ một chú gà trống có dáng oai vệ, hùng dũng tượng trưng cho sự thịnh vượng và những đức tính tốt đẹp của người đàn ông - Bức tranh thuộc đề tài chúc tụng - Bố cục: chặt chẽ, hài hòa, thuận mắt - Màu sắc: đơn giản, có tính ước lệ - Nét viền to, chắc, khỏe nhưng không bị khô cứng 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Minh hoạ HĐ1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành kiến thức(15’) I. HD quan sát, nhận xét(8’) * GV giới thiệu một số vật mẫu và gợi ý cách bày mẫu ở vị trí dễ vẽ - mẫu đặt vừa tầm mắt của học sinh * GV bày mẫu ở một vài vị trí khác nhau cho HS quan sát nhận xét về bố cục. - HS quan sát và nhận xét - GV uốn nắn và kết luận * GV hướng dẫn HS nhận xét mẫu ở một vài hướng khác nhau. H: Cái bình gồm những bộ phận nào? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Miệng bình như thế nào so với đáy? Có hình gì? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Tay cầm của bình như thế nào? (theo vị trí của người nhìn) - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Ta có thể thấy mấy mặt của hình hộp? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Khung hình chung và khung hình riêng của vật mẫu? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn * GV kết luận: II. Hướng dẫn học sinh cách vẽ(7’) * GV yêu cầu HS không vẽ ngay mà dành thời gian quan sát để nắm được các đặc điểm, hình dáng chung của mẫu. - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ theo mẫu? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Bước đầu tiên chúng ta phải làm gì? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Sau khi tìm khung hình chung chúng ta phải làm gì tiếp theo? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Bước tiếp theo ta phải làm nh thế nào? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn H: Bước cuối cùng ta phải làm gì? - HS hoạt động cá nhân, trả lời - GV nhận xét, uốn nắn * GV kết luận: HĐ2: Hướng dẫn học sinh thực hành, luyện tập.(20’) * GV yêu cầu HS bỏ giấy bút ra vẽ bài - GV lưu ý cho HS trước khi vẽ phải quan sát mẫu chú ý bố cục, hình vẽ cho phù hợp với tờ giấy - GV quan sát và hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng * Dành cho HSKT: Em hãy vẽ hình bài VTM mẫu có hai đồ vật ( khi gv đánh giá ở mức độ thấp hơn sao với HS khác) I. Quan sát, nhận xét - Vật mẫu gồm: Bình nước Khối hộp - Cấu tạo: - Tỉ lệ - Khung hình: II. Cách vẽ - Vẽ phác khung hình chung và khung hình riêng - Tìm tỉ lệ các bộ phận và vẽ phác hình bằng nét thẳng mờ - Vẽ chi tiết III. Thực hành Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 1- vẽ hình) 4. Củng cố đánh giá kết quả học tập của HS (4’) - GV thu một số bài HS gọi học sinh nhận xét về: + Bố cục + Tỉ lệ + Hình vẽ - GV nhận xét, đánh giá 5. Bài tập về nhà(1’) - Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật( Tiết 2- vẽ đậm nhạt)