Giáo án nghề Công nghệ Lớp 9 - Phần: Điện dân dụng - Tiết 23: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn (Tiếp theo) - Diệp Hoàng Đệ

Tuần 23 Ngày soạn : 29/01/09 Tiết 23 Ngày dạy : BÀI 8: THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( TT) I MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS lắp đặt được mạch điện đúng quy trình , đảm bảo yêu cầu kỉ thuật. 2. Kĩ năng: - Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tắc2 cực điều khiển 2 đèn 3. Thái độ: Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học , an toàn về điện . II CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: GV chuẩn bị mạch điện mẫu . 2. Học sinh: Dụng cụ . Kìm điện , tua vít, dao nhỏ . Vật liệu. Mỗi nhóm bảng điện 20x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2 m dây dẫn, phụ kiện , băng keo . III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số lớp 2. Kiểm tra bài củ: - Khi lắp đặt mạch điện thì ta cần những dụng cụ nào? Vật liệu và thiết bị gồm những gì để lắp ráp mạng điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ? - Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tác hai cực điều khiển hai đèn? Khi lắp đặt mạch điện gồm hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn nếu không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt không? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHẦN GHI HOẠT ĐỘNG I : Thực hành Gv. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Gv chú các khuyết điểm mà học sinh đã mắc phải trong tiết thực hành trước và nhắc nhở học sinh cố gắn thực hành để lấy điểm Gv. Nêu mục tiêu thực hành Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành. Kết quả thực hành. Thái độ. Quy trình thực hành. Chất lượng của mạch điện Gv theo dõi và nhắc nhở các thiếu sót của HS trong quá trình thực hành . HOẠT ĐỘNG II: Nộp các sản phẩm thực hành cho giáo viên theo nhóm. Hs: Hoạt động cá nhân =>trả lời =>nhận xét. Hs: Hoạt động cá nhân =>trả lời =>nhận xét. Hs. Hoạt động nhóm thực hành lắp mạch điện III THỰC HÀNH. Lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 4. Cũng cố: Gọi học sinh nêu nhận xét về quá trình tiến hành thực hành của các nhóm của mình. - Giáo viên nêu nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh và thái độ làm viẹc của nhóm và của từng cá nhân trong lớp và có hướng cho điểm cụ thể từng thành viên của mỗi học sinh trong lớp học. 5. Hướng dẫn về nhà: - Trong quá trình tiến hnàh thí nghiệm nhóm mình còn sai sót thì về tìm cách khắc phục để tiết sau tiến hành thựch hành lấy điểm. IV. RÚT KINH NGHIỆM : Duyệt của tổ chuyên môn