Giáo án Sinh học 6 tuần 13

Tuần: 13 Ngày soạn: 05/10/2013 Tiết : 25 Ngày dạy: 11/11/2013 Bài 21: QUANG HỢP ( TT) I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Giải thích được quang hợp là quá trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vô cơ (nước, muối khoáng, cacbonic) thành chất hữu cơ (đường, tinh bột) và thải oxi làm không khí luôn cân bằng - Phát biểu được khái niệm đơn giản về quang hợp - Viết được sơ đồ tóm tắt về quang hợp 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát , so sánh phân tích thí nghiệm , khái quát hoá 3. Thái độ : - Giáo dục lòng ham mê môn học và có ý thức bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ thực vật II/PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1/ Chuẩn bị của giáo viên : Thực hiện trước thí nghiệm , mang lá ở thí nghiệm đến lớp để thử kết quả thí nghiệm với dung dịch iốt 2/ Chuẩn bi của học sinh: ôn lại kiến thức cấu tạo trong của lá, của rễ và ôn lại bài trước III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ On định lớp: 6A1 6A2 6A3…………………………………………………………………………………………………………… 2/ Kiểm tra bài cũ : + Cây chế tạo được chất gì khi có ánh sáng? nhờ bộ phận nào ? + Lá cây thải ra khí gì trong quá trình chế tạo tinh bột? Vì sao em biết? 3/ Các hoạt động dạy và học Giới thiệu bài : Bài trước chúng ta đã biết khi có ánh sáng, cây chế tạo được tinh bột và thải ra khí oxi. Vậy cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột? Hoạt động 1: CÂY CẦN NHỮNG CHẤT GÌ ĐỂ CHẾ TẠO TINH BỘT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin trong SGK. + Qua đoạn thông tin trên, cây cần chất gì để chế tạo tinh bột - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 21.4 , 21.5 - Gv yêu cầu Hs nhắc lại thí nghiệm - YC Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Điều kiện trong chuông A khác với cây trong chuông B ở điểm nào ? + Lá cây trong chuông nào không thể tổng hợp được tinh bột ? Vì sao ? - Gv cho Hs của nhóm trả lời, Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Gv rút ra kết luận và mở rộng kiến thức - Hs đọc thông tin trong SGK + Cây cần nước - Hs quan sát hình - Hs nhắc lại thí nghiệm - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Chuông A có ánh sáng còn chuông B không có ánh sáng + Chuông B không tổng hợp được chất tinh bột vì không có ánh sáng - Hs trả lời các câu hỏi. Hs khác nhận xét - Hs rút ra kết luận Tiểu kết : - Cây cần có khí CO2 và nước để tổng hợp chất tinh bột Hoạt động 2: KHÁI NIỆM QUANG HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gv cho Hs đọc thông tin trong SGK - Gv gọi Hs viết lại sơ đồ quang hợp lên bảng . HS trả lời câu hỏi + Lá cây sử dụng những nguyên liệu nào để tổng hợp chất tinh bột ? + Lá cây chế tạo được tinh bột trong những đỉều kiện nào? + Vậy quang hợp là gì ? +Thân non có màu xanh, có tham gia quang hợp được không? Vì sao? + Cây không có lá hoặc lá sớm rụng (xương rồng, cành giao) thì chức năng quang hợp do bộ phận nào của cây đảm nhận? Vì sao em biết? - Hs đọc thông tin trong SGK - Hs trình bày sơ đồ quá trình quang hợp, trả lời các CH + Sử dụng khí CO2 và nước + Có ánh sáng mặt trời + Quá trình quang hợp là quá trình lá cây nhờ chất diệp lục sử dụng nước và khí CO2 và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí Oxi + Có vì có diệp lục + Do thân đảm nhận vì thân có màu xanh Tiểu kết: Anh sáng - Sơ đồ: Nước + Khí cácbonic -> Tinh bột + Khí oxi (rễ hút từ đất) (lá lấy từ không khí) (trong lá) (lá nhả ra ngoài môi trường) - Quá trình quang hợp là quá trình lá cây nhờ chất diệp lục sử dụng nước và khí CO2 và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí Oxi - Từ tinh bột cùng với muối khoáng hoà tan , lá cây còn chế tạo được những chất hữu cơ khác cần thiết cho cây IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1/ Củng cố - đánh giá - - Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ, mục “Em có biết ” -YC HS trả lời CH: Quang hợp là gì ? viết sơ đồ quá trình quang hợp 2/ Nhận xét - Dặn dò - Học bài và trả lời câu hỏi trong SGK. Xem trước bài 22 SGK / 75, 76 V/ RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần:13 Ngày soạn: 05/11/2013 Tiết: 26 Ngày dạy: 16/11/2013 Bài 22: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP. Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được các điều kiện bên ngoài đến quang hợp - Nêu được ý nghĩa của quá trình quang hợp: tổng hợp chất hữu cơ, làm không khí luôn được cân bằng - Giải thích việc trồng cây cần chú ý đến mật độ và thời vụ 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo 3. Thái độ: - Có ý thức tham gia bảo vệ , phát triển cây xanh ở địa phương II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1/ Chuẩn bị của giáo viên : - Sưu tầm các tranh ảnh về 1 số cây ưa sáng, 1 số cây ưa bóng - Tranh ảnh về vai trò của quang hợp với đời sống động vật và con người 2/ Chuẩn bị của học sinh : On lại kiến thức III/ TIÊN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ôn định lớp: 6A1………………………………………………………………………………………………………… 6A2………………………………………………………………………………………………………… 6A3………………………………………………………………………………………………………… 2/ Kiểm tra bài cũ : + Quang hợp là gì ? + Quá trình quang hợp cần những nguyên liệu nào ? 3/ Các hoạt động dạy và học: Giới thiệu bài: Cây xanh quang hợp trong những điều kiện khác nhau của môi trường. Đó là những điều kiện nào? Chúng ta tìm hiểu trong nội dung bài này. Hoạt động 1: NHỮNG ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUANG HỢP Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gv cho hs đọc thông tin trong SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp ? Giải thích ? + Tại sao trong trồng trọt muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ cao ? + Tại sao nhiều loại cây cảnh trồng trong chậu ở trong nhà mà vẫn xanh tốt ? Nêu vài ví dụ ? + Tại sao muốn cây sinh trưởng tốt cần phải chống nắng , chống rét cho cây ? + Vì sao phải trồng cây đúng thời vụ - Gv quan sát và giúp đỡ các nhóm còn yếu - Gv gọi đại diện các nhóm trình bày bài thảo luận của nhóm mình -Hs đọc thông tin trong SGK. Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Khí CO2 , nước , ánh sáng , nhiệt độ + Vì thiếu ánh sáng cây không quang hợp được -> năng suất thấp. VD: Mật độ trồng cây ăn quả + Vì vẫn có ánh sáng , nhiệt độ tốt và có đủ nước, khí CO2 + Để cây hút được nhiều nước + Vì nhu cầu ánh sáng, nhiệt độ - Đại diện các nhóm báo cáo câu trả lời Tiểu kết: - Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quá trình quang hợp là : Anh sáng , nhiệt độ , nước , khí cacbôníc - Các loại cây khác nhau đòi hỏi các điêu kiện không giống nhau Hoạt động 2: TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP Ở CÂY XANH Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gv cho Hs đọc thông tin trong SGK/ T75, trả lời câu hỏi + Khí ôxi do cây xanh nhả ra cần cho những sinh vật nào hô hấp ? + Hô hấp của sinh vật và những hoạt động sống của con người đều thải ra khí cácboníc , nhưng vì sao tỉ lệ chất khí này trong không khí nhìn chung không tăng ? + Các chất hữu cơ do quang hợp tạo ra đã được những sinh vật nào sử dụng ? + Kể tên những sản phẩm mà chất hữu cơ do cây xanh quang hợp đã cung cấp cho đời sống con người ? - Gv gọi hs trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét và bổ sung - Hs đọc thông tin trong trong SGK/ T75, trả lời câu hỏi + Nhả ra khí Oxi cấn cho sinh vật hô hấp + Vì có cây xanh sử dụng khí cacbôníc để tổng hợp chất hữu cơ và nhả ra khí Oxi + Động vật , con người + Gạo , rau , sắn , đậu -Hs trả lời, HS khác nhận xét bổ sung Tiểu kết: Các chất hữu cơ và khí ôxi do quang hợp của cây xanh tạo ra cần cho sự sống của hầu hết sinh vật trên trái đát kể cả con người. IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1/ Củng cố - đánh giá - - Yc HS đọc ghi nhớ SGK/ T76. Trả lời CH: + Nêu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp ? + Vì sao nói không có cây xanh thì không có sự sống trên trái đất ? 2/ Nhận xét - Dặn dò - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi - Về xem bài 23 . Tìm hiểu thí nghiệm sgk V/ RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………