Giáo án Sinh học 7 tiết 61: Đa dạng sinh học (tiếp)

Ngày soạn:………. Ngày giảng:……….. Tiết 61: đa dạng sinh học (tiếp) I/ Mục tiêu: - KT:Học sinh thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và haong mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật - Học chỉ ra được nhiều lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống , nguy cơ xuy giảm và các biện pháp boả vệ đa dạng sinh học KN: Rèn kỹ năng phân tích tổng hợp, xuy luận, so sánh quan sát.Kỹ năng hoạt động nhóm. TĐ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn. II/ Đồ dùng: Tư liệu về đa dạng sinh học III/ Hoạt động dạy và học. 1/ ổn định tổ chức : 1p 2/ Kiểm tra bài cũ:5p Kiểm tra câu hỏi 1 sgk tr 188 3/ Bài mới: Sự đa dạng sịnh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa # với các mt # ntn ? Tiết 61 HĐ1: GV: Yêu cầu đọc thông tin sgk nôi dung trong bảng tr 189 theo dõi VD trong 1 ao thả cá VD: Nhiều loài cá sống trong ao Loài kiếm ăn ở tầng nước mặt: Cá mè…. Một số loài ở tầng đáy : Cá trạch, cá quả… Một số ở đáy bùn: lươn…… HĐNN 3p trả lời câu hỏi + Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện ntn ? + Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh với nhau + vì sao nhiều loại cá sống được trong cùng một ao Tại sao số lượng loài phân bố ở một số nơi lại còn rất nhiều HS: Cá nhân tự đọc thông tin trong bảng ghi nhớ kiến thức chú ý các tầng nước khác nhau trong ao Thảo luận thống nhất ý kiến hoàn thành câu trả lời yêu cầu nêu được: + đa dạng thể hiện ở số lượng loài nhiều + Các loài cùng sống tập chung tận dụng được nguồn thức ăn + Chuyên hoá, thích nghi với điều kiện sống - Đại diên nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ xung GV: Đánh giá ý kiến các nhóm ? Vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới nhiều hơn so với môi trường đới nóng và đới lạnh HS: Do ĐV thích nghi được với khí hậu ổn định GV: Yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận HĐ2: Học sinh chỉ ra được những giá trị nhiều mặt của đa dạng sinh học đối với đời sống con người GV: Yêu cầu n/c sgk trả lời câu hỏi HS: Cá nhân tự đọc thông tin trong sgk tr 190 ghi nhớ KT trả lời câu hỏi của g/v ? Sự đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì HS: Dụa vào kiến thức thông tin sgk để trả lời ? Trong gđ hiện nay đa dạng sinh học còn có giá trị gì đối với sự tăng trưởng KT của đất nước HS: Giá trị xuất khẩu mang lại lưọi nhuận cao và uy tín trên thị trường thế giới VD: Cá Basa, tôm hùm Gv: Thông tin thêm : - Đa dạng sinh học là điều kiện đảm bảo pt ổ định tính bền vững của môi trường hoàn thành khu du lịch - Cơ sở hình thành hệ sinh thái đảm bảo sự chu chuỷen 02 xói mòn - Tạo cơ sở v/c đẻ khai thác nguyên liệu HĐ3: Chỉ õ nguyên nhân làm đa dạng sinh học và biện pháp bảo vệ sịnh học GV: Yêu cầu n/c sgk kết hợp với hiểu biết thực tế trả lời câu hỏi ? Nguyên nhân nào dẫn đến đa dạng sinh học ở VN và thế giới ? Chúng ta cần có những biện pháp nào đẻ bảo vệ đá dạng soinh học HS: GD tuyên truyền bảo vệ ĐV cấm săn bắn và chống ô nhiễm ? Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trên cơ sở Kh nào HS: ĐV sống cần có mt gắn liền với TV mùa s2 cá thể tăng ? Hiện nay chúng ta đã và xẽ làm gì để bảo vệ sinh học HS: Nghiên cấm bắt giữ ĐV quý hiếm XD khu bảo tồn ĐV Nhân nuôi Đv có giá trị ? Đẻ bảo vệ đa dạng sinh học cần phải làm gì I/ Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa - Sự đa dạng sinh học của ĐV ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú - Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống II/ Những lợi ích của đa dạng sinh học Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị KT lớn cho Đất Nước Sgk III/ Nguy cơ xuy giảm sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học - Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi - Thuần hoá lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và đa dạng về thành phần loài