I. Mục tiêu bài học: sau bài này hs phải
- Quan sát phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm và cất giữ thức ăn trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù.
- Rèn kĩ năng quan sát trên băng hình, kĩ năng tóm tắt nội dung xem.
- GD ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên và học sinh
- Máy chiếu băng hình
- ôn lại kiến thức ngành chân khớp
- kẻ phiếu học tập vào vở
2. Phương pháp:
- Thực hành kết hợp vấn đáp và hoạt động theo nhóm
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu đặc điểm chung của ngành lớp sâu bọ, đặc điểm phân biệt chúng với chân khớp khác
? Nêu vai trò của lớp sâu bọ, cho ví dụ
3. Bài mới:
* Hoạt động 1:
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành :
+ Theo dõi nội dung băng hình
+ Ghi chép các diễn biến của tập tính sâu bọ
+ Có thái độ nghiêm túc trong giờ học
- GV phân chia các nhóm thực hành
Giỏo ỏn tuần 15 ngày soạn
Ngày dạy
TIẾT 29 thực hành xem băng hình về tập tính của sâu bọ
I. Mục tiêu bài học: sau bài này hs phải
- Quan sát phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm và cất giữ thức ăn trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù.
- Rèn kĩ năng quan sát trên băng hình, kĩ năng tóm tắt nội dung xem.
- GD ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên và học sinh
- Máy chiếu băng hình
- ôn lại kiến thức ngành chân khớp
- kẻ phiếu học tập vào vở
2. Phương pháp:
- Thực hành kết hợp vấn đáp và hoạt động theo nhóm
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu đặc điểm chung của ngành lớp sâu bọ, đặc điểm phân biệt chúng với chân khớp khác
? Nêu vai trò của lớp sâu bọ, cho ví dụ
3. Bài mới:
* Hoạt động 1:
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành :
+ Theo dõi nội dung băng hình
+ Ghi chép các diễn biến của tập tính sâu bọ
+ Có thái độ nghiêm túc trong giờ học
- GV phân chia các nhóm thực hành
* Hoạt động 2: HS xem băng hình
- GV cho HS xem lần thứ nhất toàn bộ đoạn băng hình.
- GV cho HS xem lại đoạn băng hình với yêu cầu ghi chép các tập tính của sâu bọ.
+ Tìm kiếm cất giữ thức ăn
+Sinh sản
+ Tính thích nghi và tồn tại của sâu bọ
- HS theo dõi băng hình , quan sát đến đâu điền vào phiéu học tập đến đó.
- Với những đoạn khó hiểu HS có thể trao đổi trong nhóm hoặc yêu cầu GV chiếu lại.
* Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình
- GV dành thời gian để các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập của nhóm.
- GV cho HS thảo luận, trả lời các câu hỏi sau:
+ Kể tên những sâu bọ quan sát đực
+ Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trưng của từng loài
+ Nêu các cách tự vệ tấn công của sâu bọ
+ Kể các tập tính trong sinh sản của sâu bọ
+ Ngoài những tập tính có ở phiếu học tập em còn phát hiện thêm những tập tính nào khác ở sâu bọ.
- HS dựa vào nội dung phiếu học tập trao đổi trong nhóm tìm câu trả lời.
- GVkẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa bài
- Đại diện nhóm ghi kết quả trên bảng các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi sửa chữa.
4. Củng cố:
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
- Dựa vòa phiếu học tập GV đánh giá kết quả học tập của nhóm.
5. Dặn dò:
- Ôn lại toàn bộ ngành chân khớp .
- Kẻ bảng tr.96,97 vào vở bài tập
PHIẾU HỌC TẬP
Tờn động vật quan sỏt được
Mụi trường sống
Cỏc tập tớnh
Tự vệ
Tấn cụng
Dự trữ thức ăn
Cộng sinh
Sống thành xó hội
Chăm súc thế hệ sau
1.
2.
3.
6.Rỳt kinh nghiệm
giao_an_sinh_hoc_lop_7_tiet_29_thuc_hanh_xem_bang_hinh_ve_ta.doc
