Giáo án Số học 6 - Tiết 10: Luyện tập 1 (về phép trừ)

Ngày soạn : 16 – 09 - 05 Tiết : 10 LUYỆN TẬP 1 ( Về phép trừ ) MỤC TIÊU Kiến thức : HS nắm được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ; điều kiện để phép trừ thực hiện được. Kỹ năng : Rèn luyện cho HS vận dung kiến thức về phép trừ để tính nhẩm ; để giải 1 vài bài toán thực tế. Thái độ : Rèn tính cẩn thận; chính xác; trình bày rõ ràng mạch lạc CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ để ghi 1 số bài tập HS: Bảng phụ; bút viết bảng TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn định : II/ Kiểm tra bài cũ : 7 ph HS1. Cho 2 số tự nhiên a và b. Khi nào ta có phép trừ : a – b = x Aùp dụng:Tính 425 – 257; 91 – 56 ; 652 – 46 – 46 – 46 ? Có phải khi nào cũng thực hiện được phép trừ số tự nhiên a cho số tự nhiên b không? HS. Phát biểu như SGK. Aùp dụng: * 425 – 257 = 168 * 91 – 56 = 35 *652 – 46 – 46 – 46 = 606 – 46 – 46 = 560 – 46 = 514 HS. Phép trừ chỉ thực hiện được khi: a ³ b . III/ Luyện tập: 36 ph TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 : Luyện tập GV. Gọi 3 HS lên bảng thực hiện GV. Sau mỗi bài GV cho HS thử lại (Bằng cách nhẩm) xem giá trị của x có đúng theo yêu cầu không ? GV. Đưa bảng phụ có ghi phần hướng dẫn. ?. Để tính nhẩm 1 tổng người ta làm như thế nào ? GV. Hướng dẫn HS sử dụng máy tính như phép cộng chỉ khác là bấm nút : ( _ ) Hoạt động nhóm: Bài 51 trang 25 (SGK) GV.Phát phiếu học tập . ?. Các số đã cho giúp ta tìm được điều gì? GV. Dùng bảng phụ, HS lên điền vào bảng . GV.Dùng bảng phụ ghi sẵn đề . ?. Ai đi lâu hơn là so sánh đại lượng nào ? GV: Chú ý :Đi trước bao nhiêu về trước bấy nhiêu Thì thời gian bằng nhau . Đi trước nhiều về trước ít là đi chậm hơn …. ?. Số lớn nhất & nhỏ nhất lập được từ 4 số trên là những số nào ? Hoạt động2:củng cố GV: 1) Trong tập hợp các số tự nhiên khi nào phép trừ thực hiện được. (Khi số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ) 2) Nêu cách tìm các thành phần (Số trừ; số bị trừ) trong phép trừ. * TOÁN TRẮC NGHIỆM : Chọn kết qủa đúng : Câu 1 : Tìm x biết : 4x – 24 = 336 . A. x=78; B. x= 90 ; C. x = 88 ; D. x = 80 . Câu 2 : Số tự nhiên nhỏ nhất có tổng các chữ số bằng 41 là : A. 1111….1111 ( có 41 số 1 ) ; B. 1023456785. C. 59999 ; D. Một kết qủa khác . HS1: a) (x –35) – 120 = 0 x – 35 = 120 Þ x = 155 HS2 : b) 124 + (118 –x) = 217 118 – x = 217 –124 Þ x = 25 HS3 : c) 156 – (x+ 61) = 82 x + 61= 156 – 82 Þ x = 13 HS. Tự đọc hướng dẫn của bài 48; 49 (T24/ SGK). HS. Cộng vào 1 số hạng 1 số thích hợp . HS. 2 em lên bảng. * Cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài bạn. HS. 2 em lên bảng. 321– 96 = (321+ 4) – (96+4) = 225 1354 – 997 = (1354+ 3) – (997+3) = 357 HS đứng tại chỗ trả lời kết quả. Các nhóm trình bày bài của nhóm mình. 4 9 2 3 5 7 8 1 6 HS. 8+ 5 + 2 = 15.Ta tìm được tổng của mỗi hàng & mỗi cột. HS đọc kĩ nội dung đề bài và tóm tắt bài . HS. So sánh đại lượng thời gian : Ai đi mất nhiều thời gian hơn . HS: Số lớn nhất gồm 4 chữ số :5 ; 3 ; 1 ; 0 là: 5310 ,số nhỏ nhất làø : 1035 Hiệu là: 5310 –1035 = 4275 Dạng 1: Tìm x. Bài 47 (SGK) a) (x –35) –120= 0 x –35= 120 Þ x =155 b) 124 + (118 –x)= 217 118 –x = 217 –124 Þ x = 25 c) 156 –(x+ 61) = 82 x + 61= 156 – 82 Þ x = 13 Dạng 2: Tính nhẩm :Bài 48: * 35 + 98 = (35 –2) + (98+2) = 133 * 46 + 29 = (46 – 1) + (29+ 1) = 75 Bài 49: * 321– 96 = (321+ 4) – (96+ 4) = 225 * 1354 –997 = (1354 + 3) – (997+3) = 357 Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi. KQ: 168; 35; 26; 17; 514. Bài 51:Tổng các số ở mỗi hàng; mỗi cột; mỗi đường chéo đều bằng nhau (=15) Dạng 4: Ứng dụng thực tế. Bài 1. (Bài 71. T11-SBT) a) Nam đi lâu hơn Việt: 3 –2 = 1(giờ) b) Việt đi lâu hơn Nam: 2+ 1= 3 (giờ) Bài 2. (Bài 72. T11 SBT)): Hiệu là: 5310 – 1035 = 4275 IV/ Hướng dẫn về nhà : 2 ph Làm bài : 64 , 65 , 66 , 67 , 70 , 74 , ( SBT ,T11) . Học kỹ phép chia hết , phép chia có dư . D.Rút kinh nghiệm : -Học sinh hiểu và làm thành thạo các bài tập.