Giáo án Số học 6 - Tiết 24: Ước và bội

Tuần 8 Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 24 * * * I- MỤC TIÊU: -HS nắm được định nghĩa ước và bội của một số , kí hiệu tập hợp các ước, các bội của một số. HS biết KT một số có hay ko là ước hoặc là bộicủa một số cho trước ,biết cách tìm ước và bội của một số cho trước trong các trường hợp đơn giản. -HS biết xác định ước và bội trong các bài toán thực tế đơn giản. II- CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ ,đề các bài tập viết sẵn . - HS:Bảng phụ , các dấu hiệu chia hết đã học. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Phương pháp vấn đáp đan xen hoạt động nhóm. IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph) Nội dung KT ở bảng phụ GV lấy KQ KT giới thiệu bài mới 315chia hết cho 3 ta nói 315 là bội của 3 còn 3 là ước của 315 Câu b:702 và 792 đều chia hết cho 3 nên 702 và 792 là bội của 3 , còn 3 là ước của 702 ; 792 HS giải bảng *a)315 ;345 ;375 b) 702 ;792 c) 2 và 5 , ĩ b=0 3 và9ĩ(a+6+3+0)9 ĩ9+a9 ĩ a=9 => số tìm 9630 * Bảng phụ: Điền chữ số vào dấu * để a) chia hết cho 3 b) chia hết cho 9 c) chia hết cho cả 2 ;3 ;5 ;9 *HOẠT ĐỘNG 2: +Hãy nhắc lại khi nào số TN a chia hết cho số TN b? -Giới thiệu ước và bội. Củng cố làm [?1] SGK -Muốn tìm các bội của một số hay các ước của một số ta làm ntn? =>HĐ3 +Số TN a chia hết cho số TN b khác 0 nếu số TNK sao cho a = b.k +18 là bội của 3 không là bội của 4 +4 là ước của 12 không là ước của 15 I- Ước và bội: -a là bội của b, b là ước của a * Bảng phụ:[?1] Số 18 có là bội của 3 không?Có là bội của 4 không? Số 4 có là ước của 12 không?Có là ước của 15 không? *HOẠT ĐỘNG 3: Cách tìm ước và bội (10ph) -Giới thiệu kí hiệu tập hợp các ước của a là Ư(a) tập hợp các bội của a là B(a) - Cho HS hoạt động nhóm GV chốt lại đưa KL lên bảng phụ : -Củng cố [?2] Tìm các số TN x mà x và x <40 -Vd 2 : Tìm tập hợp U(8) -Tổ chức hoạt động theo nhóm -Để tìm các ước của 8 ta làm ntn ? +Củng cố làm [?3] Viết các phần tử của tập hợp Ư(12) -làm [?4] Tìm Ư(1) và B(1) -Các nhóm hoạt động -Tìm các bội của 7 -Tìm các bội của 7nhỏ hơn 30 B(7)={0;7;14;21;28} HS các nhóm NX Rút ra cách tìm bội của 1 số Khác 0 x -Để tìm các ước của 8 ta lần lượt chia 8 cho 1;2;3… 8 tathấy 8 chỉ chia hết cho 1;2;4;8 Do đó : Ư(8)={1;2;4;8} Ư(12)={1;2;3;4;6;12} Ư(1)={1} B(1)={0;1;2;3….} II- Cách tìm ước và bội : Vd 1 : tìm các bội nhỏ hơn 30 của 7 * Bảng phụ: Ta có thể tìm các bội của 1 số khác 0 bằng cách nhân số đó lần lượt với 0;1;2;3;… Vd 2 : tìm tập hợp Ư(8) *HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố vận dụng kiến thức vào BT (20 ph) -Số 1 có bao nhiêu ước +Số 1 là ước của những số Tn nào? +Số 0 là ước của những số Tn nào ko? +Số 0 là bội của những số TN nào? -Cho HS giải bài 111SGK ở bảng phụ +Cho HS giải BT 112 2 HS giải bảng Cả lớp giải vào tập -GV cho HS giải BT 113 ở bảng phụ -Cho HS điền vào chỗ trống -Số 1 có 1 ước số +Số 1 là ước của mọi số Tn +Số 0 ko là ước của bất kì số TN nào +Số 0 là bội cuả mọi số TN(khác 0) -HS giải a)8;12 b){0;4;8;12;16;20;24;28} c)4k(K) Ư(4)={1;2;4} Ư(6)={1;2;3;6} Ư(9)={1;3;9} Ư(1)={1} Ư(13)={1;13} a)24;36;48 b)15;30 c)10;20 d)1;2;4;8;16 Bảng phụ a)x là ước của 20 y là ước của 20 m là bội của n,5 n là ước của m b)Lớp 6A xếp hàng 3 ko có ai lẽ hàng Số HS của lớp là bội của 3 Số HS của 1 khối xếp hàng 5 , hàng 7, hàng 9 vừa đú . Số HS của khối là bội của 5, bội của 7, bội của 9 Tổ 1 có 10 HS chia đều vào các nhóm số nhóm là ước của 10 32 nam và 40 nữ được chia đều vào các tốp.Số tốp là ước của 32, ước của 40 Nếu m chia hết cho n thì m là bội của n còn n là ước của m * Bảng phụ bài 111 a)Tìm các bội của 4 trong các số :8;14;20;25 b)Viết tập hợp các bội của 4 nhỏ hơn 30 c)Viết dạng tổng quát các số là bội của 4 Bảng phụ bài 112 Tìm các ước của 4,6,9,13,1 * Bảng phụ bài 113 Tìm các số TN x sao cho : a)x và 20 b)x và 0 < x c)x Ư(20) và x > 8 d)16 a)Cho biết x.y=20 (x,y N*) m = 5n(m,n ) Điền vào chỗ trống b)Bổ sung 1 trong các cụm từ “ước của ….””bội của” vào chỗ trống của các câu sau cho đúng * HOẠT ĐỘNG 5 : Hướng dẫn về nhà (3 ph) -Học theo SGK . -Làm BT 114, xem và làm trò chơi đua ngựa về đích . -Chuẩn bị bài :”Số nguyên tố.Hợp số.Bảng số nguyên tố. *** RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------