Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 21, Bài: Câu kể Ai thế nào? - Năm học 2018-2019

Môn : Luyện từ và câu Thứ ngày tháng năm 2019 Tuần: 21 Tiết : CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu được cấu trúc của dạng câu kể Ai thế nào? Hiểu được bộ phận nào thường giữ vai trò chủ ngữ/ vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? 2. Kỹ năng: HS xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? HS viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế nào? đúng ngữ pháp, sinh động. 3. Thái độ Yêu thích môn học; thêm yêu tiếng mẹ đẻ. Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung HĐ dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1. Bài cũ - Giải thích câu tục ngữ. “Ăn được, ngủ được là tiên Không ăn, không ngủ mất tiền thêm lo” - Giáo viên nhận xét - 2, 3 HS nêu 2. Bài mới: 2’ a. Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bài - HS ghi vở b. Dạy bài mới: 10’ Tìm hiểu ví dụ: - Đọc đoạn văn: SGK Ví dụ: Cây cối thế nào? Ví dụ: Cây cối, nhà cửa - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật (xanh um, thưa thớt dần...) - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được - Tìm những từ ngữ chỉ sự vật được miêu tả trong mỗi câu - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được -> GV nhận xét - 2 học sinh đọc đoạn văn - 2 học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm trả lời 5’ Ghi nhớ: (SGK - 24) - Giáo viên nhấn mạnh nội dung ghi nhớ - 2 học sinh nêu ghi nhớ trong SGK 18’ Luyện tập: Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi Bài 2: Kể về các bạn trong tổ - Giáo viên giao bài -> giáo viên nhận xét - Tìm các câu kể trong đoạn văn - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu - Lời kể có sử dụng một số câu kể Ai thế nào? - Giáo viên nhận xét - Nêu ghi nhớ của bài - Học sinh làm bài - 2 học sinh chữa - 2, 3 học sinh kể trước lớp - 1 học sinh nêu 2’ 3. Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học - Dặn dò bài sau - Lắng nghe