Giáo án Tin học 8 Tuần 8 Tiết 15 Bài tập

Bài ….; Tiết 15 Tuần 8 BÀI TẬP 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức : -Củng cố kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu, các phép toán với kiểu dữ liệu số, các phép so sánh và giao tiếp giữa người và máy. 1.2. Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng sử dụng các phép toán trong ngôn ngữ Pascal. 1.3. Thái độ : - Giáo dục học sinh tính tư duy khoa học 2.TRỌNG TÂM Các phép toán cơ bản và một vài bài tập nhỏ 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên: - SGK, giáo án - Đồ dùng dạy học 3.2. Học sinh: - Kiến thức đã học. - Làm bài tập sau bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu. - SGK, đồ dùng học tập 4. TIẾN TRÌNH : 4.1. Ổn định tổ và kiểm diện : 8a1...........................;8a2..........................................;8a3.................................. 4.2. Kiểm tra miệng: - Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh trong vở. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiến thức trọng tâm để áp dụng làm bài tập Gv: Trong TP, em đã học những kiểu dữ liệu cơ bản nào? Hs: Trả lời. Gv: Viết tên lệnh in ra màn hình...? Hs: Trả lời Gv: Viết tên lệnh nhập dữ liệu? Hs: Trả lời Gv: Viết tên lệnh lệnh tạm dừng? -Các phép toán? 1. Kiểu dữ liệu cơ bản: - Interger: Số nguyên - Real: Số thực - Char: Kí tự - String: Xâu kí tự 2. Các phép toán cơ bản: - Cộng: + - Trừ: - - Nhân: * - Chia: / - Chia lấy phần nguyên, phần dư: Div, mod. 3. Một số lệnh cơ bản: a) Thông báo kết quả tính toán b) Nhập dữ liệu c) Gán d)Chương trình tạm ngừng HOẠT ĐỘNG 2: Bài tập chuyển đổi bt toán sang bt Pascal a) b) c) d) Bài 1: Viết lại phép toán bằng TP a) a/b+c/d; b) a*x*x+b*x+c ; c) 1/x-a/5*(b+2); d)(a*a+b)*(1+c)*(1+c)*(1+c). HOẠT ĐỘNG 3: Btập chuẩn bị cho tiết thực hành Gv: Khai báo các biến, sử dụng các lệnh để viết chương trình đầy đủ? Hs: Viết chương trình Gv: Biến a là biến gì? Biến b? Gv: Khai báo các biến, sử dụng các lệnh để viết chương trình đầy đủ? Hs: Viết chương trình Gv: Biến x là biến gì? Biến p? Bài 2: Viết chương trình tính tổng và tích hai số a, b với a, b là hai số bất kỳ Program CT6; Uses crt; Var a, b: real; Begin clrscr; Writeln(‘nhap hai so a, b’); Read(a, b); Writeln(‘Tong’,a,’+’,b,‘=‘ ,a+b); Writeln(‘Tích’,a,’x’,b,‘=‘ ,a*b); Readln; End. Bài 2: Viết chương trình tính giá trị biểu thức và in kết quả ra màn hình, với x nhập từ bàn phím P=2x3-5x2+2x+1 Program CT6; Uses crt; Var x, p: real; Begin clrscr; Writeln(‘nhap gia tri x của bt’); Read(x); p:=2*x*x*x-5*x*x+2*x+1; Writeln(‘Gia tri bt p:=2x^3-5x^2 +2x+1 tai x=’,x, ‘la: ‘ ,p:3:2); Readln; End. 4.4. Câu hỏi và bài tập củng cố -Xem lại cấu trúc chương trình, cách khai báo biến, các lệnh cơ bản -Xem lại các bài tập đã làm 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: a) Đối với bài học ở tiết này: Xem lại các bài tập Ôn lại lý thuyết từ bài 1-> 4 b) Đối với bài học ở tiết sau: Tiết sau kiểm tra 1 tiết 5. RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung Phương pháp Đddh+ thiết bị: ………………………………………………………………………………………………