Giáo án Toán 6 - Tiết 79: Luyện tập

Ngày soạn: 08/03/2009 Ngày dạy: 09 /03/2009 Tiết 79. LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU HS biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số và không cùng mẫu. Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả) B. CHUẨN BỊ GV: 2 bảng phụ (máy chiếu, giấy trong) ghi bài 62 (b) SBT để HS chơi trò chơi. HS: Bảng nhóm, bút viết bảng. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7PH) Kiểm tra HS 1: 1. Nêu quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số. Viết công thức tổng quát. 2. Chữa bài 43 (a,d) (26sgk) Tính tổng c) d) Kiểm tra HS 2: 1. Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu số. 1. HS phát biểu quy tắc. Viết công thức tổng quát, cả lớp nhận xét. 2. Chữa bài tập: c) d) HS 2: Phát biểu quy tắc, cả lớp nhận xét 2. Chữa bài 45 (26 SGK ) tìm x biết a) b) a) b) Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (28PH) Bài 1: Cộng các phân số sau: a) b) c) Bài 2(Bài 59SBT) Cộng các phân số a) b) c) Qua bài này lưu ý HS rút gọn kết quả nếu có . Bài 3: (Bài 60 SBT): Cộng các phân số. Yêu cầu HS đọc đề bài và nhận xét trước khi thực hiện phép cộng ta nên làm thế nào ? vì sao ? a) b) c) Bài 4: (Bài 63 SBT) Toán đố GV gọi 2 HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài. GV gợi ý: Nếu làm riêng thì một giờ mỗi người làm được mấy phần công việc? GV: Nếu làm chung một giờ cả hai người cùng làm sẽ làm được bao nhiêu công việc. GV: Gọi 1 HS lên bảng . * Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài toán Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời 3 câu a, b, c. HS1: a) HS2: b) HS3: c) Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời 3 câu a, b, c. HS1: a) HS2: b) HS3: c) * HS đọc đề bài và nhận xét * Trước khi làm phép cộng ta nên rút gọn phân số để đưa về phân số tối giản vì khi quy đồng mẫu số sẽ gọn hơn. Sau đó gọi 3HS lên bảng làm theo nhận xét . HS 1: a) HS 2: b) HS 3: c) HS đọc đề bài, tóm tắt đề bài Tóm tắt: nếu làm riêng. Người thứ nhất làm mất 4 giờ Người thứ hai làm mất 3 giờ Nếu làm chung thì 1 giờ làm được bao nhiêu HS: 1 giờ cả hai người làm được công việc Một HS lên bảng giải còn HS cả lớp làm vào vở Bài giải: Một giờ người thứ nhất làm được công việc Một giờ người thứ hai làm được công việc Một giờ cả hai người làm được công việc Bài 5 ( Bài 64 SBT) GV cho HS hoạt động nhóm. GV gợi ý: phải tìm được các phân số sao cho có tử bằng -3 Biến đổi các phân số và để có tử bằng - 3, rồi tìm các phân số GV kiểm tra, cho điểm các nhóm làm bài tốt, trình bày rõ ràng. HS đọc đề bài và phân tích đầu bài, trao đổi trong nhóm. HS hoạt động nhóm. Tổng các phân số đó là: Hoạt động 3:CỦNG CỐ *GV gọi học sinh nhắc lại phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. Tổ chức cho học sinh “Trò chơi tính nhanh” bài 62(b) SBT. Đề nghị ghi sẵn ở 2 bảng phụ. Cho 2 đội chơi gồm 1 đội nam và một đội nữ. Mỗi đội cử 5 bạn. Mỗi bạn được quyền điền kết quả vào 1 ô rồi chuyển bút cho người tiếp theo, thời gian chơi trong vòng 3 phút. Khi các đội phân công xong, GV cho hiệu lệnh để các đội bắt đầu thực hiện. Hoàn chỉnh bảng sau Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2 PH) Học thuộc quy tắc. Bài tập 61, 65 SBT . Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên Đọc trước bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số.